Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Природоведение КонспектыРазработка урока по природоведению"Атомы и молекулы. Химические элементы" (5 класс)

Разработка урока по природоведению"Атомы и молекулы. Химические элементы" (5 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шахтерская общеобразовательная школа№8»















Разработка урока «Атомы и химические элементы. Молекулы»

Природоведение, 5 класс













Разработала: учитель Гусева В.Н.











Шахтерск -2017

Тема: «Атомы и химические элементы. Молекулы»

Цели и задачи:

образовательная: ознакомить учащихся с понятиями атом, молекула, химические элементы, определить между ними взаимосвязи;

развивающая: развивать умение работать с текстом учебника, навыки устной и письменной речи; логическое мышления;

воспитательная: обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету, по формированию сознательной дисциплины и норм поведения учащихся.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: рисунки, карточки

ХОД УРОКА

1.Организационный момент. 


2.Актуализация опорных знаний учащихся и проверка домашнего задания

1.1Фронтальный опрос.

Что такое тело?

Что мы называем веществом?

В каких состояниях может находится вещество?

Жидкое, газообразное, твердое. (Агрегатное состояние вещества)

Приведите пример вещества, которое мы чаще всего встречаем в трех состояниях?

Назовите свойства, которыми обладают твердые тела, жидкости, газы.

1.2. Письменный опрос: «Тело-Вещество»


3. Мотивация учебной деятельности и изучение нового материала

3.1. Сообщение темы урока, формулировка целей урока.

3.2. Демонстрация опыта. Объяснение. Результат- определение молекула.

3.3. «Портрет молекулы» работа с текстом учебника. Найти характерные особенности молекул.

Молекула - наименьшая частица вещества;

Молекулы одного и того же вещества одинаковые;

Размеры молекул очень малы;

Между молекулами есть промежутки;

Молекулы находятся в постоянном движении.

3.4. Строение молекул, атомы. (работа с рисунками учебника, таблицами, макетами)

3.5. Химические вещества.(рассказ учителя, беседа, моделирование)

Моделирование молекул воды, кислорода, углекислого газа.


4.Закрепление новых знаний и способов деятельности

4.1.Упражнение «Продолжи предложение»


5. Применение знаний и способов деятельности

Разгадывание кроссворда1. Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его свойства.

2. ……… состоят из вещества.

3. Частицы, на которые делится молекула.

4. ……..-это то, из чего состоит тело.

5. Вещество, молекула которого состоит из двух атомов кислорода.

6. Вещество, молекула которого состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода.

7. Определенный химический вид атома.



























6. Коррекция

Скорректировать выявленные пробелы в знаниях и способах действий

7. Информация о д/задании

8. Подведение итогов урока

9.Рефлексия

(упражнение «Продолжи предложение

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Природоведение», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Вещества и явления в окружающем мире... 64

Номер материала: ДБ-1034216

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.