Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по рассказу "Кусака"( конспект и презентация)

Разработка урока по рассказу "Кусака"( конспект и презентация)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

Название документа Мы в ответе.pptx

Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
 Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Спасибо за урок
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Описание слайда:

Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Описание слайда:

Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери

№ слайда 24 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

№ слайда 25 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16 г.Братска» Сложность взаимоотношений человека и животного в рассказе Л.Н. Андреева «Кусака» Учитель: Антонюк В.Г.

Название документа Презентация_ Кусака.ppt

Человеческие качества добро ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ...
«Кусака» (1901г.) РАССКАЗ
Леонид Николаевич Андреев (1871 – 1919)
Известный русский писатель конца 19 – начала 20 в.
Баргамот и Гараська Петька на даче Ангелочек Весной Гостинец Алеша-дурачок В...
ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА
«Кусака» (1901г.) РАССКАЗ
Собака бывает кусачей Только от жизни собачей, Только от жизни, от жизни соба...
Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпи...
Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог...
От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки…ребята бросали в нее камнями и пал...
 Только один раз ее пожалели и приласкали
зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недоверие непонимание пре...
Зимняя ночь тянулась долго- долго, черные окна пустой дачи угрюмо глядели на...
Вот весело-то! - сказала Леля и быстро закружилась. И в ту же минуту беззвуч...
Кусачка, подойди ко мне! – звала Леля. Но Кусака не шла: боялась. Я тебя любл...
Леля
- Мама. Дети! Смотрите, Кусака играет! – кричала Леля… И все собирались и хо...
Постепенно Кусака привыкла к тому, что о пище не нужно заботиться … уверенно...
- Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку прид...
Снова пришли незнакомые люди, и заскрипели возы… И только на вокзале Леля вс...
Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто слышал эт...
Человеческие качества зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недо...
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО...
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО...
Словарь Антонимы – это слова , противоположные по смыслу. Антитеза – литерату...
Сложность взаимоотношений человека и животного в рассказе Л.Н. Андреева «Куса...
Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпи...
Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
 Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко...
1 из 58

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Человеческие качества добро ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ
Описание слайда:

Человеческие качества добро ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДОВЕРИЕ ВЕРНОСТЬ ПОНИМАНИЕ

№ слайда 6 «Кусака» (1901г.) РАССКАЗ
Описание слайда:

«Кусака» (1901г.) РАССКАЗ

№ слайда 7 Леонид Николаевич Андреев (1871 – 1919)
Описание слайда:

Леонид Николаевич Андреев (1871 – 1919)

№ слайда 8 Известный русский писатель конца 19 – начала 20 в.
Описание слайда:

Известный русский писатель конца 19 – начала 20 в.

№ слайда 9 Баргамот и Гараська Петька на даче Ангелочек Весной Гостинец Алеша-дурачок В
Описание слайда:

Баргамот и Гараська Петька на даче Ангелочек Весной Гостинец Алеша-дурачок Валя Цветок под ногой Друг Предстояла кража Рассказы для детей

№ слайда 10 ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА
Описание слайда:

ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА

№ слайда 11 «Кусака» (1901г.) РАССКАЗ
Описание слайда:

«Кусака» (1901г.) РАССКАЗ

№ слайда 12 Собака бывает кусачей Только от жизни собачей, Только от жизни, от жизни соба
Описание слайда:

Собака бывает кусачей Только от жизни собачей, Только от жизни, от жизни собачей Собака бывает кусачей.

№ слайда 13 Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпи
Описание слайда:

Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпилог

№ слайда 14 Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог
Описание слайда:

Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени, и никто не мог сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась.

№ слайда 15 От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки…ребята бросали в нее камнями и пал
Описание слайда:

От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки…ребята бросали в нее камнями и палками… взрослые весело улюлюкали и страшно свистели.

№ слайда 16  Только один раз ее пожалели и приласкали
Описание слайда:

Только один раз ее пожалели и приласкали

№ слайда 17 зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недоверие непонимание пре
Описание слайда:

зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недоверие непонимание предательство безжалостность

№ слайда 18 Зимняя ночь тянулась долго- долго, черные окна пустой дачи угрюмо глядели на
Описание слайда:

Зимняя ночь тянулась долго- долго, черные окна пустой дачи угрюмо глядели на обледенев- вший сад.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вот весело-то! - сказала Леля и быстро закружилась. И в ту же минуту беззвуч
Описание слайда:

Вот весело-то! - сказала Леля и быстро закружилась. И в ту же минуту беззвучно подкравшаяся собака яростно вцепилась зубами в раздувавшийся подол платья…

№ слайда 21 Кусачка, подойди ко мне! – звала Леля. Но Кусака не шла: боялась. Я тебя любл
Описание слайда:

Кусачка, подойди ко мне! – звала Леля. Но Кусака не шла: боялась. Я тебя люблю, Кусачка, я тебя очень люблю...Ты не веришь мне?

№ слайда 22 Леля
Описание слайда:

Леля

№ слайда 23 - Мама. Дети! Смотрите, Кусака играет! – кричала Леля… И все собирались и хо
Описание слайда:

- Мама. Дети! Смотрите, Кусака играет! – кричала Леля… И все собирались и хохотали, а Кусака вертелась, кувыркалась и падала, и никто не видел в ее глазах странной мольбы.

№ слайда 24 Постепенно Кусака привыкла к тому, что о пище не нужно заботиться … уверенно
Описание слайда:

Постепенно Кусака привыкла к тому, что о пище не нужно заботиться … уверенно и спокойно ложилась на свое место под террасой и уже искала и просила ласк.

№ слайда 25 - Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку прид
Описание слайда:

- Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку придется оставить. Бог с ней! - Жа-а-лко, -протянула Леля. - Ну что поделаешь? Двора у нас нет, а в комнатах ее держать нельзя, ты сама понимаешь. - Жа-а-лко, - повторила Леля, готовая заплакать.

№ слайда 26 Снова пришли незнакомые люди, и заскрипели возы… И только на вокзале Леля вс
Описание слайда:

Снова пришли незнакомые люди, и заскрипели возы… И только на вокзале Леля вспомнила, что не простилась с Кусакой.

№ слайда 27 Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто слышал эт
Описание слайда:

Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла.

№ слайда 28 Человеческие качества зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недо
Описание слайда:

Человеческие качества зло жестокость ненависть равнодушие бессердечность недоверие непонимание предательство безжалостность

№ слайда 29 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДОВЕРИЕ ВЕРНОСТЬ ПОНИМАНИЕ ЖЕСТОКОСТЬ БЕССЕРДЕЧНОСТЬ РАВНОДУШИЕ БЕЗЖАЛОСТНОСТЬ НЕПОНИМАНИЕ ПРЕДАТЕЛЬСТВО НЕДОВЕРИЕ НЕНАВИСТЬ

№ слайда 30 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДОВЕРИЕ ВЕРНОСТЬ ПОНИМАНИЕ БЕЗЖАЛОСТНОСТЬ ЖЕСТОКОСТЬ РАВНОДУШИЕ НЕНАВИСТЬ БЕССЕРДЕЧНОСТЬ НЕДОВЕРИЕ ПРЕДАТЕЛЬСТВО НЕПОНИМАНИЕ

№ слайда 31 Словарь Антонимы – это слова , противоположные по смыслу. Антитеза – литерату
Описание слайда:

Словарь Антонимы – это слова , противоположные по смыслу. Антитеза – литературный прием, построенный на противо-поставлении предметов, явлений, событий и т.д.

№ слайда 32 Сложность взаимоотношений человека и животного в рассказе Л.Н. Андреева «Куса
Описание слайда:

Сложность взаимоотношений человека и животного в рассказе Л.Н. Андреева «Кусака»

№ слайда 33 Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпи
Описание слайда:

Элементы сюжета Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка Эпилог

№ слайда 34 Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Описание слайда:

Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56  Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери
Описание слайда:

Мы в ответе за тех, кого приручили. А. де Сент- Экзюпери

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16 г.Братска» Сложность взаимоотношений человека и животного в рассказе Л.Н. Андреева «Кусака» Учитель: Антонюк В.Г.

Название документа Урок-Кусака.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_m377c61c5.jpg

Тема: «Сложность взаимоотношений

человека и животного

по рассказу Л.Н.Андреева «Кусака» .


Цели: 1. раскрыть сложность взаимоотношений человека и животного через прием антитезы ;

2. развивать умение работать с литературным текстом; развивать речь учащихся;

3. воспитывать любовь к животным посредством художественной литературы.


Оборудование: 1. Презентация.

2. Выставка книг Л.Андреева.

3. Портрет писателя.

4. Выставка сочинений учащихся о любимой собаке, рисунков.

5. Рабочая тетрадь №2 ( УМК)


Задачи по РО:

  1. Учить ставить проблемные вопросы.

  2. Учить выдвигать гипотезы для решения проблемы.

  3. Развивать умение самостоятельно формулировать тему урока.

  4. Формировать умение обосновывать ответы, делать выводы.





2. Переход к рассказу «Кусака».



1.- Почему, по-вашему, я завела разговор о наших домашних животных?


-Когда я читаю это произведение, на память приходят слова детской песенки /напеваю/:


Собака бывает кусачей только

Только от жизни собачьей,

Только от жизни, от жизни собачьей

Собака бывает кусачей.


-Эти слова я взяла эпиграфом к сегодняшнему уроку.


-Что же это за жизнь собачья, как вы это понимаете?





2. – Докажите, что данное произведение – рассказ./ повторяем теорию/




- Коротко определить элементы сюжета. / на экране:

Элементы сюжета

Экспозиция

Завязка

Развитие действия

Кульминация

Развязка

Эпилог





- Можно ли говорить о произведении, не сказав ничего о его авторе? Что вы узнали о нем в учебнике?


- Слушаем сообщение Лиды С. О писателе.


/ на экране слайды о писателе


Выставка книг.




- Мы будем обсуждать прочитанный дома рассказ «Кусака».















- Это тяжелая, безрадостная жизнь, она бывает не только у собак: даже люди порой жалуются на «собачью» жизнь.



- Говорят о том, что это эпическое произведение, по жанру – рассказ, что имеет следующие признаки: наличие литературных героев, их портретов, описание жизни, что есть сюжетные элементы.





-Дети дают определение каждого элемента, указывают их в рассказе.









- В учебнике об авторе ничего не сказано.



-Ученица представляет заранее приготовленную справку о жизни и коротко творчестве Л.Андреева.






hello_html_m2823cef2.gif


3. Постановка проблемных вопросов, выдвижение гипотез для их решения.



- Вы прочитали рассказ «Кусака». Поделитесь впечатлениями от прочитанного.


- Какие вопросы возникли у вас, которые вам хотелось бы обсудить в классе?







- Что поможет нам ответить на эти вопросы?


/ в течение всей беседы на экране слайды-иллюстрации к тексту /



Подводящий диалог:


- Что мы узнаем о бездомной собаке?

( где и как живет, как относятся к ней люди)



- Можно ли назвать собаку злой?




- Помог ли нам текст ответить на вопрос, почему собака оказалась бездомной?



- Можем ли мы назвать человеческие качества тех людей, с которыми приходилось встречаться собаке, каким общим словом их объединить?


/на экране:

Человеческие качества


ЗЛО (появляется позже)

Жестокость

Ненависть

Равнодушие

Бессердечность

Предательство

Непонимание

Недоверие


- Какова роль описания природы в изображении настроения собаки?





- Как изменилась жизнь Кусаки с приобретением имени и новых хозяев?


- Понравилась ли вам Леля, можно ли ее считать доброй?





- Так почему же новые хозяева,

приручив Кусаку, оставляют ее на произвол судьбы?


- Когда жилось собаке легче: до или после знакомства с дачниками?







- С какими человеческими качествами столкнулась Кусака?


/на экране:

hello_html_m4a4f38c9.gif



- Чем являются по отношению друг к другу эти слова?



- Только ли слова противопоставляются в тексте?



на экране:


hello_html_76a675cd.gif




- Подведем итог нашему разговору.

Сумели мы ответить на второй вопрос: почему люди снова бросили собаку?


- Как бы вы назвали тему урока?






- Рассказывают о своих чувствах, испытанных при чтении.



- Предлагают вопросы, останавливаемся на двух, на которые нельзя ответить однозначно:

1. Как случилось, что собака

оказалась бездомной?

2. Почему люди, приручив Кусаку, снова сделали ее одинокой?


- Необходима работа с текстом.









- Опираясь на текст рассказывают о собаке и ее жизни, подробнее останавливаются на эпизоде с мужиком, объясняют его поведение.


- Злоба ее от жестокого обращения с

ней, а сама она пыталась доверять людям.


_ Нет, автор заставляет читателя самого додумать, что случилось ранее с собакой ( предлагают свои варианты)


-Называют: жестокость, ненависть и др., объединяя все словом зло.















- Когда собаке плохо - и погода плохая, и время года холодное, и наоборот, счастливой собака была весной и летом, сама расцветала с природой.


- Рассказывают о ее внешнем преображении, о играх, о спокойной и сытой жизни.


- Оценивают отношение Лели к Кусаке, останавливаются на словах «жа-а-л-ко» и «готовая заплакать» , «так и не заплакала», на том, что забыла попрощаться.


- Говорят о равнодушие людей, о их жестокости и т.д.




- Раньше собака не знала ласки и человеческого тепла, она просто выживала, а после того, как ее приручили , ей придется опять учиться жить одной, а это очень тяжело и обидно.


- Опять говорим о зле.
















- Это антонимы.( дается определение)



- Противопоставляются хорошее и плохое отношение к собаке, время суток, время года, внешность собаки до и после …













- Да, потому что люди оказались равнодушными и безжалостными.



- Отношение людей к собаке.







  1. Творческая работа учащихся.



- Дома вы в рабочей тетради №2 написали свою концовку рассказа – эпилог.

- Какие рекомендации для окружающих вы приготовили?





- В заключение хотелось бы повторить слова известного писателя:

« Мы в ответе за тех, кого приручили». А.деСент-Экзюпери

( гиперссылка)


Исполняется учителем и учениками песня «Пропала собака» ( в этом случае – минусовка)

/ на экране слайды-собаки/



Д/з: прочитать стих-е Д.Кедрина «Мышонок», ответить на вопросы.










-Читают несколько сочинений.



- Вывешивают на доску свои пожелания:

1. Любите собак.

2.не обижайте собак.

3. заботьтесь о собаках.

4. берегите животных.

















hello_html_m2bddf96.gif













Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров321
Номер материала ДВ-224217
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх