831523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииРазработка урока по родному языку ,2кл

Разработка урока по родному языку ,2кл

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема: Предметны белдерә торган сүзләр. Ныгыту.

Максат: 1. Предметны белдерә торган сүзләр турында белемнәрне тулыландыру.

2. Кем? Нәрсә? сорауларын куеп була торган сүзләр белән җөмлә төзү күнекмәсен; укучыларның уйлау, фикерләү сәләтен, иҗади активлыгын, дөрес язу күнекмәләрен үстерү.

3. Үзара дуслык, ярдәмчеллек сыйфатлары тәрбияләү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:

  • дәрестә ориентлаша белү;

  • предметны белдергән сүзләрне тексттан таба белү;

  • дәреслектәге мәгълүматлар белән эш итә белү.

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

  • кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу;

  • гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау hәм тәмамлау;

  • үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремнәрне үтәүнең дөреслеген тикшерү;

  • тормыш тәҗрибәсен куллану;

Шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре:

  • күршеңә ярдәм итүдә танып- белү инициативасы күрсәтү;

  • үз мөмкинлекләреңне билгеләү;

  • үз эшчәнлегеңнең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру.

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:

  • тормыш тәҗрибәсен куллану;

  • күршең белән хезмәттәшлек итү.

Эшне оештыру төрләре : фронталь, индивидуаль, парлап эшләү.

Чыганаклар : - төп

1. И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова . Татар теле. Татар телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 2 нче сыйныфы өчен дәреслек, 2 кисәктә, Казан, “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты, 2012, 2 нче кисәк,22-24б.

2. И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова . Татар теле: 2 нче сыйныф: укытучы өчен методик кулланма, Казан, “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты, 2012

- өстәмә: дидактик карточкалар, презентация Power Point

Сингапур структуралары: ТАЙМД ПЭА ШЭА, МИКС -ФРИЗ –ГРУП,ФИНК- РАЙТ- РОБИН- РОБИН

Дәрес барышы:

I. Оештыру. Эшкә кызыксыну тудыру.

Балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру.

Хәерле иртә, балалар!

Кәефләрегез әйбәтме? Көнне яхшы сүз белән башласаң, бөтен көнең яхшы үтәр, - диләр. Әйдәгез әле, бер-беребезгә карап елмаегыз, яхшы көн теләгез.

- Шушы күтәренке кәефтә дәресебезне башлап җибәрик. (1 слайд)

II. Актуальләштерү.

  • Балалар, әйдәгез әле, сезнең яраткан уеныгыз “Кайсы сүз артык?” дип аталган уен уйнап алыйк. ( 2 слайд)

  • Сезгә 2 баганага бүлеп сүзләр бирелгән. Сез шушы сүзләр арасынннан артык сүзне табып астына бер сызык сызарга тиеш. Моның өчен мин сезгә 30 секунд вакыт бирәм.

Дидактик уен “Кайсы сүз артык?”

икмәк бабай

чыпчык кызыл

йоклый шофер

күлмәк суган

яшел апа

чуртан тегүче



Таймд Пэа Шэа структурасы кулланып белемнәрне тикшерү.

  • Биремне эшләргә өлгердегезме? Хәзер үзегезнең җилкә буенча партнер белән биремне тикшерегез. Ни өчен шушы сүзнең артык булуын бер берегезгә аңлатыгыз hәр партнер учен 30 секунд вакыт бирелә. Башлый А партнерлары.

  • 1 нче баганадагы сүзләрне 2 өстәл артында утыручы 2б партнеры укый hәм кайсы сүзнең артык булуын аңлата.

  • 2 нче баганадагы сүзләрне 4 өстәл артында утыручы 3а партнеры укый hәм кайсы сүзнең артык булуын аңлата.

  • Бик яхшы, булдырдыгыз! Шушы 2 баганадагы сүзләргә тагын бер кат игътибар белән карагыз hәм уйлап карагыз әле, бу сүзләргә нинди сораулар куеп була соң? (Укучыларның җавапларын тыңлау)

  • Димәк, нәтиҗә ясап нәрсә әйтергә була? (Кагыйдәне искә төшерү hәм кабатлау.)

- Бүгенге дәрестә нәрсә турында өйрәнәчәкбез?

- Дәрескә нинди максат куярсыз?


III. Белемнәрне ныгыту.

1. Матур язу күнегүе үткәрү. ( 3 слайд)

- Экранга карап баш hәм юл Тт хәрефләренең язу алгоритмын искә төшерәбез.

- Ә хәзер дәфтәрләрне ачып бүгенге числоны hәм сыйныф эшен язабыз. Яңа юлдан баш hәм юл Тт хәрефләре,ә астагы яңа юлга Тәлгать утын яра. җөмләсен язабыз.

- Бу җөмләдә кем? яки нәрсә? соравы куеп була торган сүзләр бармы? (Укучыларның җавабын тыңлау)

2. Дәреслек белән эш.

а) 22 нче күнегү- язмача эшләнә.

Укучылар белән бергәләп күнегү тикшерелә. Нокталар урынына тиешле сүзләрне куеп язалар hәм тамыр сүзләрне табып тамырын билгелиләр.

б) 29 нчы күнегү -язмача эшләнә.

Укучылар белән бергәләп күнегү тикшерелә. Сүзләрне укып сораулар куялар, нокталар урынына тиешле хәрефләрне куеп язалар.

б) Сүзләрнең дөрес язылышы дәреслекнең 102- 103 нче битләрендәге “Дөрес яз” сүзлеге буенча тикшерелә.

Микс Фриз Груп структурасын кулланып ял минуты үткәрү.

IV. Белемнәрне мөстәкыйль куллану һәм тикшерү.

  1. 31 нчы күнегү- телдән эшләнә.

Укучылар схемага туры килгән нәрсә? соравына җавап бирүче сүзләр уйлап әйтәләр.(Кабак, кадак,улак, усак, алма, арба,бәке, бөке)

  • Укучылар, әйдәгез әле, үзегезгә аеруча ошаган берәр сүз белән җөмлә төзеп әйтик. (Укучыларның җавабын тыңлау)

  1. Слайд күрсәтелә (предмет рәсемнәре бирелә, укучылар исемнәрен әйтәләр һәм сүзләргә сораулар куялар)

балыкукучы кызкыз



алмааткүбәләк

тукрансыер

  1. Финк- Райт- Раунд- Робин структурасы куллану.

-бу сүзләрне өстәлдәге кәгазьгә язарга кирәк

-кем? соравына җавап биргән сүзләрне 1 нче баганага

- нәрсә? соравына җавап биргән сүзләрне 2 нче баганага язарга һәм чират буенча команда эчендә фикер алышырга кирәк.


V. Уку эшчәнлеген йомгаклау.



1. Рефлексия.

- Бүгенге дәрестән үзегез өчен нинди яңалыклар алдыгыз? Дәрес сезгә нәрсә бирде?

-Кайсы биремнәрне үтәү авыр тоелды? (Балаларның җаваплары.)

- Үзегезнең белемнәрне бәяләү өчен алдыгызда булган кәгазьгә тиешле смайлик ясагыз һәм миңа күтәреп күрсәтегез.

2. Белемнәрне бәяләү.

3. Өй эше бирү.

32 нче күнегү 24 бит- тел шомарткычны ятларга, хәтердән язарга өйрәнергә.


Общая информация

Номер материала: ДВ-408663

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.