Разработка урока по предмету математика на тему: "Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу" (5 класс)

Күні: 22.04.2015ж

Пәні: Математика

Сабақ тақырыбы:Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Санның пайызын , бөлінді бойынша бөлінгіш бөлгіштің неше пайызын құрайтынын табу жолдарын үйрену, есеп шығару білім, икем дағдыларын жетілдіру, оқушылардың алған білімдерін тереңдету, жинақтау, жүйелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, пайызы бойынша санды табу бөлінді бойынша бөлінгіш бөлгіштің неше пайызы құрайтынын табу формуласын пайдаланып есеп  құрастырып үйрену, іскерлік  дағдыларын қалыптастыру, арттыру.

Тәрбиелік: Алған біліміне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдісі: Ойын,топтық

Көрнекілігі: слайдтар, карточкалар, кесте

Сабақтың  өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу, түгелдеу, назарын сабаққа аудару. Топқа бөлу.

II.Үй тапсырмасын тексеру: «Кубизм» әдісі бойынша  

ІІІ.Үй тапсырмасын бекіту: «Ой толғау» жүргіземіз. Бұл жерде 15,10,5 пайыздан оқушылардың қолдарына беретін боламын.

3%		0,1
7%
10%		0,03
20%		0,5
25%
50%		1
75%
100%
142%		1,42

   IV. Жаңа сабақ.

   Әр топқа әр түрлі есептер беріледі.

1)Мектепте барлығы 130 адам жұмыс істейді.Оның 70%-і мұғалімдер.Мұғалімдер  саны қанша?

2)Мектепте барлығы 130 адам жұмыс істейді.Оның 30%-ы тазалықшылар құрайды.Барлық жұмысшылардың қаншасы тазалықшылар.

3)Мектепте 130 мұғалім жұмыс істейді.Оның 10%-ы математика пәнінің мұғалімдері. Мектепте қанша математика пәнінің мұғалімдері бар?

Жауаптары:

1) 130·=91 мұғалім

2) 130·=39 тазалықшы

3) 130·= 13 математика пәнінің мұғалімі

Бағалап отыру керек

 ІІ бөлім.

Кітаппен жұмыс.

№953 1)Ұялы телефон 21000 тг тұрады.Бұл баға 8%-ға төмендеді.Кейін баға тағы 15%-ға төмендеді.Екінші рет төмендетілгеннен соң ұялы телефонның бағасы қандай болды?

21000·=210·8=1680тг

21000-1680=19320тг

19320·=2898 тг

19320-2898=16422 тг

Жауабы:16422 тг болды

№953 2)Дүкенге т көкөніс әкелінді.Бірінші күні барлық әкелінген көкөністің 60%-ы,екінші күні бірінші күні сатылған көкөністің 40%-ына тең көкөніс сатылды.Екі күннен кейін дүкенде қанша тонна көкөніс қалды ?

1 күні -·==6,15

2- күні 6,15·=6,15·0,4=2,46

6,15+2,46=8,61

===1,64

Жауабы:1,64 т көкөніс қалды

№954 Сынып бөлмесінің  ұзындығы 8 м.Оның ені ұзындығының 75%-ын, ал биіктігі енінің 50%-ын құрайды. Сынып бөлмесінің көлемін табыңдар.

8·=6 м

6·=3 м

V=abc=8·6·3=144 м

V.Сабақты бекіту:

 Картада орыстар 7%, өзбектер 5%, түріктер 3% және кәріс халқы 4% құрайды?Қазақ халқы қанша пайызды құрайды?

VI. Қорытындылау:

Көрдіңдер ма, балалар, біздің еліміз көп ұлтты ел. Мұны мен сіздерге неліктен айтып жатырмын?Бұл есеп сіздерге бекер берілген жоқ. 1 мамыр қандай мейрам екенін кім айтады?

 Бірінші мамыр  – бірліктің ерекше мерекесі. Еліміздегі татулық пен бірліктің басқаға емес, ең алдымен қазақтың өзіне керектігін жақында өткен Қазақстан халқы Ассамблеясында Мемлекет басшысы тағы бір мәрте назар аударған еді. «Ассамблеяның ең басты міндеті еліміздегі қоғамдық келісім болып саналады. Ал ұлтаралық татулық мәселесі Ассамблеяның сан қырлы қызметінің бір парасы ғана. Қазақстандағы қоғамдық келісімнің алдымен қазақтың келісімі екенін мықтап есте ұстағанымыз абзал. Татулық пен тұрақтылық ел иесі ретінде ең алдымен қазаққа керек», – деген еді Н. Назарбаев. Осыны есте ұстаған абзалырақ. Түптеп келгенде,          1 Мамыр мерекесі елдің бірлігін одан сайын нықтап, сол арқылы қазақтың тірлігінің берекелі болуына жол ашсын деп тілейік!

VII. Бағалау. Бүгінгі сабағымыз ұнадыма балалар?Бүгінгі сабағымызда әр топ өзін бағаласын және қай топ көп пайыз жинайды,сол топ жеңіске жетеді.

VII. Үйге тапсырма:№955,А4 форматына сөзжұмбақ құрастырып келу.

Краткое описание документа:

Пәні: Математика

Сабақ тақырыбы:Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Санның пайызын , бөлінді бойынша бөлінгіш бөлгіштің неше пайызын құрайтынын табу жолдарын үйрену, есеп шығару білім, икем дағдыларын жетілдіру, оқушылардың алған білімдерін тереңдету, жинақтау, жүйелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, пайызы бойынша санды табу бөлінді бойынша бөлінгіш бөлгіштің неше пайызы құрайтынын табу формуласын пайдаланып есеп құрастырып үйрену, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, арттыру.

Тәрбиелік: Алған біліміне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдісі: Ойын,топтық

Көрнекілігі: слайдтар, карточкалар, кесте

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу, түгелдеу, назарын сабаққа аудару. Топқа бөлу.

II.Үй тапсырмасын тексеру: «Кубизм» әдісі бойынша

ІІІ.Үй тапсырмасын бекіту: «Ой толғау» жүргіземіз. Бұл жерде 15,10,5 пайыздан оқушылардың қолдарына беретін боламын.