Инфоурок Русский язык КонспектыРазработка урока по русскому языку 3 класс "Изменение имён прилагательных по родам"

Разработка урока по русскому языку 3 класс "Изменение имён прилагательных по родам"

Скачать материал

Предмет: русский язык.

Тема: Изменение имён прилагательных по родам.

Цель:  развитие умения употреблять в речи имена прилагательные, правильно писать родовые окончания.

формировать представления  учащихся об основных грамматических признаках имен прилагательных (роде); о том, что род прилагательного совпадает с родом существительного, которому данное прилагательное относится; развивать настойчивость, обогащать словарный запас; формировать навыки коллективного труда, любознательность.

Задачи:

1.  сформировать навык правописания родовых окончаний имён прилагательных;

 2.   развитие умения изменять прилагательные по родам, развивать связную речь, логическое мышление память;

 3. воспитывать усидчивость, аккуратность, пробудить интерес к урокам русского языка.

Класс: 3 класс.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование:  1.Мультимедийный  проектор, компьютер, экран;

                             2. Сигнальные карточки к рефлексии;

                             3. Учебник для 3 класса,2 часть Т.Г.Рамзаева.  

                             4. Презентация к уроку.

                                                     Ход урока.                    

I.Орг. момент. Мотивация

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и  уверенности в знаниях.                                                                                                   - А для этого нужно сесть красиво, правильно положить тетрадь и взять ручку. Запишем число.

2.Минутка чистописания.

1. Загадка

Хитрая плутовка

Кур ворует ловко.

Рыжая красавица

Всем ребятам нравится (ЛИСА

-Назовите первый звук этого слова. (ЛЬ)

-Скажите, какой это звук? (согласный, мягкий, парный, звонкий, непарный)

-Какой буквой обозначен? (ЭЛЬ).

Эта буква и будет хозяйкой чистописания. ЛлЛллЛллл-какую закономерность вы здесь увидели?

-Откройте тетради, подпишите число, классная работа и запишите эту строчку, продолжив ряд.

- Пишите красиво, каллиграфически правильно, выводите каждый элемент.

- Найдите самую правильную по форме и размеру заглавную и строчную букву.

II. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

 

- А теперь прочитайте слова на доске :

 

Лось, лиса, луч, лицо, светлый, лень

 

-Какое слово здесь лишнее?  (светлый)

-Что общего у оставшихся слов? (Существительные, отвечают  на вопросы  кто? что? Обозначают предметы).

-Запишите эти существительные, обозначив род и число.

-Как же вы определяли род и число имен существительных?

III. Постановка проблемной ситуации и выход из затруднения

-А теперь давайте обратимся к слову, которое мы назвали «лишним»: слово светлый

- Скажите, а сможем ли мы определить род этого слова?

- Почему возникло затруднение? ( Другая часть речи).

-А могут ли изменяться по родам имена прилагательные? (Высказывания детей)

- Сегодня мы и попытаемся ответить на эти вопросы.

-Сформулируем тему нашего урока. ( Изменение имён прилагательных по родам)

- Сформулируем цель нашего урока.(Научиться определять род имён прилагательных)

IV.Открытие нового знания

-Какой частью речи является наше слово светлый ? (Имя прилагательное).

1) -Что мы уже знаем о прилагательном? (Самостоятельная часть речи, обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, украшает нашу речь, делает её более выразительной и точной.)

1.Связь имён прилагательных с существительными 

-Ребята, прилагательное светлый  пригласило своих друзей: добрый , тёплая, сладкий  синее

-Составьте словосочетания. Подберите к нашим именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Работа в парах.

-Как видим имя прилагательное тесно связано с именем существительным и  изменяется по родам. Какого рода имя существительное, такого рода и имя прилагательное.

2.Работа по книге

- Откроем учебник  на с.72  и прочитаем правило, которое нужно будет запомнить.

-Скажите, а на какие  же  вопросы отвечают имена прилагательные?

-Выделите окончания у  этих прилагательных ? И какие имеют окончания?

-Прочитайте группы слов:

зима; зимний

синяя, синева, синеет

дружба, дружный, дружить.

- Как называются слова каждой группы? Почему?

- Назовите имена прилагательные.

- Запишите эти прилагательные в три столбика по родам. (у доски)

- Измените прилагательное зимний  по родам, затем синяя, дружный.

- Сформулируйте вывод по следующему плану:

1.                 Как изменяются имена прилагательные?

2.                 Как определяется род имени прилагательного?

3.                 На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?

Попытайтесь составить схему по теме урока “Изменение имён прилагательных по родам”, заполнив пустые “окошечки”.

http://festival.1september.ru/articles/410497/img1.gif

 

4.Музыкальная физминутка

5. Закрепление пройденного

Выполним  упр.126,с.73 (комментированное письмо)

-Что же вы делали, чтобы правильно написать родовое окончание у имен прилагательных?

1.Находим существительное, с которым оно связано.

2.Определяем род существительного.

3.По роду существительного определяем род имени прилагательного.

4.Вспомним окончание прилагательного в форме данного рода.

-Что заметили?

 Признаки рода у прилагательного непостоянные, так как одно слово может быть в форме м.р., ж.р., ср.р..

V. Первичное закрепление

 

Прочитайте, выделяя каждое предложение

Дует ветерок светит солнышко льётся песня

- Объясните, сколько здесь предложений, какие это предложения по составу.

- Распространите эти предложения, используя прилагательные звонкая, ласковое, тёплый.

- Запишите распространённые предложения.

- Укажите род и число каждого прилагательного.

VI. Закрепление изученного материала  по учи.ру

6. Итог урока:

-Наш урок заканчивается. Мы получили новые знания. Но у меня остались к вам вопросы:

-Понравился вам урок?

-Научились ли вы чему- то новому?

-Почему прилагательные назвали именно так? (прилагаются к существительному)

-Что нового вы узнали об имени прилагательном? (изменяются по родам).

- Какие родовые окончания имеют?

VIII.Рефлексия

1) За что я могу похвалить себя на этом уроке…
2) За что я могу похвалить одноклассников…
3) Я смогу применить полученные знания…

7. Домашнее задание.  стр. 72 правило, упр. 128

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по русскому языку 3 класс "Изменение имён прилагательных по родам""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Открытый урок русского языка в 8 классе на тему:"обособление обстоятельств,выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: § 51. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них
  • 01.04.2022
  • 166
  • 10
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2022 123
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Луговских Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Луговских Наталья Николаевна
    Луговских Наталья Николаевна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24974
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 64 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе