Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка урока по русскому языку "Второстепенные члены предложения"

Разработка урока по русскому языку "Второстепенные члены предложения"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык. 8 класс

Тема: Второстепенные члены предложения. Урок-игра.

Цель: 1. Обобщить и систематизировать знания по теме: «Второстепенные члены

предложения».

2. Совершенствовать навыки нахождения членов предложения в тексте,

обосновывая правильность выбора. Развивать речевую и мыслительную

деятельность.

3. Воспитывать языковое чутье.

Оборудование: карточки, игровое табло, таблицы, разные раздаточные материалы.

Тип урока: урок-повторение

Методы и приемы: наглядно-иллюстративный, практический, словесный, работа по тексту, устный опрос.

Вид урока: урок-игра «Крестики-нолики»

Ход урока

1. Организационный момент

(Класс поделён на 2 группы. Сидят по обе стороны класса, сдвинув парты парами.)

ПРАВИЛА КОМАНДНОЙ ИГРЫ «КРЕСТИКИ-НОЛИКИ»

В игре участвуют 2 команды: команда «Крестики» и команда «Нолики».Название команды и очерёдность хода определяется жеребьёвкой.Количество игроков в каждой команде может быть любым.На доске нарисовано игровое табло в виде поля для игры в «Крестики-нолики».

о жеребьёвке та команда, которая получила право первого хода, выбирает табло с заданием.

Команды приступают к выполнению задания (по очереди или на скорость зависит от условия).

После каждого раунда подводится итог.В зависимости от того, какое табло было выбрано, туда ставится значок команды победительницы– «крестик» или «нолик».Победителем игры становится команда, первой заполнившая своими знаками строчку по вертикали, горизонтали или диагонали.

2. Игровое табло



Игра «Радуга»

Игра «Редактор»


«Строим предложение»


Словообразование

РАЗМИНКА

Сказка


Грамматическое лото

Узнай меня

Развитие речи



ИГРОВОЕ ТАБЛО «РАЗМИНКА»

Игру начинаем с разминки. Победит та команда, которая даст больше правильных ответов на вопросы по теме «Второстепенные члены предложения»

. Фронтальный опрос:

  1. Сколько всего членов предложения?

  2. На какие две группы делятся члены предложения?

  3. Назовите главные и второстепенные члены предложения?

  4. Что такое дополнение? Способы выражения дополнений в предложении.

  5. Что такое определение? Способы выражения определений в предложении.

  6. Что такое обстоятельство? Способы выражения обстоятельств в предложении.



ИГРОВОЕ ТАБЛО «Радуга»

Чтобы прочитать зашифрованное предложение, вам надо прочитать сначала все буквы красного цвета, затем – синего и так далее. Чтение – как в книге: слева направо, с верхнего ряда до нижнего. Начинай с красной буквы К.

Радуга

К

О

У

Г

О

Д

Р

Т

Н


О

О

Л

М

З

Е

О

И

В

М

К

Т

У

О

И

Е

Л

Ч

Л

Ь

Н

Ч

Ь

Ы

Н

И

О

Т

К

Й



Колокольчик однозвучный утомительно гремит. Разберите по членам предложения.

ИГРОВОЕ ТАБЛО «Строим предложение»

Из предложения: Купили яркие краски – взять определение.

Из предложения: Синели звезды на рассвете – взять подлежащее.

Добавить сказуемое из предложения : Капли росы блестели на траве.

Взять обстоятельство из предложения: На небе замелькали огоньки.

Яркие звезды блестели на небе.

Сделать синтаксический разбор предложения

ИГРОВОЕ ТАБЛО « Словообразование»

Найдите в предложении определение, возьмите у него приставку:

Это был беспокойный человек.

У сказуемого возьмите корень: Моряки не страшатся бурь.

Добавьте суффикс определения: Огромный шар поднялся в воздух.

Добавьте суффикс от обстоятельства: Весело гулять по зимнему лесу.

-Почему в полученном слове(бесстрашно) пишется два С?

-Составьте предложение с этим словом, чтобы оно явилось обстоятельством, запишите его( например: Спасатели бесстрашно бросились в огонь)

ИГРОВОЕ ТАБЛО « Грамматическое лото»

Второстепенный член предложения

На какие вопросы

Виды второстепенных членов

Какими частями речи могут быть выражены?


Дополнение

1 На вопросы косвенных падежей

Прямые и косвенные

Существительным Местоимением .Реже – наречием, числительным,

неопределённой формой глагола,


Определение

Какой?

Чей?


Согласованные

Несогласованные


Прилагательное

Причастие

Наречие

Существительное


Обстоятельство


Где?

Куда?

Откуда?

Как?

Почему?

Зачем?

При каком условии?

Несмотря на что?

Когда?

В какой степени?


Место

Образа действия

Причины

Цели

условия

Уступки

Меры и степени

Времени


Наречие

Существительное

Деепричастие

Инфинитив




Такие же таблицы находятся на каждой парте у учащихся. Рядом находятся карточки с ответами.

У вас на партах находятся таблицы «Второстепенные члены предложения» и карточки. Распределите соответствующие карточки в ячейки этой таблицы.

ИГРОВОЕ ТАБЛО «Узнай меня»

Выделенные слова подчеркните как члены предложения

Нёс медведь, шагая к рынку, Мишка с армией осиной

На продажу мёду крынку. Дрался вырванной осиной.

Вдруг на Мишку Мог ли в ярость он не впасть,

Осы вздумали напасть. Если осы лезли в пасть…

Я. Козловский



ИГРОВОЕ ТАБЛО «Развитие речи»

Родина

Человек должен вырасти сыном своей страны. Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали. Мы должны помнить и чтить деяние отцов, ратный и трудовой подвиг отцов. Солнце на земле одинаково светит для всех, но человеку с Родиной оно светит ярче.

-Что такое Родина?

-Что мы должны помнить и чтить?

Разберите последнее предложение по частям речи.

Вспомните пословицы о Родине

ИГРОВОЕ ТАБЛО «Сказка»

Вставьте слова, отвечающие на вопросы определения.

На ---------- ------------ планете жили ---------- человечки, у них были -------- глаза, -------- волосы,----

уши. Зато очень --------- характер. Домики у человечков были ------, с --------- крышами. Возле каждого домика сидела --------- собачка. Собачки на этой ------- планете были вместо кур, потому что домики охраняли ---------- дракончики и --------- страусы. Они сидели на ------- верёвочках и рычали. На --------- деревьях пели ------- песни ----- мухи. В ------- лесах водились -------- слонята, -----цыплята, --------- ёжики и -------- ящерицы. А на ------- черепахах ----- человечки ездили в гости.

ИГРОВОЕ ТАБЛО «Редактор»

Замените подчеркнутые слова синонимичными фразеологизмами

Шел медленно пес Барбос

И вот что говорил невнятно:

« Мы жили с котом дружно,

Но внезапно он закон нарушил».

Теперь уйду я далеко.

Никогда не передам привета.

Вы дружбу дорого цените

Необдуманно лишних слов не говорите

(ключ: душа в душу, на край света, черепашьим шагом, с бухты-барахты, во веки вечные, себе под нос, как снег на голову, на вес золота)

Итог игры.

Задание на дом: упр.3 и 4 стр.62

Комментирование оценок



Приложение. Надо вырезать для лото

« Грамматическое лото»

Дополнение

На вопросы косвенных падежей

Прямые и косвенные

Существительным Местоимением .Реже – наречием, числительным,

неопределённой формой глагола



Определение

Какой?

Чей?


Согласованные

Несогласован-

ные


Прилагательное

Причастие

Наречие

Существительное



Обстоятельство


Где?

Куда?

Откуда?

Как?

Почему?

Зачем?

При каком условии?

Несмотря на что?

Когда?

В какой степени?


Место

Образа действия

Причины

Цели

условия

Уступки

Меры и степени

Времени


Наречие

Существительное

Деепричастие





« Грамматическое лото»

Второстепенный член предложения

На какие вопросы

Виды второстепенных членов

Какими частями речи могут быть выражены?













































Словарная работа

hello_html_m1a7fb869.png

Крынки (Кринки) делали из глины

Высокий глиняный сосуд

hello_html_m498ad67a.png

Осина - көктерек

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-363491
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх