Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по русскому языку на тему "Основные группы односоставных предложений" (8 класс)

Разработка урока по русскому языку на тему "Основные группы односоставных предложений" (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Основные группы односоставных предложений и их особенности

8 класс

Цели:

-обучающие: ознакомить обучающихся с группами односоставных предложений и их особенностями;

-развивающие: развивать навыки умения определения групп односоставных предложений; развивать культуру речи, самостоятельное мышление; развивать умение работать в парах;

- воспитывающие: формировать коммуникативные навыки у обучающихся;

Воспитывать самостоятельность в принятии решений.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточные карточки, учебник «Русский язык», 8 класс

под редакциейЛ.М.Рыбченковой,О.А.Александровой,О.В.Загорской,А.Г.Нарушевич

Ход урока

I.Орфоэпическая разминка. Приложение 1

( На каждом уроке дети работают над правильным произношением слов. Раздатки лежат у каждого ученика. Подготовка к ЕГЭ)

II.Орфографическая разминка.

Учебник с.88

Исп.линский, скалы(т.росы), теч.т, г.лоп, т.ржествует, в.лшебный, ж.вительный, п.р.свист, насл.ждаться.

III. Актуализация знаний.

  1. –Какие предложения называются двусоставными?

-Какие предложения называются односоставными?

-На какие 2 группы можно разделить односоставные предложения?

2. Мини-тест

Определите, двусоставное или односоставное предложение записано на доске. Свой ответ аргументируйте.

-Ему не хотелось уезжать из города.

-Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия.

-Труд этот, Ваня, был страшно громаден.

-Лаской воробья не заманишь.

-Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.

IV. Работа над новым материалом.

1.-Постарайтесь определить тему урока.

-Да, мы сегодня продолжаем изучать односоставные предложения и познакомимся с их группами.

-Вспомните, по чём определяется тип односоставного предложения? ( по способу выражения главного члена предложения)

2.Работа с раздаточным материалом

Материал для наблюдения


Тип односоставного предложения

Предложения

Способ выражения главного члена

Определенно-личное

Люблю вечерний свет.(В.Брюсов)

Уходим завтра в море.

Помнишь эту пурпурную ночь(В.Брюсов)

Приходите завтра.


Неопределённо-личные

В дверь постучали.

В нашем районе строят новую школу.


Обобщенно-личные

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.(Пословица)

Огонь маслом не тушат.(Пословица)

Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.(Пословица)



Безличные

Вечереет. Смеркается.

Волной унесло лодку. (ср.: Волна унесла лодку).

Вам не видать таких сражений. (М.Лермонтов)

И стало у меня на душе хорошо и спокойно. (А.Гайдар)

Весной легко расставаться.(И.Тургенев)

Про батарею Тушина было забыто.(Л.Толстой)

У меня нет этой книги.


Назывные

Вечер. Какой вечер!

Семь часов. Вот и всё.



Задание.

1.Прочитайте определённо-личные предложения, подчеркните главный член предложения, определите способ его выражения (время, лицо) и запишите в таблицу.

2. Подумайте, почему этот тип односоставных предложений называется определённо-личным.

3. Прочитайте неопределённо-личные предложения, подчеркните главный член предложения, определите способ его выражения (время, число, лицо) и запишите в таблицу.

4. Можете ли вы назвать в нём определённое действующее лицо?

5. .Прочитайте обобщённо-личные предложения, проанализируйте сказуемые. Отличаются ли они по способу выражения от определённо-личных и неопределённо-личных предложений? Попробуйте объяснить, почему данные предложения называются обобщенно-личными.

6. Прочитайте безличные предложения, определите способ выражения главного члена. Может ли быть подлежащее в этих предложениях?

7.Прочитайте назывные предложения, определите способ выражения главного члена. Какому главному члену двусоставного предложения он соответствует?

Вывод.

Опираясь на таблицу, заполненную вами, составьте лингвистическое сообщение о группах односоставных предложений и их значениях.

Таблицу вклеить дома в свой справочник.

Сообщение учителя.

Итак, мы выделяем 5 групп односоставных предложений.

Прочитайте в учебнике с.89 рубрику «Это интересно»

Что вы узнали нового?

По вопросу о количестве и видах односоставных предложений среди учёных нет единого мнения. В некоторых научных работах насчитывается до 7 видов глагольных и до 5 видов именных односоставных предложений. В школьных учебниках также могут быть представлены разные точки зрения на виды односоставных предложений.


V.Закрепление.

1.Работа в парах. Мультимидийная доска.. Найдите в каждой группе « четвёртое лишнее». Объясните, чем оно отличается от других.


1.Дверь открыта. За стеной заговорили. Собака – друг человека. Не рви ты это письмо.

2. Спешу на утреннюю пробежку. Сегодня в поликлинике не принимают. Стол уже накрыли. Пальто шьют из плотной материи.

3. Готовь сани летом, а телегу зимой. Слезами горю не поможешь. Посмотришь фильм позже, а сейчас займись делом. Назвавшись груздем, полезай в кузов.

4. С вечера начало подмораживать. Здесь нет никого. В углу зашуршало. Лёгкий ветерок.

5. Середина лета. Запах цветов. Вечереет. Какой красивый закат!


  1. Самостоятельная работа. Упражнение № 140, с.90.

Прочитать и озаглавить текст, определить стиль. Переписать текст, вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Найти односоставные предложения и указать вид каждого.

3.Упражнение №141. Полностью разобрать, что нужно сделать в этом упражнении

Повторить приёмы сжатия текста.

На интерактивной доске пошагово демонстрируются приёмы сжатия текста:

Памятка

Выделяют три основных способа сжатия текста

1)исключение подробностей (сначала выделить главное, а затем убрать детали);

2)обобщение (сначала вычленяем единичные существенные факты (несущественные опускаем), объединяем их в одно целое, подбираем соответствующие языковые средства и составляем новый текст

3) упрощение (слияние нескольких предложений в одно, замена предложения или его части указательным местоимением).


VI.Домашнее задание. Упр.141 выполнить по вариантам. Составить по таблице в справочнике

лингвистическое сообщение «Группы односоставных предложений»

VII. Итог урока.

-Что узнали нового?

-С чем на уроке справились легко?

-В чём испытывали затруднения?

-На какие группы делятся односоставные предложения?


Для подготовки к уроку использовались материалы:

Учебник «Русский язык», 8 класс

под редакциейЛ.М.Рыбченковой,О.А.Александровой,О.В.Загорской,А.Г.Нарушевич,

методическое пособие «Русский язык», 8 класс под редакцией Г.Б.Богданович, Э.М.Сапожниковой;

интернетресурсы;

справочник по правописанию под редакцией Д.Э. Розенталя.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров419
Номер материала ДВ-226154
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх