Разработка урока по риторике

УРОК

«Риторика как наука и как искусство слова»

1 (Тема)

Эпиграф:  Научиться говорить можно только говоря.

                                                                         - Скилеф -

ХОД УРОКА:

2(Приветствие)

- Здравствуйте, ребята. Начинаем наш урок русского языка.

Персидский поэт и мыслитель XIII в. Саади сказал:

Умен ты или глуп,

Велик ты или мал,

Не знаем мы, пока

Ты слово не сказал!

С давних времён не ослабевает интерес к проблеме развития, совершенствования и  обогащения речи говорящего.

     Язык – это духовный двойник человека, его второе «Я», и большая ценность человека.

      Поэтому мы должны с вами учиться умению убеждать, воздействовать на ум, сердце, поступки людей – без этого умения трудно представить себе руководителя, общественного деятеля, просто социально активную личность.

  Это умение и есть академическое красноречие, ораторское искусство.

3 (Ответим на вопросы)

- Как вы понимаете, что такое риторика, ораторское искусство?

 -Зачем необходимо изучать риторику?

 -Как вы понимаете следующее выражение:

 Речь должна быть сшита по мерке слушателя, как платье по мерке заказчика.

4 (Картинка)

5 (Что такое риторика?)

Риторика – наука об ораторском искусстве и шире – о художественной прозе вообще.

*Проза в литературе – это нестихотворная организация художественной речи, которая противопоставляется поэзии.

*  Художественный - изображающий действительность в образах.

* Это интересно!

Под художественной литературой понимают все произведения, которые имеют вымышленный сюжет и вымышленных героев. Художественная литература - это романы, рассказы, повести, пьесы и поэзия (как для детей, так и для взрослых)...

Обычно  нехудожественную литературу называют  нон-фикшн (от англ. non-fiction - нехудожественная, невыдуманная литература)  – это учебники, энциклопедии, словари, монографии, биографии, мемуары, публицистика и т.п.

6 (Поразмышляем)

7-8 (Что такое красноречие?)

Красноре́чие (от рус. красный — «красивый» и речь) — умение говорить красиво, убедительно, умение заинтересовать человека своей речью, ораторские способности (природные или приобретённые).

9 (Кто такой оратор)

Оратором  называют человека, обладающего даром красноречия. Слово оратор появилось в русском языке в XVIII в. Оно происходит от латинского глагола orare ‘говорить’.

В.И. Даль подобрал следующие синонимы и синонимические выражения к этому слову: краснослов, речистый человек, мастер говорить, краснобай.

Важность изучения риторики становится в наши дни всё более очевидной. Старинная наука возрождается, растёт всеобщий интерес к ней, все хотят знать, как научиться ораторскому мастерству, умению говорить публично. Как вы думаете, почему?

10 (История риторики)

Родиной красноречия считается Древняя Греция. В античности живое слово имело очень большое значение: владение им было важнейшим способом достижения авторитета в обществе и успеха в политической деятельности. Древние греки высоко ценили «дар витийства». Они с благоговением слушали «сладкоречивого» пилосского царя Нестора и восхищались Одиссеем: «Речи, как снежная вьюга, из уст у него устремлялись»

В Древней Греции человеку приходилось довольно часто выступать с публичными речами — в народном собрании, в суде, на многолюдных праздниках и дружеских встречах. При этом слушатели обращали внимание на красоту или неловкость речи. Поэтому софисты — представители школы философов-просветителей — обучали граждан искусству спора, законам логики, составлению речей. Древние греки хорошо понимали ценность слова как лучшего способа выражения разнообразных процессов, происходящих в душе человека, как мощного орудия подчинения своей воле других и как способа живого общения. Горгий в речи «Похвала Елене» утверждал: «Слово есть великий властелин, который, обладая весьма малым и совершенно незаметным телом, совершает чудеснейшие дела. Ибо оно может и страх нагнать, и печаль уничтожить, и радость вселить и сострадание пробудить».

11 (Горгий)

Получил признание и внес свой вклад в теорию красноречия софист Горгий. Главное внимание Горгий уделял вопросам стиля. Для усиления психологического влияния речи он применял стилистические средства украшения, известные под названием «горгианские фигуры». Среди них такие, как антитеза, оксюморон, членение предложений на симметричные части, рифмованные концовки, аллитерация, ассонансы.

12-13 (Задания)

14 (Платон и Сократ)

Платон и Сократ – создатели теории «подлинного красноречия»

15 (Что такое истина?)

Суть теории Платона в следующем: «Прежде чем начать речь о каком-либо предмете, надо четко определить данный предмет»

Далее, по мысли Сократа, необходимо познание истины, т. е. Сущности предмета: «Прежде всего надо познать истину относительно любой вещи, о которой говоришь или пишешь; суметь определить все соответственно с этой истиной; подлинного искусства речи нельзя достичь без познания истины»

Ценное в теории красноречия Платона — идея воздействия речи на душу. По его мнению, оратору «необходимо знать, сколько видов имеет душа», поэтому «слушатели бывают такими-то и такими-то».

16 (Аристотель и его риторика)

Достижения греческого ораторского искусства были обобщены и возведены в правила энциклопедистом античности Аристотелем. Это он сделал в своей «Риторике», состоящей из трех книг.

Оратор, по Аристотелю, должен эмоционально воздействовать на слушателей, выражать речью гнев, пренебрежение, милость, вражду к ненависти, страх и смелость, стыд, благодеяние, сострадание, негодование.

17 (Цицерон)

 Культура Древней Греции, в том числе и достижения в области риторики, была творчески воспринята Древним Римом.

Самым ярким и известным оратором и теоретиком красноречия признан Марк Туллий Цицерон.

Его интересовал вопрос о том, какие данные необходимы оратору.

Как вы считаете, какие же данные должен иметь оратор?

Цицерон пришел к выводу, что совершенный оратор должен обладать природным талантом, памятью, иметь навык и знания, быть образованным человеком и актером. Только обладая всеми этими данными, оратор «сможет реализовать три великие цели красноречия — «убедить, усладить, победить (воздействовать)».

18 (Ломоносов)

Основатель Московского университета Михаил Васильевич Ломоносов был прекрасным оратором, постоянно работал над совершенствованием своего мастерства и в 1747 году создал «Краткое руководство к красноречию», или «Риторику». Ломоносов отмечал, что «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению». Он мечтал научить читателей «о всякой предложенной материи красно говорить и писать».

19 (Условия приобретения красноречия)

Основоположник отечественной риторики, по словам А.С. Пушкина, «первый наш университет», Ломоносов считал, что для приобретения красноречия требуется пять условий: природные дарования; научные знания; подражание классическим авторам; упражнения в составлении речей; знание других наук.

20-21 (Поразмышляем)