1000

Разработка урока по русскому языку

Предпросмотр материала:

Открытый урок

 

                   Русский язык                        8 класс

 

Тема урока: Двусоставные и односоставные предложения

Цель урока:    познакомить с темой, дать понятие о видах односоставных предложений; закрепить умение различать односоставные и двусоставные предложения; формировать умение находить, характеризовать и употреблять в речи односоставные предложения; относить их к группе глагольных или назывных; обеспечить развитие у школьников умений анализировать текст, логически излагать свои мысли, используя литературный язык, аргументировать, доказывать, выделять главное, сравнивать, обобщать; воспитывать бережное отношение к русскому языку,  к природе, содействовать осознанию ценности русского языка.

Урок-знакомство

Оборудование: карточки, презентация

 

Ход урока

 

I. Вступительное слово учителя, постановка задачи урока.

Эпиграф: «Каждой осенью я расцветаю вновь»…

- Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова А.С.Пушкина. Сегодня на уроке будут звучать стихи А.С.Пушкина.

2.Повторение: Что называется предложением?

Какие бывают по цели высказывания? (повествовательные, вопросительные, побудительные)

По интонации? (восклицательные, невосклицательные)

Какие бывают предложения по наличию второстепенных предложений?  (распространенные и нераспространенные).

Какие бывают по строению? (простые, сложные)

По составу? (двусоставные, односоставные)

3.Синтаксический разбор предложения

Каждой осенью я расцветаю вновь.(повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, прямой порядок слов, двусоставное)

 

II. Слово учителя.

1.- Времена года – удивительное явление природы. Осень – это чудесная, прекрасная пора. Особенно ранняя осень. Её называют «волшебной», «золотой». Пейзаж ранней осени немного грустный и задумчивый. Многие художники  и поэты обращались к теме осени.

- Пушкин  пишет: «Каждой осенью я расцветаю вновь»… Подтверждение этому – его творчество. Осенью поэту писалось легче и больше. Многие русские художники обращались к теме осени.

2.- Запишем строки из стихотворений А.С.Пушкина.

Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле…

Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей.
Дохнул осенний хлад.

3.Задание.

- Подчеркните грамматическую основу;

4. Вопросы:- Какие перед вами предложения по наличию грамматической основы?

(Двусоставные).

- Почему мы их называем двусоставными?

(Есть и подлежащее и сказуемое).

- Какие строки поэта об осени знаете вы? Давайте запишем их.

- Запишем следующие строки.

 

Мороз и солнце; день чудесный!

 

Какая ночь! Мороз трескучий,

На небе ни единой тучи;

 

 

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

 

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

 

- Подчеркните грамматическую основу предложений.

- Чем интересны эти предложения?

(В них один главный член).

- Как называются предложения с одним главным членом?

(Односоставные).(слайды)

Прочитайте примеры

4.Работа по учебнику, правила  стр 110,116

 

III. Закрепление материала.

1) Задание. Выразительно прочитайте строки из стихотворений А.С.Пушкина, обозначьте грамматическую основу; определите тип предложения.

 

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как–нибудь.

 

Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.

 

Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадёт ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.

 

Ведут ко мне коня; в раздолии открытом,
Махая гривою, он всадника несёт,
И звонко под его блистающим копытом
Звенит промерзлый дол и трескается лёд.

 

2) Запишите предложения.

1. - Зима!

2. – Ведут ко мне коня.

- Сделайте синтаксический разбор предложений.

- Чем отличаются предложения?

(В первом предложении только один главный член, а во втором предложении есть и главный член и второстепенные члены).

- Как мы называем такие предложения?

(Распространенные и нераспространенные предложения).

- Значит, односоставные предложения могут быть распространенными и нераспространенными.

3).Подберите однокоренные слова к слову и разберите по составу: 

зима - зимушка, зимний, зимовать,зимовка.

4).Выпишите односоставные предложения

5).Распространите односоставные предложения

6).Работа по учебнику стр 110,упр3 спишите предложения и подчеркните  грамматические основы предложений

7).Фонетический разбор слова: история   - [ис-то-ри-йа]

8).Синквейн

Осень

Идет, наступает

Золотая, холодная, дождливая

Медленно наступает холодная осень.

Листья

IV. Подведение итогов.

- Сегодня на уроке мы познакомились с предложениями двусоставными и односоставными. Также прочитали и записали много замечательных строк из стихотворений А.С.Пушкина. Действительно, его поэзия неиссякаема. Читая Пушкина, мы становимся лучше, в нас пробуждаются самые светлые, добрые, самые благородные чувства.

V. Домашнее задание: упр 1,стр 116, выучить правила на стр 110,116

Приложение

 

Карточка №1

Выполните синтаксический разбор предложения:

Ночь. Вокруг тишина.
Ручеек лишь журчит.
Своим блеском луна
Все вокруг серебрит…

 

 

Карточка №2

Выполните синтаксический разбор предложения:

Далеко загадочно блестит одинокая звезда.

 

 

0%

Краткое описание материала

Разработка урока по русскому языку

    DOCX

19.12.2014

611

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мусабекова Батима Балдановна

Мусабекова Батима Балдановна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 41952
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 41952
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мусабекова Батима Балдановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: