Разработка урока русского языка
в 6 классе подготовила
учитель
русского языка и литературы
Джунусова
Зауре Акыжановна
ГУ «Школа-лицей №62» г.Астаны
Тема: «Гипонимы. Гиперонимы»
Цели образовательные:
- систематизация знаний, полученных
на предыдущих уроках,
- формирование знаний о гипонимах,
гиперонимах,
- развитие орфографических навыков;
цели развивающие:
- развитие навыков устной и
письменной речи,
- развитие навыков коллективной
работы,
- развитие навыков умения анализировать
языковой материал;
цели воспитательные:
- воспитание уважительного отношения
к одноклассникам, к окружающим
Оборудование:
- раздаточный материал, карточки
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение пройденной
темы.
1. Беседа с учащимися.
- Что такое метафора?
-Для
чего в художественной литературе используют метафору?
-Как
называются слова, которые одинаково пишутся, одинаково читаются, но имеют
разные лексические значения?
2.Работа
с предложениями. Подчеркните слова с одинаковым написанием и произношением.
Объясните лексическое значение этих слов.
Воинский устав довольно строг. Очень устав за день, я хотел наконец-то
отдохнуть. Неволя тяготила пленника. Неволя себя, я все же принялся за уроки.
3.
Синтаксический разбор предложения.
Муму принялась есть с обычной своей вежливостью.
4.
Творческая работа на повторение.
-Как
превратить одушевленные существительные: белки, козлы, стрелки
в
неодушевленные?(Поставить ударение)
-Как
превратить нарицательные существительные: рига, лист, роман
в собственные?
III. Работа по изучению новой
темы.
1.Объяснение темы
учителем
2.Чтение правила в
учебнике
3.Закрепление. Комментированное письмо у доски Упр 185
4.Работа по карточкам (индивидуально)
5.Самостоятельная работа по развитию речи.
Допишите текст.
Грибы.
После проливного теплого дождя в лесу появилось
много грибов….
IV.Подведение итогов урока. Оценивание.
V. Домашнее
задание. $32. Упр 191
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.