Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку «Правописание сочетаний –чк-, -чн-»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по русскому языку «Правописание сочетаний –чк-, -чн-»

библиотека
материалов


Коммунальное государственное учереждение

«Новосельская средняя школа»

село Новоселовка района имени Габита Мусрепова












Конспект

урока по русскому языку

«Правописание сочетаний –чк-, -чн-»

2 класс



подготовила

учитель начальных классов

Тасмаганбетова Алма Бегжановна





































































Конспект урока по русскому языку

Тасмаганбетова Алма Бегжановна

учитель начальных классов

КГУ«Новосельская средняя школа»
село Новосёловка



Правописание сочетаний -чк-, -чн-.

Цель: развитие и обогащение словарного запаса, ознаком­ление с правилом написания сочетаний -чк-, -чн-, формирование умения применять правило на письме.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тетради, учебник русского языка.

Межпредметные связи: познание мира, литература.

Планируемые результаты:

предметные: распознавание в слове сочетаний -чк-, -чн-, их правописание;

личностные: воспитывать вежливое и внимательное отноше­ние друг к другу;

системно-деятельностные: развивать умение наблюдать, делать посильные выводы и обобщения.

1 этап урока: Мотивация к деятельности.

Цель: ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока.

Приветствие. Звуковая разминка: произнеси считалочку, упр. 164. Как произносится и как пишется сочетание -чк-?

Постановка учебной задачи урока.

Как пишутся сочетания -чк,-чн-? Подумай, почему после буквы ч не нужен ь? Какой это звук?

Минутка чистописания: Буква Уу.

Словарно-орфографическая работа (в «Тетради для словарной работы»).

2 этап урока: Учебно-познавательная деятельность.

Цель: освоение содержания темы.

Актуализация знаний учащихся: назовите шипящие звуки. Ка­кие из них твердые? А какие - мягкие? Какие согласные всегда мяг­кие? Какие гласные пишутся после шипящих? Назовите эти сочета­ния.

Работа над новой темой. На доске сочетания: -чк,-чн- и текст упражнения с этими сочетаниями. Чтение правила и его комменти­рование.

Задание к упражнению: какие сочетания пропущены? Как они произносятся? Как пишутся? Прочитать слова, вставить пропущен­ные сочетания. Сделать вывод о правописании -чк,-чн-.

3 этап урока: Интеллектуальные преобразования

Цель: выполнение практических заданий: информативных, им­провизированных, эвристических.

Упражнения по закреплению нового материала.

Коллективное выполнение упр. 166. Спиши слова. Подчеркни сочетания -чк- и -чн-. Напиши их. Изменился ли смысл слов с со­четанием -чк-?

Самостоятельная работа, упр. 165. Какие буквы пропущены? Как они произносятся? Как пишутся?

Развитие речи, упр. 168. Рассмотри рисунки. Составь рассказ по картинкам. Вырази основную мысль: птицам нужна забота и добро­та людей. Используй в рассказе слова с сочетанием -чк-: синичка, форточка, девочка, птичка, тарелочка.

Работа со связным текстом «Светлячки», упр. 169. Развитие эмоционально-образного мышления: представьте, вы ночью входите в лес, а лес полон голубых огоньков. «Что это? - удивленно спра­шиваете вы. - Кто освещает мою дорожку в лесу?» А утром эти огоньки пропадают. Кто же это? Напишите ответ. Как вы думаете, в кого превратились светлячки рано утром?

Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание.

4 этап урока: Контроль и оценка результатов деятельности.

Цель: оценка уровня усвоения планируемых результатов.

Подведение итогов урока: Что нового вы узнали на уроке? Чему научились?

Результаты учебной работы:

Предметные: знают правило правописания -чк-, -чн-, умеют применять правило на письме.

Личностные: умеют видеть и чувствовать красоту природы, по­могать ее обитателям.

Системно-деятельностные: владеют вниманием и памятью: знают наизусть правило, находят орфограмму в слове, умеют срав­нивать произношение и написание сочетаний -чк-, -чн-.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-000269

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"