Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по развитию речи "Сирень в корзине"

Разработка урока по развитию речи "Сирень в корзине"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока : Развитие речи Сочинение-описание изображенного на картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»

Цель деятельности учителя: повторить правила написания, оформления сочинений, разработка плана;

Воспитать интерес к тексту описательного характера, развивать культуру речи учащихся;

Научить описывать натюрморт с изображением цветов;

Развивать у школьников чувство стиля, способности к описательной речи;

Тип урока: урок развития речи

УУД:

Предметные: знать о роли деталей в художественном описании, о понятии «натюрморт»;

Уметь описывать малопредметные натюрморты; создавать текст-писание;

Метапредметные: способность осознания целей учебной деятельности и умение их пояснять;

Умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к русскому языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

Оборудование: мультимедийный проектор; компьютер;

Наглядно-демонстрационный материал: презентация по теме урока, раздаточный материал;

Основные понятия: художественное описание предмета;


СЦЕНАРИЙ УРОКА

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Вступительное слово учителя:

Определение настроя на работу, свое настроение: смайликам

- отличное;

- хорошее;

- не совсем готов;

Актуализация и пробное учебное действие

Воспроизведении ранее изученного, установление преемственных связей прежних и новых знаний и применение их в новых ситуациях. Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы по теме «Описание натюрморта», просмотр презентации

Сегодня нам предстоит сложная, но увлекательная работа. Мы должны подготовиться к художественному сочинению-описанию натюрморта по картине П П К0нчаловского.Отгадав мою загадку, вы поймете, чему будет посвящен урок и что изображено на картине художника.

Благоухает и манит,

Цветами нежными дарит,

Протянешь руку за плетень-

А там окажется СИРЕНЬ.

Сегодня мы на уроке будем учиться читать натюрморт «Сирень в корзине» П П Кончаловского, а итогом вашей работы будут сочинения по данному произведению живописи.

Сообщение учащегося: Родина сирени – Малая Азия, Персия. В Европу она попала лишь в 16веке. В России сирень всегда росла в старинных помещичьих усадьбах. Ее выращивали в садах и парках, высаживали возле особняков. Когда наступала весна, сады заливало море цветущей и благоухающей сирени. Это был неотъемлемый элемент жизни русских имений. Многие русские художники любили и изображали сирень

Сообщение учащегося: легенда о сирени

.Слово учителя: В природе, как и у людей, свои праздники

.Вспомните, с какими явлениями природы они могут быть связаны? (праздник первого снега, осеннего листопада, первых весенних ручейков, первых подснежников, первых грибов).

Праздники в природе замечают и художники, и поэты, и писатели, и музыканты. Именно они вдохновляют на создание шедевров в искусстве.

Сегодня мы с вами окунемся в праздник Сирени, поможет это нам сделать замечательный художник П П Кончаловский. Презентация слайдов с картинами художника

более 100 произведений написал за свою жизнь П П Кончаловский, художник большой творческой одаренности и индивидуальности. Это российский живописец, народный художник России, действительный член АХ СССР. ПП Кончаловский очень любил изображать цветы. Пожалуй, никто из советских художников не создал так много натюрмортов с изображением цветов. Его картины, портреты, натюрморты полны жизненной силы, правдивости. Важное место в творчестве художника занимает натюрморт.

- Как вы считаете, что такое натюрморт?

Слайд

Словарно-орфографическая, лексическая работа

Натюрморт- мертвая природа, один из жанров живописи. На картинах изображались крупным планом цветы, утварь, фрукты, дичь, рыба.

Синонимы: удовольствие, наслаждение, восхищение, прекрасное великолепие, удивительная красота.Красивый-восхитительный-живописный-впечатляющий-восхитительный

П П Кончаловский был признанным мастером этого жанра. Он очень любил изображать цветы. Никто из русских художников не писал так много натюрмортов, как он. Он писал цветы так, что кажется, они сохраняют не только свежесть красок, но и аромат. Особенно он любил сирень. Ей он посвятил множество своих полотен.

Слайд: «Сирень о окне», «Сирень», «Сирень в кошелке на полу», «Сирень в корзине»

Букеты сирени в вазах, корзинах, на столе, на фоне открытого окна. Он не переставал восхищаться совершенством цветов, умел передать свежесть красок и аромат соцветий. «Я пишу цветы, как музыкант играет»

Не только П П Кончаловский любил сирень. Петр Ильич Чайковский передает весеннее настроение человека , его восхищение красотой и ароматом сиреневого сада звуками.

Звучит пьеса «Фея Сирени»

(На фоне музыки)

Фея пронизана лучами майского солнца. Мы слышим в ней шелест проснувшихся ветвей, видим, как склоняют головы душистые тяжелые гроздья, мокрые от ночной росы. Мы чувствуем свежесть и прохладу солнечного утра, дышим и не можем надышаться медвяным запахом сада. Музыка напоена утренним покоем, радостным ожиданием чудесного.

Сообщение учащихся: стихотворение о сирени под музыку Рахманинова

Слайд

Давайте еще раз вместе с художником и композитором войдем в просыпающий сиреневый сад, вернемся оттуда с прекрасным букетом , возможно, таким, как на картине П П Кончаловского.

Эвристическая беседа:

Рассмотрим внимательно натюрморт.
-Каким по типу речи должно быть сочинение? (рассказ описательного характера)

Слайд

-перед нами репродукция картины П П Кончаловского «Сирень в корзине»

Рассмотрите ее

- Какие ощущения, какое настроение создает этот натюрморт?

- Назовите предметы, изображенные на картине (букет сирени)

- А как в думаете, какое лексическое значение слова СИРЕНЬ?

- В чем идея произведения? Подтверждает ли это букет сирени, что лексическое значение слова СИРЕНЬ верное?

- Какие вы видите краски, оттенки? (на картине цветки сирени разных цветов и оттенков: белый, розовый, темно-красный)

-А если бы вы не видели эту картину и вам пришлось бы рисовать букет сирени, какие бы краски вы использовали?

Слайд

- Это еще раз доказывает, каким внимательным был художник, сколько цветов и оттенков увидел он и изобразил.

Словарно-стилистическая работа

Лиловый цвет –цвет фиалки, темные соцветия сирени-фиолетовые;

Светло-фиолетовый цвет, темно-красный, белый, голубоватый, оттенки розового и красного цветов; бледно-сиреневые, белые гроздья

Слайд

-Сумел ли художник показать, что сирень свежая, как будто ее только что срезали и принесли в комнату? (сумел, она не поникла, листочки свежие, еще не увяли, искрятся.)

-Что находится в центре букета? (в центре букета высокая ветка темно-красной сирени. Под ней

небольшие ветки белой и розовой сирени. Справа кисти сирени крупные, пышные, свисают от тяжести почти до самого стола.)

- Тщательно ли выписывает художник листья, веточки, лепестки сирени? (нет, главная идея –показать краски, их насыщенность)

- Какие определения помогут описать гроздья сирени? (тяжелые, крупные, роскошные кисти)

- Как называются такие слова ? (контекстные синонимы)

- Подберите прилагательные к слову букет (свежий, пышный, красивый, ароматный, душистый, благоухающий- синонимы)

Слайд

- А с чем можно сравнить кисти сирени? (с гроздьями винограда, цветочки- со звездочками)

-Создается впечатление, что букет не помещается в рамках картины, будто ему мало места.

- Как художник это передал? (букет на переднем плане, нет линии горизонта, такое ощущение, что его можно потрогать, понюхать, почувствовать запах сирени)

Слайд

-Какими словами можно описать сирень и выразить свое отношение к изображаемому? (изумительная, чудная, несравненная, восхитительная, прекрасная, превосходная, роскошная, замечательная – синонимы контекстуальные )

Физкультминутка

Раскрытие сущности новых понятий, усвоение новых способов учебной и умственной деятельности учащихся. Беседа по вопросам. Анализ изображенного на репродукции

Чтобы описать картину, надо составить план.

- Какие прилагательные уместно использовать, чтобы описать величину веток и цветков сирени? (крупные, пышные, тяжелые, богатые ветки сирени, напоминают гроздья спелого винограда, Маленьких цветочков, похожих на звездочки, очень много)

- Все ли листья сирени освещены одинаков? (освещены по-разному: вверху слева листья светло-зеленые с золотистым оттенком, в середине букета внизу –темно-зеленые )

- Что можно сказать о запахе сирени? (ароматная)

-Какими эпитетами-синонимами можно заменить прилагательное ароматный ? (пахучая, душистая, благоухающая, )

-Аромат-нежный, чарующий, загадочный, таинственный

- В чем стоит сирень? Почему? (стоит в плетеной корзине, наверное, ее недавно сплели из веток ивы. Верхняя часть корзины скрыта листьями и свисающими гроздьями сирени)

- На каком фоне изображена сирень? (темно-зеленый, серо-коричневый с желтоватым оттенком,)

на таком фоне хорошо выделяются яркие цветы сирени)

- Как художник относится к своей картине? (он восхищен сиренью. Его картина – это признание в любви к ней)

Вывод: художник использует краски, поэт-слово, композитор-звуки, но все они изображают сирень. Сиреневый сад, лепестковый дождь у Роберта Рождественского, в музыке у композиторов

шелест и шепот. Прочитав стихотворение, мы представляем себе тяжелые гроздья сирени после грозы, ее благоухание. Сирень художника мы видим. Мы чувствуем, что поэт, композитор, художник любят сирень, любуются ею, восхищаются ее щедростью и красотой..

Для того чтобы ваш рассказ получился законченным и интересным, необходимо продумать, какую именно часть натюрморта, изображенного на картине, вы хотите описать.

Лексическая работа

Подобрать синонимы к с слову художник- он, живописец, автор, создатель картины, П П Кончаловский

Полотно- холст, картина, репродукция, произведение искусства

Творческая практическая деятельность по реализации построенного проекта. Раскрытие сущности новых понятий, усвоение новых способов учебной и умственной деятельности. Составление плана сочинения-описания.

Обсуждение вопросов, которые помогут составить развернутый план к сочинению

  1. Какое настроение вызывает картина?

  2. Нравится ли вам этот натюрморт?

  3. Как вы думаете, почему картина вызывает у вас радостное, веселое настроение?

  4. Удалось ли художнику передать красоту букета сирени?

  5. Какой цвет является основным в картине? Почему?

  6. С помощью каких красок художник создает впечатление свежести букета?

  7. Какого цвета сирень на картине? Почему?

  8. Как построена картина?

  9. Что показал автор на переднем плане?

  10. Что изображено на заднем плане?

  11. Как передана глубина в картине?

Слайд

План-образец

I.П П Кончаловский – признанный мастер натюрморта, мастер изображения сирени.

II. Сирень в корзине:

  1. Цветовая гамма цветов на ветках сирени;

  2. Великолепие гроздьев сирени;

  3. Листья, их свежесть и привлекательность;

  4. Ароматы сирени;

  5. Корзина, в которой стоят цветы;

  6. Фон натюрморта;

Ш. «В букете все живет, цветет и дышит»

Обобщение и систематизация знаний, формирование рациональных способов применения их на практике. Составление связных сообщений-описаний, письменная работа. Подбор своих примеров.

- В каком стиле должно быть написано сочинение-описание?

- Могут ли в тексте присутствовать большие фрагменты, различающиеся по стилевой окраске?

-Каким должно быть название? Какую мысль следует высказывать в названии?

- Каким образом должен составляться сложный план?

- Что он должен включать в себя? Из скольких пунктов состоять?

Составление черновиков сочинения.

Рефлексия:

-Что нового узнали на уроке?

- Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?

- Как вы их преодолели?







Дополнительный материал к уроку

Легенда о сирени

Вот что гласит древнегреческая легенда: молодой пан, бог лесов и лугов, повстречал однажды прекрасную речную нимфу Сирингу -нежную вестницу утренней зари. И так залюбовался ее нежной грацией и красотой, что забыл о своих забавах. Решил пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала. Пан побежал следом, желая е успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами. Так имя Сиринги и дало название этому кусту- сирень.

Стихи о сирени

Фиолетовой, белой, лиловой,

Ледяной, голубой, бестолковой

Перед взором предстанет сирень.

Летний полдень разбит на осколки,

Острых листьев блестят треуголки,

И, как облако, стелется тень.

***

Сколько свежести в ветви тяжелой,

Как стараются важные пчелы,

Допотопная блещет краса!

Но вглядись в эти вспышки и блестки:

Здесь уже побывал Кончаловский,

Трогал кисти и щурил глаза.

***

Тем сильней у забора с канавкой

Восхищение наше, с поправкой

На тяжелый музейный букет,

Нависающий в желтой плетенке

Над столом, и две грозди в сторонке,

И от локтя на скатерти след.

Александр Кушнер

Прогремела гроза, прошумела,

Затухая, грохочет вдали

. Золотые лучи словно стрелы,

Сквозь клокастые тучи прошли...

Воздух полон прохлады и тени

, Встала радуга светлым венцом,

И тяжелые грозди сирени

Наклонились над нашим крыльцом.

Хорошо на весеннем просторе

По откосу бежать наугад, —

Окунуться в душистое море,

Захлестнувшее дремлющий сад.

Сколько белых и темно-лиловых

Вдоль ограды кустов разрослось!

Ветку тронешь — дождем лепестковым

Осыпается мокрая гроздь.

В легкой капельке, свежей и чистой,

Отразился сверкающий день,

И в саду каждой веткой росистой

Торжествующе пахнет сирень. В. Рождественский

Почему живописцы сирени верны?

Потому, что оттенков на каждого хватит

. Если молоды вы, если вы влюблены –

Вам сирень теплотой розоватою платит

. Если вы аскетичны, суровы чуть-чуть,

Синь холодная веток вас к жизни пробудит

. Если чувства кипят, и волнуется грудь,

Хлопья белой сирени румянец остудят

. Нет скромнее и проще малюток- цветков,

Но, сливаясь в пьянящие, вольные кисти

, Унося от обыденной жизни оков,

Вас влекут за собой в недоступные выси… М. Ершова



Вступление Заключение

На картине… Натюрморт….

Передо мной….. Прекрасный букет…..

Удивительная картина…. Впечатление….

Мастер натюрморта…. Становится тепло и светло на душе….

Радость жизни…. Восторг…

Много картин… Любовь к природе…

Любимы цвета….



Слова-синонимы: художник- он, живописец, автор, создатель картины, П П Кончаловский Полотно- холст, картина, репродукция, произведение искусства

Величина веток и цветков сирени -крупные, пышные, тяжелые, богатые ветки сирени, напоминают гроздья спелого винограда

Аромат-нежный, чарующий, загадочный, таинственный

Свое отношение к изображаемому-изумительная, чудная, несравненная, восхитительная, прекрасная, превосходная, роскошная, замечательная

Цвет- Светло-фиолетовый , темно-красный, белый, голубоватый, оттенки розового и красного цветов; бледно-сиреневый, лиловый.


План-образец

I.П П Кончаловский – признанный мастер натюрморта, мастер изображения сирени.

II. Сирень в корзине:

  1. Цветовая гамма цветов на ветках сирени;

  2. Великолепие гроздьев сирени;

  3. Листья, их свежесть и привлекательность;

  4. Ароматы сирени;

  5. Корзина, в которой стоят цветы;

  6. Фон натюрморта;

Ш. «В букете все живет, цветет и дышит»




Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров265
Номер материала ДБ-024895
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх