Русский язык 8 б класс
ТЕМА: Стили речи
Цели урока: углубить понимание стилей речи, формировать умения определять стилевые черты текста.
Ход урока:
1. Орг. момент
2. Актуализация знаний:
Повторение сведений о стилях речи, распознавание стилей прочитанных текстов (упр.109). Прочитать тексты. Указать, к какому стилю относятся тексты.
3. Беседа по вопросам.
1. Что такое стиль речи?
2. Какие стили речи выделяются в русском литературном языке?
3. Вы написали по Интернету письмо своему другу. Каким стилем речи вы будете пользоваться?
4. Вы решили написать расписку о получении на прокат коньков. Какой стиль речи вы используете?
5. Какую книгу вы сейчас читаете? Каким стилем она написана? (упр.*110).
При усвоении понятия «стиль речи» необходимо обратить пристальное внимание на понятия «речевая ситуация (ситуация общения)», «компоненты речевой ситуации» (обстановка (где?), цель (зачем?), собеседник (с кем?)). Речевую ситуацию можно представить в виде формулы: почему – зачем – кто кому (кого, для кого) – что (о чем) – когда – где – при каких обстоятельствах – как говорит (слушает, пишет, читает). Именно ситуация общения предопределяет выбор языковых средств того или иного стиля для выражения мыслей.
4. Работа по таблице (упр.111):
Составить по таблице лингвистический рассказ об особенностях каждого стиля речи. Привести свои примеры.
5. Работа над текстом художественного стиля (упр.113):
Прочитать отрывок из стихотворения Олжаса Сулейменова. Какой образ возник у мужчин, когда они увидели яблоки? Выписать эмоционально-выразительные средства (метафоры, сравнения) художественного стиля (лохматые, как метели; яблокам в щеки, как детям, смотрели).
Выделенный фрагмент («Арыки, ущелья, проспекты, аллеи!..») создает образ родного города Алматы: перечисление существительных, называющих его части, создает впечатление быстро сменяющихся картин родных уголков Алматы.
6. Обобщение и систематизация
7. Задание на дом: упр.112.
