Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку в начальных классах
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка урока по русскому языку в начальных классах



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Карточка поурочного планирования по математике 4 класс

Технология деятельностного метода (урок разработан на три разноуровневые группы)

Макроцель: перейти на двухуровневое обучение за счет повышения качества знаний второй группы.

Дата: 09.10 ( Каз.с 75-77)

Тема: Письменные приемы умножения и деления

Цель:

-отрабатывать навыки устного счета;

-закрепить умения решать задачи разными способами,

-отрабатывать навыки деления с остатком, выявить имеющиеся пробелы в данной области;

-тренировать в решении уравнений, чтении многозначных чисел; сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел;

-развивать самостоятельность, мыслительные операции, отрабатывать навыки комментированного управления.

Этапы

урока

Методы и приемы

Программный материал, материал для работы на уроке (подобран для двух разноуровневых групп)



Дифференцированное задание для 1 группы (высокий уровень

Дифференцированное задание для 2 группы

Дифференцированное задание для 3 группы

1.

1) Организация рабочего места

2) Прием «Покажи себя»

( у доски или с места);

Устно комментированное управление с места



1)Проверка д/з-быстро, устно

2) стр.84 №6 –устная разминка

3) с 74 №7 – вычислительные навыки, повторить принцип умножения суммы на число


Такое же



Поддержат 3-ю группу


Такое же



-напоминают всем ребятам, опираясь на имеющуюся таблицу, компоненты арифметических действий.

2

Повторение необходимого.


Прием «Покажи себя»

( у доски или с места);

Устно комментированное управление с места (повторение необходимого)



Работа каждой группы на индивидуальных досках.

Прием «Занимательные ассоциации»


1)каз. С73 №2 (2ст) – устный прием вычислении, записывают – разложить на разрядные слагаемые


Делают ассоциативный вывод








Работают как все (выходят к своей доске)





Рассказывают таблицу мер

Один фиксирует на центральной доске для третьей группы, пишут опираясь (образец)


Работают как все (выходят к своей доске)




Рассказывают таблицу мер-пишут на доске (3 человека сразу)

3

Открытие нового-

Коллективно всем классом





1)каз.с 76 №3 (2 примера) - столбиком


2) с.76 №3 (2 след. Примера)

Делают вывод ( можно умножать и делить каждые разрядные)



Как все





Как все






4

Самостоятельно «Решаю сам» или у доски


«Найди красавицу» - в паре


1)Пет.с9№11- приписываем нули с обеих множителей (обратить внимание)

– самостоятельно с отражение на индивид.доске)


2)Взаимопроверка тетрадей, каллиграфия


Каз стр.76 33 (2ст)на индив. доске




Как в 1-ой


Ориентируются на 2-ю группу




Проверяет учитель

4

Фронтально или у доски или «Решаю сам» - по выбору.


Конкурс краткой записи, можно в группе

1)Каз.стр.77 задача №5А- задача

( разные формы решения или записи: по действиям, выражением, уравнением)

2)задача Б – самостоятельно- оценить

Как 1-я. Если успевают

Записывают вместе со всеми хотя бы один способ задачи

5

Домашнюю записать, посмотреть, Задать уточняющие и восполняющие вопрсы вопросы


Пет.стр 9 №10, №10

Каз стр.77 №6


Индивидуальное задание Каз.уч. с14№7

Записывают, проверить

6

Прием

«Табло оценок»- участие всех

Обсуждается то, что выставлено в течение урока самооценкой и называется заработанная оценка

Записывают, подшефных контролируют шефы

Записывают, подшефных контролируют шефы

7

Рефлексия синквейн

Анализируют методом синквейн

Сущ, два прил, 3 глаг, фраза, эмоции одним словом


Слушают, учатся



Проверить карточку – тест и выставить оценки





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-077096

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>