Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку "Части речи"

Разработка урока по русскому языку "Части речи"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык

Дата «___»_______ ____ г Класс 3

(1 четверть)


Тема урока: Части речи


Цель урока:


1) заложить основы представления о грамматической общности слов, относящихся к определенным частям речи;

2) создать образное представление о языке как о четко организованной структуре; 3) показать роль слов каждой части речи в произведениях словесного творчества; 4) развивать речь учащихся при составлении предложений по опорным словам разных частей речи, составлении текста-рассуждения на основе прочитанного произведения.


Этапы и структура урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока)

2.

Проверка домашнего задания.


Упр. 14


Запишите. Укажите, каким по цели высказывания является каждое предложение. С какой интонацией оно произносится? Какой знак надо поставить в конце каждого предложения? (Каждое предложение диктует и комментирует другой ученик)

1. Наступил вечер ... (.) Разве уже вечер ... (?) Какой чудный вечер ...(!) 2. Вы сидите тихо ... (.) Тихо ли вы сидите ...(?) Сиди­те тише... (!) 3. Это было давно ... (.) Давно ли это было ...(?) Как давно всё это было ... (!)




-Во время проверки дом. Задания 5 уч-ся получают карточки и работают по ним



3.

Чистописание


обед, ужин, завтрак


С данными словами составьте предложения.



4.

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.


Сегодня на уроке мы повторим все, что знаем о частях речи.



Стр. – повторение.



5.

Наблюдение над особенностями частей речи


Нахождение слов определенных частей речи в загадке, пословице.
      Загадку и пословицу можно заранее записать на доске:

Стоит толстячок, горячий бочок, шипит и кипит, вкусный чай пить велит. (Самовар.)

Ласковым словом и камень растопишь.


Упр. - комментированное письмо.




Упр. - комментированное письмо.


Упр. - устно

6.

Физкультминутка



7.

Зрительный диктант.


Внимательно прочтите четверостишие А. Плещеева. (Записано на доске)

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Ещё просит сердце

Света и тепла!

Проговорите орфографически слова с выделенными буквами. Запомните их написание.

Какие орфограммы встретили в тексте стихотворения?

Запишите весь текст по памяти. (На доске текст закрыт.)

Проверьте написанное.

Сколько записали предложений?

Определите цель высказывания и интонацию.

Какие по цели высказывания и интонации предложения вы знаете ещё?

8.

Самостоятельная работа творческого х-ра.


Составить предложение, в котором 2 существительных, 2 прилагательных, 1 глагол. (допускаются предлоги, союзы)

9.

Итог урока.


Что такое части речи? По каким признакам мы их выделяем?


- Задайте друг другу вопросы о частях речи.


Домашнее задание.


Упр.


2


Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДВ-417813
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх