Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по русскому языку на тему "Развитие речи" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока по русскому языку на тему "Развитие речи" (6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m738caa42.png





Донецкая Народная Республика

управление образования администрации города Донецка

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 116

Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики

83039, г. Донецк, ул. Самарская, 1, тел.: 050-508-05-16, е-mail: irinasavula@yandex.ru









Конспект урока

по русскому языку в 6 классе





Составила учитель

русского языка

Ращепкина Галина Эдуардовна


























Тема: развитие речи. Художественное описание предмета.

Цель урока: развитие речи учащихся, совершенствовать навыки художественного описания предмета. Учить создавать на основе образца собственное художественное описание предмета, пользуясь оборотами и выражениями сказочной речи. Развивать фантазию и воображение, помогать реализовать творческих возможностей и способностей учащихся.

Оборудование: раздаточный материал, схема-таблица «Функции сказочного яйца», расписные яйца, фонограммы вариантов начала сочинения.

Ход урока:

Учитель. Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко – не простое, а золотое… Кому из нас не знакома эта сказка. Ведь слышим мы ее одной из первых и запоминаем навсегда, чтобы рассказывать потом своим детям… маленькими мы, затаив дыхание, слушали про золотое яичко, горюем вместе с дедом и бабой, утратившими его. Но став чуть старше, мы смотрим на эту сказку свысока, считаем ее сказкой для малышей и никогда не задумываемся, что в ней не только яичко не простое, а и сама она не простая сказка…

Ведь в ней слышны отголоски взглядов древнего человека на мир. Широко известны представления многих народов о том, что вселенная появилась из яйца, снесенного божественной птицей. Поэтому символом мира, жизни, средоточием всех жизненных благ, богатства, красоты.

Особенные поверья были связанны с пасхальным яйцом. Какие из них вы знаете?

(Катание яиц по земле, зарывание в землю, катание яйца по холке животных, умывание водой с яйцом, выкатывание яйцом порчи, снятие грехов и т. д.).

Все это говорит о том, что яйцо было предметом ритуальным, магическим. Поэтому пасхальное яйцо старались сделать особенно красивым, нарядным. Широко известны, например, украинские писанки, пасхальные яйца известного ювелира Фаберже.

(сообщение учащихся о Фаберже и его шедеврах)

Со временем волшебные свойства яйца ушли в область преданий, а само оно из предмета магического превратилось в предмет сказочный, который, однако сохраняет следы древних поверий.

Вот это – то сказочное яйцо и будет сегодня предметом нашего художественного описания.

ІІ. Беседа с учащимися о функциях сказочного яйца с опорой на схему.

  • Вспомните народные сказки, где мы встретимся с яйцом и его волшебными свойствами. Вспомнить их вам поможет схема, которая не только покажет вам кое-что, но и задаст вопросы. (приложение см.)

Какие же особенности и свойства имело сказочное яйцо?

ІІІ. Работа над коллективным описанием яйца.

В сказках яйцо описывается редко и довольно скупо. Например: «У дедушки была едина курочка Тамарушечка, снесла она яйцо черно, пестро багровисто. Или в сказке «Курочка Ряба» снесла под полом яичко пестро, востро, костяно, мудрено». А чаще к яйцу присоединяют один постоянный эпитет. Какой? (Золотое)

Но так как мы будем творить сказку сами, то можем восполнить этот пробел и сделать и сделать более ярким и подробным (ведь это есть наша задача). Сначала мы попробуем вместе описать яйцо на схеме.

- Как вы думаете, кому оно принадлежит?

- Как вы это определили?

- Какая тайна, на ваш взгляд, скрыта в этом яйце?

- Чем оно интересно?

- Как оно расписано? Разукрашено?

- В какой сказке оно могло бы фигурировать?

ІV. Подготовка к индивидуальной работе над описанием.

А теперь каждый из вас откроет свой расписной сундучок и вытащит оттуда сказочное яичко, которое будет участником вашей собственной сказки.

Главная задача – сделать художественное описание яйца средствами сказочной речи, слова и выражения, которой вам предлагаются в карточке. Учтите только, что не все они могут быть использованы в каждом описании потому, что яички разные. К тому же выражения эти сами по себе не употребляются, они должны быть вставлены в предложения и при них чаще всего должно быть подлежащее и сказуемое.

Выберите какое-нибудь выражение или словосочетание или слово для описания вашего яйца и составьте с ним предложение.

V. Выбор начала сказки.

В карточке вам также предложены варианты начала и концовки сказки. Послушайте фонограмму с записью вариантов начала и подумайте, какие из них больше подойдет

(Прослушивание фонограммы. Музыкальное вступление).

VI. Оформление работ.

Напишите на своем сказочном листочке фамилию и имя сверху. Затем поставьте номер выбранного начала, потом сделайте художественное описание яйца и после этого укажите номер выбранной концовки.

(Учащиеся работают молча на листочке).

VII. Чтение и анализ описаний.

VIII. Подведение итогов.
















Приложение:

І.Схема «функций» сказочного яйца.

ІІ. Порядок работы над отношением.

    1. Подумай, чем замечательно твое сказочное яйцо, определи его (чудесные особенности), чудесные свойства, его особенности.

    2. Выбери из предложенных начало, подходящие твоему описанию.

    3. Опиши яйцо, пользуясь словами и выражениями сказочной речи. Учти, что не все они могут соответствовать твоему яйцу.

    4. При желании развей дальше сюжет сказки.

    5. Выбери из предложенных вариантов концовку своей сказки. Можешь придумывать свою.

III. Слова и выражения для описания:

Узорчатое, расписное, нарядное, блестящее, чародейное, волшебное, причудливое, гладенькое, мудреное.

Красоты неописанной, узоры невиданные, травки муравчаты, цветочки затейливые, сила тайная, краса ненаглядна, дивная, цвета яркие, переливчатые, радуга семицветная.

Ловко расписано, катиться, подпрыгивает, деревянным бочком постукивает; золотистым боком поблескивает, деревянным бочком на солнце поигрывает; сами руки к нему тянутся; в нем тайно схоронено, глаз не отвести, из гнезда Жар-птицы выкатилось; его Курочка Ряба высиживала; оно птицей чудесной обронено и от глаза стороннего спрятано; ему тайна одна заповедана; таково затейно расписано.

Чудо чудное, диво дивное, хитро мудро рукодельице, узорами изукрашено, ни в сказке сказать, ни пером описать.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-387254
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх