151214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыРазработка урока по русскому языку "Пришла зима" (1 класс)

Разработка урока по русскому языку "Пришла зима" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕЧЕМЕНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» БАТЫРЕВСКОГО РАЙОНА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ












Разработка урока

по литературному чтению

 1 класс

 Тема:

Л.Воронкова «Пришла зима






Автор–Васильева З.В.

учитель начальных классов

МБОУ «Большечеменевская СОШ»













2016 год



Урок литературного чтения в 1 классе по рассказу Л.Воронковой «Зима пришла».

Автор учебника: А.В.Рыбакова, С.Ф.Желтова, Т.В.Артемьева

Тема урока: Л.Воронкова «Зима пришла».

Комбинированный урок.

Цель урока: формировать умение работать с одним из видов произведения, выделять фамилию автора и название рассказа; расширять читательский опыт детей через слушание и самостоятельное чтение.



 Регулятивные УУД.

 - Продолжить работу над развитием устной речи учащихся и навыков       выразительного чтения.

  - Формировать умение осмысливать заглавие произведения, его связь с содержанием произведения и главной мыслью.

 - Формировать творческое воображение через высказывание своего отношения к прочитанному.


Познавательные УУД.

- Формировать умение анализировать текст.

- Развивать эмоциональную сферу детей через создание на уроке эмоциональных ситуаций радости, удивления, занимательности.


Коммуникативные УУД.

- Способствовать воспитанию дружеских, тёплых взаимоотношений.

- Воспитывать внимательное отношение к авторскому слову.

Формируемые УУД:

Личностные:

эмоционально «передавать»рассказ, выражать свои эмоции;

высказывать своё отношение к природе, к окружающей среде

Метапредметные

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

проговаривать последовательность действий на уроке;

учиться высказывать своё предположение (версию) ;

Познавательные УУД:



ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях) ; в словаре;

находить ответы на вопросы в рассказе, в загадках, в кроссворде

делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения) ;

слушать и понимать речь других;

выразительно читать

Предметные

-воспринимать на слух рассказ в исполнении учителя, учащихся;

осознанно, правильно, выразительно читать, соблюдая знаки препинания;

понимать смысл заглавия стихотворения

Оборудование к уроку:

1. Компьютер.

2. Учебники

3. Рабочие тетради





























Ход урока:

1.  Организационная часть                      

Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас урок литературного чтения.

 Но для начала урока,  мы с вами проведем  мысленную зарядку, настроимся на работу.

Закройте глаза, повторяйте шепотом за мной фразы:

Я пришел на урок.       У меня хорошее настроение.        Сейчас я начну заниматься.    Я буду стараться,     и у меня все обязательно получится

II Постановка учебной задачи

Сегодня совершим увлекательное путешествие.  А куда, узнаете, отгадав загадку:

Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица
Белокоса, белолица,
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром.          ( 
дети: « Зима») .    

Звучит музыка «Когда это бывает?      Нам нужно сильно постараться, чтобы наконец-то зима пришла.  Мы совершим путешествие в мир красок и звуков зимы, будем слушать музыку зимы,  петь песни о зиме, всматриваться в ее картины.

IV Работа над темой


3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению   материала.

               С приходом зимы природа преображается.  Какие приметы зимы, ребята, можете назвать?         .                            

  (Снег, деревья в инее, на еловых лапах снег, снежные горки, холодно, лед, заносы, звери впадают в спячку…)        

4.    . Новый материал

       А вы знаете как приходит зима?   Послушайте рассказ «Зима пришла» (читает рассказ диктор)

По Л.Воронковой

        Зима пришла/.

После обеда/ Таня/ вышла

на улицу/ и не узнала /свою деревню/.

Она стала/ вся белая-белая/. И крыши белые/,

и дорога белая/, и огород белый/, и сады белые/.

А потом/ выглянуло солнышко/. Тане/ стало

весело/, будто праздник наступил/.

  • Работа по рабочей тетради : упр.1

Какое настроение у девочки Тани?

-Чтение текста учащимися.про себя

- Чтение по цепочке.

-Прочитай, как учитель

  • Какое слово повторяется? Почему?

  • Работа по рабочей тетради : упр.2.

  • Как изменилось за день деревня? Прочитай правильно.

Приходит в гости зима и загадает загадки.

1. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды –
С первым снегом тут как тут!

5. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.

2. Бел как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал.

6. Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня?...

3. Жил я посреди двора,
Где играет детвора, 
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.

7. Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою. 
Но солнце ее припечет - 
Заплачет она и умрет.

4. На спинке иголки,
Длинные и колкие,
А свернется он в клубок – 
Нет ни головы, ни ног.

8. Ну и платье:
Сплошь иголки,
Его носят вечно...





http://festival.1september.ru/articles/524985/img1.jpg



С неба падают зимою
И кружатся над землею
Мягкие пушинки,
Милые…
(снежинки)

- Какое же слово у вас получилось?
- А что такое снежинки?
- На что они похожи?
- Как вы думаете, есть одинаковые снежинки или они все разные?
- Давайте посмотрим. Закройте глаза и представьте свою единственную, самую красивую снежинку.
- Представили?

б) Индивидуальная работа.

Приготовьте бумагу, ножницы и каждый сделайте свою самую красивую снежинку. (Помните о правилах техники безопасности при работе с ножницами)

- Теперь поднимите снежинки и покажите. 
- Есть одинаковые? 
 
- Они все разные, ни одна не похожа на другую. И в природе все снежинки тоже разные.



5.Физминутка.    

Ой, летят-летят снежинки  (качают руками)

Белоснежные пушинки,

Это зимушка-зима рукавами повела  (развести руки )

Все снежинки закружила                    ( Кружатся на месте)

И на землю опустила.                      ( присели)

6. Творческая работа.

а) Работа по группам.
- Вы должны отгадать кроссворд. Отгадав его правильно, в выделенных клеточках вы прочтете слово. Будьте внимательны!

F:\001.jpg


б) Вспомни стихотворение про зиму и расскажи.

Г) Угадай, какое это время года?

Посмотри внимательно:
Какие времена года изображены на картинках?

Какое время года?

http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/osen_05.jpghttp://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/leto_05.jpg

(qнǝɔо)

(оɯǝv)

http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/vesna_05.jpghttp://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/zima_05.jpg

(ɐнɔǝʚ)

(ɐwиε)



В) Когда это бывает?http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/Vremena_goda_game_01.jpg

В) Сделай картинный рассказ к тексту.

(Звучит музыка «Кабы небыло зимы)

7. Сценка

Диана. Маргарита, ты какое время года любишь больше всего?

Маргарита. Я люблю весну. Весной всё оживает. Расцветают первые цветы. И ещё весной сеют зерно, выращивают овощи. Если все эти дела вовремя не успеешь сделать, то можешь весь год сидеть голодным. А ты сама какое время года любишь?

Диана. А я люблю зиму. Зимой кругом белым –бело. Я очень люблю ходить по снегу в зимнюю стужу. Под ногами снег так скрипит! Мне это очень нравится. Ещё мне очень нравятся зимние игры. Люблю кататься на санках и на лыжах.

Маргарита. Я с тобой согласна, но мне кажется, что весна нужнее всех времён года.

Ваня. Эх, вы! Ничего не понимаете! Что может быть лучше лета! В школу ходить не надо, уроки учить не надо…Спи сколько хочешь, ходи на рыбалку, ешь ягоды, и целый день играй…Вот так жизнь!

Диана. Тебе так сильно надоела школа? Если в школу не будешь ходить, то и не научишься ни читать, ни писать, ни считать.

Ангелина входит.

Ангелина. О чём вы спорите? Знаете ли вы какое время года самое лучшее? Ну конечно же осень. Ох! Сколько вкусных овощей и фруктов в это время! Ешь да ешь, ешь да ешь…Ягоды, яблоки, грибы. Помидоры, огурцы – всё поспело. И зерно убрано. Кто не любит осень. Тот не любит вкусную еду.

Маргарита. Ангелина, а Ваня боится школы, ему подавно не нужна осень.

Ваня. Ну почему-же?

Маргарита. Ты же сам сказал, что не любишь ходить в школу.

Ангелина. Да все знают, что осенью начинается новый учебный год.

Бабушка. Дети, я вот послушала ваш разговор и хочу вам сказать вот что: Вы все говорите правильно, но спорить не надо. Все времена года нужны. Каждое время года по своему красивое и полезное. Они не могут жить друг без друга, всегда дружные, чего и вам желаю.

V Итог урока. Рефлексия.

-Что нового узнали?

Что было трудно?

Что понравилось?

Домашние задание: Раскрасить картину.















Общая информация

Номер материала: ДВ-401392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.