Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по развитию логического мышления 1 класс (УМК Кожахметовой Б,Е., Кривцовой Г.П., Тиньковой С.Ю., Фёдоровой В.Г.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по развитию логического мышления 1 класс (УМК Кожахметовой Б,Е., Кривцовой Г.П., Тиньковой С.Ю., Фёдоровой В.Г.)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Зардка Ква.ppt

библиотека
материалов
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Презентация рлм урок 47t.pptx

библиотека
материалов
Закономерности и смысловые соотнесения Урок 47 ПОВТОРЕНИЕ
Выбери и дорисуй недостающий предмет
2 3 4 У каждых из родных братьев по два родных брата. Сколько братьев в этой...
 П И Ф Ответ: Фёдор Петр старше Ивана, а Федор старше Петра. Кто самый старший?
П Ф И Ответ: стрела Ивана У младшего стрела пролетела дальше, чем у среднего...
Будьте здоровы!
5 1 3 3 4 2
Физкультминутка КВА – КВА ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!
МОЛОДЦЫ!
УТКА ИГЛА а) рысь ( рыба ) юбка утюг ( . . . . ) икра б) омут ( море ) горе...
40 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Закономерности и смысловые соотнесения Урок 47 ПОВТОРЕНИЕ
Описание слайда:

Закономерности и смысловые соотнесения Урок 47 ПОВТОРЕНИЕ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Выбери и дорисуй недостающий предмет
Описание слайда:

Выбери и дорисуй недостающий предмет

№ слайда 4 2 3 4 У каждых из родных братьев по два родных брата. Сколько братьев в этой
Описание слайда:

2 3 4 У каждых из родных братьев по два родных брата. Сколько братьев в этой семье?

№ слайда 5  П И Ф Ответ: Фёдор Петр старше Ивана, а Федор старше Петра. Кто самый старший?
Описание слайда:

П И Ф Ответ: Фёдор Петр старше Ивана, а Федор старше Петра. Кто самый старший?

№ слайда 6 П Ф И Ответ: стрела Ивана У младшего стрела пролетела дальше, чем у среднего
Описание слайда:

П Ф И Ответ: стрела Ивана У младшего стрела пролетела дальше, чем у среднего, а у среднего дальше, чем у старшего. Чья стрела пролетела дальше других?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 5 1 3 3 4 2
Описание слайда:

5 1 3 3 4 2

№ слайда 16 Физкультминутка КВА – КВА ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!
Описание слайда:

Физкультминутка КВА – КВА ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 УТКА ИГЛА а) рысь ( рыба ) юбка утюг ( . . . . ) икра б) омут ( море ) горе
Описание слайда:

УТКА ИГЛА а) рысь ( рыба ) юбка утюг ( . . . . ) икра б) омут ( море ) горе гиря ( . . . . )зола

№ слайда 40
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Коррекция зрения.ppt

библиотека
материалов
Будьте здоровы!
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!

Выбранный для просмотра документ рабочая тетрадь урок 47.docx

библиотека
материалов

hello_html_6eda36f3.gifhello_html_27d26c54.gifhello_html_m2a7690f7.gifУрок 47.Untitled-Scanned-03

1.

hello_html_m2d7beceb.jpghello_html_m1953613c.jpghello_html_m42013b01.jpg






2. Выбери и дорисуй недостающий предмет.

hello_html_mdad975d.png















3.

а) У каждого из родных братьев по два разных братьев. Сколько братьев в этой семье? Выбери и обведи правильный ответ.

2

3

4


б) Петр старше Ивана, а Федр старше Петра. Кто самый старший?



в) Три брата пустили стрелы из луков. У младшего стрела пролетела дальше, чем у среднего, а у среднего дальше, чем у старшего. Чья стрела пролетела дальше других?

4. Определи закономерность, закончи ее.

а)





б)Untitled-Scanned-07





3

3

2

4

в)




5. Возьми 13 палочки и построй точно такую же избушку. Переложи 2 палочки так, чтобы избушка повернулась другой стороной.






6. Дорисуй подходящую картинку.

б)

а)

Untitled-Scanned-01Untitled-Scanned-02









7. Вставь пропущенное слово.

а) рысь ( рыба ) юбка

утюг ( . . . . ) икра

б) омут ( море ) горе


гиря ( . . . . )зола



8. Чем закончилась сказка? Дорисуй картинку.






























Выбранный для просмотра документ рлм урок 47.docx

библиотека
материалов

Развитие логического мышления 1 класс

Урок 47. Тема: Повторение.

Цели: 1. Отрабатывать умения устанавливать закономерности и смысловые соотнесения; Использовать логические связки «и», «или», «не».

2. Развивать память и творческое воображение.

I. Гимнастика для ума.

а) Игра на развитие слуховой памяти.

Детям предлагается вспомнить волшебные предметы из различных сказок. Первый ученик называет один предмет. Второй повторяет и добавляет своё название. Третий повторяет два первых названия и говорит своё, и. д.

б) Задание 1 стр.

  • Закрасить зелёным цветом кружочки на тех картинках, где есть блюдечко и наливное яблочко.(1)

  • Закрасить красным цветом кружочки на тех картинках, где есть блюдечко или наливное яблочко.(1,2,3.)

  • Закрасить синим цветом кружочки на тех картинках, где есть или блюдечко, или наливное яблочко.(2,3.)

  • Закрасить жёлтым цветом кружочки на тех картинках, где не блюдечко и не наливное яблочко.(4)

  • Какую роль в сказках выполняют волшебное блюдце и яблочко?

  • II. Работа над темой урока.

Задание 2 стр.45

  • По каким признакам задана классификация?

Выбрать из предложенных предметов подходящий и дорисовать в пустом квадрате.

  • Куда следует разместить оставшиеся предметы?

  • Какой предмет остался лишним? Почему? Используйте логическую связку «не».

  • Как вы думаете на страницах какой сказки, мы сегодня с вами побываем?

  • В некотором государстве жил государь со своей государыней и было у них несколько сыновей. А сколько их было? Для того чтобы узнать, решим с вами логическую задачу.

Задание 3 стр. 45 логическая задача.

Задумал государь женить своих детей. Вышли сыновья в чистое поле и выпустили свои стрелы.

Проследим за полётом стрелы Ивана. Выполним физминутку для глаз.

Куда попала стрела Ивана и кто ёё подхватил? Какую стрелу подхватила лягушка? Выполним задание 4 (а) на стр 46

Пришлось Ивану жениться на лягушке. А государь придумывает разные испытания для жён своих сыновей.

Поможем лягушке справиться с ними? Выполним задание 4 (б) на стр 46.

А потом государь потребовал явиться всем сыновьям со своими жёнами. Кем оказалась лягушка? (Василисей Премудрой). Иван улучил минутку, прибежал домой и сжёг шкуру лягушки. Да и зря. Кощей Бессмертный забрал Василису Премудрую. Отправился Иван на поиски. А пока он идёт, мы с вами выполним физминутку «КВА». Долго ли, коротко ли шёл Иван, на пути не тронул ни медведя, ни селезня, ни зайца, помог щуке, бросил её в море. Вот так и мы с вами благородно, внимательно должны относится друг к другу. Привёл клубочек Ивана к избушке. Поможем ему попасть в избушку.

III. Работа с палочками. Задание 5 стр.






А в избушке Баба-яга рассказала Ивану о том, как победить Кощея. Поможем Ивану? Выполним задание 6, 7.


IV. Индивидуальная работа.

Задание 6 стр.

Задание 7 стр.

Ответы: а) утка, б) игла. В чём находилась смерть Кощея?.Сломал Иван иглу и забрал свою Василису Прекрасную. Чем закончилась сказка?

V. Творческая работа «Дорисуй картинку».

VI. Итог урока.



Выбранный для просмотра документ сказка.doc

библиотека
материалов

ЦАРЕВНА ЛЯГУШКА
русская сказка

В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке оказать, ни пером написать; младшего звали Иван-царевич.
Говорит им царь таково слово:
«Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь».
Пустил стрелу старший брат — упала она на боярский двор, прямо против девичья терема; пустил средний брат — полетела стрела к купцу на двор и остановилась у красного крыльца, а на там крыльце стояла душа-девица, дочь купеческая, пустил младший брат — попала стрела в грязное болото, и подхватила её лягуша-квакуша.
Говорит Иван-царевич:
«Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне!»
— «Бери! — отвечает ему царь. — Знать, судьба твоя такова».
Вот поженились царевичи: старший на боярышне, средний на купеческой дочери, а Иван-царевич на лягуше-квакуше.
Призывает их царь и приказывает:
«Чтобы жены ваши испекли мне к завтрему по мягкому белому хлебу».
Воротился Иван-царевич в свои палаты невесел, ниже плеч буйну голову повесил.
«Ква-ква, Иван-царевич! Почто так кручинен стал? — спрашивает его лягуша.
— Аль услышал от отца своего слово неприятное?»
— «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка приказал тебе к завтрему изготовить мягкий белый хлеб».
— «Не тужи, царевич! Ложись-ка спать-почивать; утро вечера мудренее!»
Уложила царевича спать да сбросила с себя лягушечью кожу — и обернулась душой-девицей, Василисой Премудрою; вышла на красное крыльцо
и закричала громким голосом:
«Мамки-няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь, приготовьте мягкий белый хлеб, каков ела я, кушала у родного моего батюшки».
Наутро проснулся Иван-царевич, у квакуши хлеб давно готов — и такой славный, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Изукрашен хлеб разными хитростями, по бокам видны города царские и с заставами. Благодарствовал царь на том хлебе Ивану-царевичу
и тут же отдал приказ трём своим сыновьям:
«Чтобы жены ваши соткали мне за единую ночь по ковру».
Воротился Иван-царевич невесел, ниже плеч буйну голову повесил.
«Ква-ква, Иван-царевич! Почто так кручинен стал? Аль услышал от отца своего слово жесткое, неприятное?»
— «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка приказал за единую ночь соткать ему шелковый ковер».
— «Не тужи, царевич! Ложись-ка спать-почивать; утро вечера мудренее!»
Уложила его спать, а сама сбросила лягушечью кожу — и обернулась душой-девицей, Василисою Премудрою, вышла на красное крыльцо
и закричала громким голосом:
«Мамки-няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь шелковый ковёр ткать — чтоб таков был, на каком я сиживала у родного моего батюшки!»
Как сказано, так и сделано. Наутро проснулся Иван-царевич, у квакуши ковер давно готов — и такой чудный, что ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать. Изукрашен ковер златом-серебром, хитрыми узорами. Благодарствовал царь на там ковре Ивану-царевичу и тут же отдал новый приказ, чтобы все три царевича явились к нему на смотр вместе с женами. Опять воротился Иван-царевич невесел, ниже плеч буйну голову повесил. «Кваква, Иван-царевич! Почто кручинишься? Али от отца услыхал слово неприветливое?» — «Как мне не кручиниться? Государь мой батюшка велел, чтобы я с тобой на смотр приходил; как я тебя в люди покажу!» — «Не тужи, царевич! Ступай один к царю в гости, а я вслед за тобой буду, как услышишь стук да гром — скажи: это моя лягушонка в коробчонке едет».
Вот старшие братья явились на смотр с своими женами, разодетыми, разубранными; стоят да с Ивана-царевича смеются:
«Что ж ты, брат, без жены пришёл? Хоть бы в платочке принёс! И где ты этакую красавицу выискал? Чай, все болота исходил?»
Вдруг поднялся великий стук да гром — весь дворец затрясся; гости крепко напугались, повскакивали с  мест своих и не знают, что им делать; а Иван-царевич и говорит:
«Не бойтесь, господа! Это моя лягушонка в коробчонке приехала».
Подлетела к царскому крыльцу золочёная коляска, в шесть лошадей запряжена, и вышла оттуда Василиса Премудрая — такая красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать! Взяла Ивана-царевича за руку и повела за столы дубовые, за скатерти бранные. Стали гости есть-пить, веселиться; Василиса Премудрая испила из стакана да последки себе за левый рукав вылила; закусила лебедем да косточки за правый рукав спрятала. Жены старших царевичей увидали ее хитрости, давай и себе то ж делать. После, как пошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем, махнула левой рукой — сделалось озеро, махнула правой — и поплыли по воде белые лебеди; царь и гости диву дались. А старшие невестки пошли танцевать, махнули левыми руками — гостей забрызгали, махнули правыми — кость царю прямо в глаз попала! Царь рассердился и прогнал их с позором.
Тем временем Иван-царевич улучил минуточку, побежал домой, нашёл лягушечью кожу и спалил ее на большом огне. Приезжает Василиса Премудрая, хватилась — нет лягушечьей кожи, приуныла, запечалилась
и говорит царевичу:
«Ох, Иван-царевич! Что же ты наделал? Если б немножко ты подождал, я бы вечно была твоею; а теперь прощай! Ищи меня за тридевять земель в тридесятом царстве — у Кощея Бессмертного».
Обернулась белой лебедью и улетела в окно. Иван-царевич горько заплакал, помолился богу на все на четыре стороны и пошел куда глаза глядят. Шел он близко ли, далеко ли, долго ли, коротко ли — попадается ему навстречу старый старичок.
«Здравствуй, — говорит, — добрый молодец! Чего ищешь, куда путь держишь?»
Царевич рассказал ему своё несчастье.
«Эх, Иван-царевич! Зачем ты лягушью кожу спалил? Не ты её надел, не тебе и снимать было! Василиса Премудрая хитрей, мудрёней своего отца уродилась; он за то осерчал на неё и велел ей три года квакушею быть. Вот тебе клубок; куда он покатится — ступай за ним смело».
Иван-царевич поблагодарствовал старику и пошёл за клубочком. Идёт чистым полем, попадается ему медведь.
«Дай, — говорит, — убью зверя!»
А медведь провещал ему:
«Не бей меня, Иван-царевич! Когда-нибудь пригожусь тебе».
Идёт он дальше, глядь, а над ним летит селезень; царевич прицелился из ружья, хотел было застрелить птицу, как вдруг провещала она человечьим
голосом:
«Не бей меня, Иван-царевич! Я тебе сама пригожусь».
Он пожалел и пошёл дальше. Бежит косой заяц; царевич опять за ружье, стал целиться, а заяц провещал ему человечьим
голосом:
«Не бей меня, Иван-царевич! Я тебе сам пригожусь».
Иван-царевич пожалел и пошёл дальше — к синему морю, видит — на песке лежит издыхает щука-рыба.
«Ах, Иван-царевич, — провещала щука, — сжалься надо мною, пусти меня в море».
Он бросил ее в море и пошёл берегом. Долго ли, коротко ли — прикатился клубочек к избушке; стоит избушка на куриных лапках, кругом повёртывается.
Говорит Иван-царевич:
«Избушка, избушка! Стань по-старому, как мать поставила, — ко мне передом, а к морю задом».
Избушка повернулась к морю задом, к нему передом. Царевич взошёл в неё и видит: на печи, на девятом кирпичи, лежит баба-яга костяная нога, нос в потолок врос, сопли через порог висят, титьки на крюку замотаны, сама зубы точит.
«Гой еси, добрый молодец! Зачем ко мне пожаловал?» — спрашивает баба-яга Ивана-царевича.
«Ах ты, старая хрычовка! Ты бы прежде меня, доброго молодца, накормила-напоила, в бане выпарила, да тогда б и спрашивала».
Баба-яга накормила его, напоила, в бане выпарила; а царевич рассказал ей, что ищет свою жену Василису Премудрую.
«А, знаю! — сказала баба-яга. — Она теперь у Кощея Бессмертного; трудно ее достать, нелегко с Кощеем сладить: смерть его на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо в утке, та утка в зайце, тот заяц в сундуке, а сундук стоит на высоком дубу, и то дерево Кощей как свой глаз бережёт».
Указала яга, в каком месте растет этот дуб. Иван-царевич пришел туда и не знает, что ему делать, как сундук достать? Вдруг откуда не взялся — прибежал медведь и выворотил дерево с корнем; сундук упал и разбился вдребезги, выбежал из сундука заяц и во всю прыть наутек пустился: глядь — а за ним уж другой заяц гонится, нагнал, ухватил и в клочки разорвал. Вылетела из зайца утка и поднялась высоко-высоко; летит, а за ней селезень бросился, как ударит её — утка тотчас яйцо выронила, и упало то яйцо в море. Иван-царевич, видя беду неминучую, залился слезами; вдруг подплывает к берегу щука и держит в зубах яйцо; он взял то яйцо, разбил, достал иглу и отломил кончик: сколько ни бился Кощей, сколько ни метался во все стороны, а пришлось ему помереть! Иван-царевич пошел в дом Кощея, взял Василису Премудрую и воротился домой. После того они жили вместе и долго и счастливо.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров180
Номер материала ДВ-537507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх