Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Разработка урока по русскому языку "Основные виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными" (9 класс)

Разработка урока по русскому языку "Основные виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными" (9 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа спп с неск.прид. 1 урок.ppt

Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы...
Знаю 	Хочу узнать	Узнал
ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ЗНАНИЙ О СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Задачи...
ВИДЫ ПОДЧИНЕНИЯ Последовательное Однородное Параллельное
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Как определить вид подчинения в сложноподчинённом предложен...
Выделить грамматические основы Обозначить части предложения (главную и придат...
АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутре...
АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как они встретились,...
СООТНЕСИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ВИДАМИ ПОДЧИНЕНИЯ Синцов долго не мог узнать, когда...
САМОПРОВЕРКА (карточка №2) какой? несмотря на что? при каком условии? ТИП ПОД...
МОЗАИКА Если  Что Он овладел им уже в достаточной мере Человек перестанет обр...
Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными Слышно было как в саду шага...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы
Описание слайда:

Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы попасть в сферу мысли. (Н.И. Жинкин)

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Знаю 	Хочу узнать	Узнал
Описание слайда:

Знаю Хочу узнать Узнал

№ слайда 4 ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ЗНАНИЙ О СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Задачи
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ЗНАНИЙ О СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ Задачи урока: познакомиться с классификацией сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными; научиться определять виды подчинения: последовательное, однородное и параллельное, строить схемы СПП с несколькими придаточными, расставлять знаки препинания; 

№ слайда 5 ВИДЫ ПОДЧИНЕНИЯ Последовательное Однородное Параллельное
Описание слайда:

ВИДЫ ПОДЧИНЕНИЯ Последовательное Однородное Параллельное

№ слайда 6 ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Как определить вид подчинения в сложноподчинённом предложен
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Как определить вид подчинения в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными?

№ слайда 7 Выделить грамматические основы Обозначить части предложения (главную и придат
Описание слайда:

Выделить грамматические основы Обозначить части предложения (главную и придаточные) Указать средства связи (обозначить союз или союзное слово) Определить характер отношений между частями СПП (что поясняет придаточное, на какой вопрос отвечает) Определить вид придаточной части. Сделать вывод о типе подчинения. Составить схему предложения

№ слайда 8 АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутре
Описание слайда:

АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы, чтобы ты смог увидеть красоту, которая тебя окружает. 2. Когда просыпается природа от зимнего сна, я вновь чувствую в себе силы, которые дают мне ощущение радости и счастья. (Когда… ), [ ], (которые…). [ ], (чтобы… ), (которая…).

№ слайда 9 АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как они встретились,
Описание слайда:

АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как они встретились, как друзья помогли им подружиться. [ ], (как… ), (как…).

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 СООТНЕСИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ВИДАМИ ПОДЧИНЕНИЯ Синцов долго не мог узнать, когда
Описание слайда:

СООТНЕСИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ВИДАМИ ПОДЧИНЕНИЯ Синцов долго не мог узнать, когда же пойдет поезд, с которым ему предстояло отправляться. Когда фигура Сережки возникла на фоне одного из окон, ему показалось, что кто-то теперь увидит и схватит его. Кучер Трофим сказал моему отцу, что дорога стала тяжела, что мы опоздаем. Параллельное Последовательное Однородное Ответ: 1 – В 2 – А 3 – С

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 САМОПРОВЕРКА (карточка №2) какой? несмотря на что? при каком условии? ТИП ПОД
Описание слайда:

САМОПРОВЕРКА (карточка №2) какой? несмотря на что? при каком условии? ТИП ПОДЧИНЕНИЯ СХЕМА ПРИМЕР Последовательное   [ ], ( ), ( ). А Неоднородное ( ) , [ ], ( ). В Однородное [ ], ( ) , ( ). Б Комбинированное [ ], ( ) , ( ) , ( ) , ( ). И однообразный труд может стать интересным, если видишь цель, ради которой работаешь, если знаешь, что приносишь пользу людям.

№ слайда 14 МОЗАИКА Если  Что Он овладел им уже в достаточной мере Человек перестанет обр
Описание слайда:

МОЗАИКА Если  Что Он овладел им уже в достаточной мере Человек перестанет обращать внимание на свой язык и станет думать Он станет отступать Если человек перестанет обращать внимание на свой язык и станет думать, что овладел им в достаточной мере, он станет отступать. Если Который  Обращайте внимание на свой язык Вы хотите быть по-настоящему интеллигентным человеком Стремится поднять уровень своей культуры и образованности Обращайте внимание на свой язык, если хотите быть по-настоящему интеллигентным человеком, который стремиться поднять уровень своей культуры и образованности. Чтобы Что Выступление было интересным Все должно быть интересным для вас Вы говорите Чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересно для вас.

№ слайда 15 Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными Слышно было как в саду шага
Описание слайда:

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными Слышно было как в саду шагал садовник и как скрипела его тачка. 2. Я знал что если я протяну руку с кустов посыплется роса.

Название документа спп с несколькими прид..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок в 9 классе.

Тема: «Основные виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными»

Цель - формирование у учащихся знаний о СПП с несколькими придаточными.

Задачи урока:

познакомиться с классификацией сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными;

- научиться определять виды подчинения: последовательное, однородное и параллельное, строить схемы СПП с несколькими придаточными, расставлять знаки препинания; 

Ход урока:

  1. Этап мотивации

На слайде №1– цитата: « Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы попасть в сферу мысли» (Н.И. Жинкин)

- объясните смысл этой цитаты.

- охарактеризуйте данное предложение с точки зрения синтаксиса. В чем особенность данного предложения? (несколько придаточных)

Объявляется тема урока (слайд №2)..

  1. Актуализация знаний

- Прежде чем перейти к новой теме, предлагаю вспомнить все, что вы знаете об этом виде сложных предложений.

Оформите тетради.

Начертите таблицу (слайд №3)

Задание: заполните 1 графу таблицы (работа в парах)

Проверка – уч-ся называют по 1 утверждению (начать со слабых).

- Все ли вы знаете о СПП? Что вам необходимо еще узнать о СПП, исходя из темы урока? Сформулируйте и запишите задачи сегодняшнего урока во 2 колонку таблицы.

Проверка. После ответов уч-ся – слайд №4 (задачи урока). В конце урока вы заполните 3 колонку.

  1. Открытие нового знания

- В зависимости от того, как придаточные предложения расположены по отношению к главному, выделяются 3 вида подчинения – слайд №5

- Проблемный вопрос: Как определить тип подчинения придаточных частей в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными? слайд №6

- Составим алгоритм по определению вида подчинения. слайд №7

- Оформим таблицу.

На парте - карточка с заданием (работа в парах):
  1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы, чтобы ты смог увидеть красоту, которая тебя окружает.

  2. Когда просыпается природа от зимнего сна, я вновь чувствую в себе силы, которые дают мне ощущение радости и счастья.

  3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как они встретились, как друзья помогли им подружиться.

Алгоритм работы:

  1. Запишите предложение в таблицу, расставив необходимые знаки препинания.

  2. Обозначьте главное предложение и придаточные части.

  3. Найдите и выделите союзы или союзные слова.

  4. Задайте вопрос к придаточным предложениям.

  5. Составьте схему предложения и запишите в таблицу.

  6. Прочитайте параграф 14 стр.86 – 87.

  7. По схемам определите вид подчинения. Результат запишите в таблицу.

Проверка. Слайд 8-9. Вид подчинения?

1 – последовательное. Как осуществляется связь частей предложения?

2- параллельное. Расскажите о строении таких предложений.

3 – однородное подчинение. Как осуществляется связь частей в таких предложениях?



4.Закрепление

Задание на слайде №9

Д/з параграф 14 выучить теорию, упр.200 (составить схемы)







  1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы чтобы ты смог увидеть красоту которая тебя окружает.

  2. Когда просыпается природа от зимнего сна я вновь чувствую в себе силы которые дают мне ощущение радости и счастья.

  3. Возвращаясь домой, она вспомнила как они встретились как друзья помогли им подружиться.

Алгоритм работы:

  1. Запишите предложение в таблицу, расставив необходимые знаки препинания.

  2. Обозначьте главное предложение и придаточные части.

  3. Найдите и выделите союзы или союзные слова.

  4. Задайте вопрос к придаточным предложениям.

  5. Составьте схему предложения и запишите в таблицу.

  6. Прочитайте параграф 14 стр.86 – 87.

  7. По схемам определите вид подчинения. Результат запишите в таблицу.







  1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы чтобы ты смог увидеть красоту которая тебя окружает.

  2. Когда просыпается природа от зимнего сна я вновь чувствую в себе силы которые дают мне ощущение радости и счастья.

  3. Возвращаясь домой, она вспомнила как они встретились как друзья помогли им подружиться.

Алгоритм работы:

  1. Запишите предложение в таблицу, расставив необходимые знаки препинания.

  2. Обозначьте главное предложение и придаточные части.

  3. Найдите и выделите союзы или союзные слова.

  4. Задайте вопрос к придаточным предложениям.

  5. Составьте схему предложения и запишите в таблицу.

  6. Прочитайте параграф 14 стр.86 – 87.

  7. По схемам определите вид подчинения. Результат запишите в таблицу.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров57
Номер материала ДБ-343324
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх