Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по познанию мира в 1 классе по теме " Дикие и домашние животные весной"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по познанию мира в 1 классе по теме " Дикие и домашние животные весной"

библиотека
материалов


Тема:ДИКИЕ и домашние ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ.1 класс

Дата: 29.02.2016                                       Предмет: познание мира.

Тип урока Урок усвоения новых знаний.

Тема: Дикие и домашние животные весной.

Цели :

1.  Формировать понятие о жизни диких и домашних животных весной; учить учеников работать в группе;

2. Способствовать развитию речи, умения описывать животных;

3.Воспитывать уважение к окружающей среде; обогащать и расширять словарный запас;

 МО:      словесный, наглядный, практический.

ФР: индивидуальная, фронтальная, групповая.

ТСО: учебник, дневник наблюдения, карандаши, рисунки, проектор, доска, презентация.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Психодогический настрой.

-Настроение у нас?

-Отличное!

-А улыбки?

-Дело привычное!

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок начинать нам пора!

2. Повторение изученного.

Игра «Да - нет»

1.Природа – это все, что нас окружает.

2.Парта, доска, карандаш - это природа.

3.Природа бывает - живой и не живой.

4.Нос – это орган зрения.

5.За зимой наступит осень.

6.Чайка, журавль, лебедь – это птицы

7.Птиц называют пернатыми.

  1. Введение в урок:

Наш урок начнем с загадок.

А) Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. Корова

Б) Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной. Еж

В) У этих спор упрямый

Но очень интересный-

И кто кудрявый самый

И кто богаче шерстью. Овца

Г) Обежала уж весь лес

Хвост мелькает там и здесь

То – не девица краса

Это рыжая … Лиса


- Скажите, как назвать одним словом эти объекты?

-На какие группы можно разделить всех животных?

- Почему животных называют дикими?

-Почему животных называют домашними?

Поиграем в игру « Кто где живет?»


3. Формулировка темы урока.

-Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока.

-Прочитайте, ребята, тему нашего урока.

-Сегодня, дети, урок познания тесно связан с природой. Потому что животные – это часть нашей природы.

- Скажите, ребята, какое сейчас время года? ( заканчивается зима, наступает весна)- Давайте с вами вспомним признаки наступления весны.

- С наступлением весны (солнце поднимается все выше и выше).

- С каждым днем становится (все теплее и теплее)

- Значит, начинает (таять снег, лед на реках)

- Возвращаются с юга (перелетные птицы)

- На деревьях (распускаются листочки)

- Появляются первые цветы (подснежники, одуванчики, мать-и –мачеха)

- Оживают (насекомые).

-Просыпаются от спячки животные.

4. Работа с новым материалом.

Я хочу чтобы вы сами сегодня рассказали нам , какие изменения происходят у животных с приходом весны.

Работа в группах.

  1. Дикие животные. Работа по учебнику с. 100-101.

  2. Домашние животные. с.105-107.

Защита постеров.


Показ презентации учителем об весенних изменениях в жизни животных.

5. Физминутка.

6.Закрепление.

Закончи предложения:

Весной у животных появляются _________________.

Звери кормят детенышей __________________ .

Весной животные меняют _________________.


Работа с дневником наблюдения. с.21

Индивидуальная работа. Игра: «Кто где живет».

6. Просмотр ролика Животные и их детеныши.

По ходу ролика дидактическая игра «Назвать животных и их детенышей.»

7. Рефлексия.

У меня очень хорошее настроение. А у вас? Понравился ли вам на уроке? Кому сегодня было легко? А кому было немножко трудно?

Оцените свою работу на уроке. Моему одному солнышку скучно.

Нарисуйте свое отношение к уроку.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала ДВ-498713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх