Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка урока по русскому языку:

Разработка урока по русскому языку:

Скачать материал

Урок 3

Дата: 30.10.2014

Класс: 4

Предмет: Русский язык

 

 

Тема занятия:

 Неизменяемые имена существительные

Ссылка:

Учебник Алматы кітап, методическая литература по предмету, руководство учителя.

Общие цели:

Дать понятие о несклоняемых именах существительных, наиболее часто встречающихся в речи; познакомить с происхождением и значением несклоняемых существительных, учить правильно писать и употреблять в речи несклоняемые имена существительные;

Результаты обучения:

Будут различать изменяемые и неизменяемые имена существительные, уметь грамотно писать, употреблять в речи, определять падеж неизменяемых существительных

Ресурсы:

Проектная доска, презентация, задания для групп, разноуровневые задания,

Ключевые идеи: 

Склоняемые и несклоняемые имена существительные, склонение, падежные окончания существительных

Ход урока:

Этапы проведения занятия

Время  40 мин

Деятельность  учителя

Деятельность учеников

Формы оценивания учащихся

Орг момент

3 мин

1. Психологический настрой «Пожелание другу»

2. Загадка:

Всё что существует, оно обозначает,

На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.

А чтоб не обижался весь честной народ,

Оно всегда имеет и число, и род.

У него к тому же три склоненья есть,

Падежей различных сразу целых шесть.

- О какой части речи будем говорить на уроке?

Делятся на группы – фрукты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Имя существительное

Формативное

(похвала,одобрение)

Баллы:

правильный ответ – 1 б

неправильный – 0

 

Мозговой штурм

 7мин

работа в группах

1 – Найди лишнее (кластер по сущ)

2 – Разложи сладкие слова по вазам

3- Посели пчелу в улей

1. Составляют кластер «Имя сущ»

2.  Определяют склонение

3. Определяют падежи

Формативное

Взаимооценивание – правильный ответ 1 балл

 

Орфографическая минутка

4 мин

Подобрать слова синонимы:

Школьник-ученик, кабинет-класс, автомобиль-машина, пес-собака, снимок-фотография, дети-ребята, дорога-шоссе

Формативное

Похвала;

 1 балл

Определение темы урока

4мин

Просклонять синонимы: дорога-шоссе

- Что изменилось при склонении имён существительных? Все ли имена существительные склоняются?

-  Что вы заметили у слова «шоссе»? Изменилась ли какая-нибудь часть слова?

-  Как можно назвать  существительное, которое не склоняется?

 - Что будем изучать на уроке?

Склонение по падежам, выделяют окончание

Усвоение новых знаний

10мин

1.Правило стр 63

2. сценка «Иностранное слово»

- Чаще всего такие слова иностранного происхождения и чтобы узнать их значение обращаются к словарям. Словари бывают разные. Ну и как вы уже догадались, все эти слова словарные, поэтому их надо заучивать наизусть.

3. Несклоняемые сущ в словаре

Заучивание правила

Запись существительных:

 

 

Поиск слов в словаре

Формативное

Одобрение

1 балл

Включение в систему знаний

7мин

1. упр185

2. Разноуровневая работа по карточкам

1. Какое слово в разных падежах осталось без изменения?

2. 1уровень: Раздели слова  в две группы: склоняемые и несклоняемые.

2 уровень: Вставьте в предложения  подходящие по смыслу несклоняемые существительные.

3 уровень: Вставить в предложения на месте пропусков слово кино в нужном падеже, падеж указать.

Дом задание

2мин

Выписать из словаря несклоняемые существительные

Составить предложение, указать падеж неизменяемых существительных

Рефлексия

3мин

«Солнышко – тучка»

Учащиеся отмечают свое восприятие материала, и настроение

Суммативное оценивание:

1) количество звездочек

2) оценка работы в группах

3) самооценка работы в парах

14-11 б – «5»

8-10 б – «4»

7-5 б – «3»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок русского языка по теме: "Неизменяемые имена существительные".

Урок сообщения новых знаний. 

Цель урока:Дать понятие о несклоняемых именах существительных, наиболее часто встречающихся в речи; познакомить с происхождением и значением несклоняемых существительных, учить грамотно писать, определять падеж существительных и употреблять их в речи. 

На уроке применяется групповая, индивидуальная работа. 

Результат урока: Учащиеся будут различать изменяемые и неизменяемые имена существительные, уметь грамотно писать, определять падеж и употреблять в речи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 808 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 257
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бахтигариева Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4658
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой