Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русской грамоте "Слог и правила переноса"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока по русской грамоте "Слог и правила переноса"

Выберите документ из архива для просмотра:

19.27 КБ Слог и правила переноса.docx
741.52 КБ Слог и правила переноса.flp

Выбранный для просмотра документ Слог и правила переноса.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: СЛОГ И ПРАВИЛА ПЕРЕНОСА.


Тип урока: урок - открытия новых знаний.


Цель: познакомить с правилом переноса слов.


ХОД УРОКА


1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.


Психологический настрой на работу.

- Ребята, прикоснитесь друг друга ладошками и подарите друг другу уверенность в том, что сегодня у нас всё получится!

- Улыбнитесь друг другу.

- Что подарили?

- Тепло, любовь, хорошее настроение… (Флипчарт, Страница 1)

- Сегодня на уроке мы узнаем с вами замечательную историю, которая произошла с одной маленькой и очень доброй девочкой в стране ЗНАНИЙ. Она давно мечтает с нами познакомиться, потому что искренне верит, что вы станете ей верными друзьями и помощниками.


2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (Флипчарт, Страница 2)


В ладоши хлопнуть столько раз, сколько в словах слогов (медведь, лиса, лев, леопард).

Вывод: сколько в слове гласных, столько и слогов.

Списать слова и вставить пропущенную букву.

Вывод: как проверить парный согласный, безударную гласную?

Классификация предметов. Что объединяет данные слова?


3. ФИЗМИНУТКА. (Флипчарт, Страница 3)


4. ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ УРОКА. (Флипчарт, Страница 4)


5. КАЛЛИГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА (Флипчарт, Страница 5)


- Ребята, отгадайте.

- Кто один имеет рог?

Ну, конечно… (носорог)


- Выделите первый звук в этом слове.

-Какой буквой мы обозначаем его на письме?

- Буквой Н.


- Сейчас мы запишем эту букву. Я прошу обратить ваше внимание на наклон и ровность прямых линий, наличие соединительного «узелка» между вертикальными прямыми. А перед этим мы сделаем массажными мячами массаж рук.

(стих читает ученик)

Мы ручку правильно берём

Кладём на средний палец,

Теперь большим её прижмём,

А указательным ведём,

Чтобы она качалась.


-Спишите с доски эту букву.

Нн Нн Нн


- Найдите букву, которая вам понравилась больше всего, поставьте под ней точку. (Самооценка - сравнение с образцом)


- Запишите слово носорог. Объясните его написание.


6. РАБОТА СО СЛОВАМИ ИЗ СЛОВАРЯ.


Костюм, платок.


7. РАБОТА ПО ТЕМЕ


(Изучение нового материала начинается с грамматической сказки.)

- В чудесной стране, которой правила Грамматика, была улица, на которой жили Слоги. Слоги жили очень дружно, и поэтому в стране Знания было много Слов. Каждый день Слоги образовывали новые Слова, а Слова переселялись на словесные деревья. Оказываясь рядом на одном дереве, соединялись в предложения. Вот и в этот раз Слова на одном дереве решили составить предложение.

(на доске деревья, на которых расположены слова НАШЕМ, РЕБЯТА, В, КЛАССЕ, ДРУЖНЫЕ)


Задание: соберите слова в предложение. (Флипчарт, Страница 6)


8. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ


Часто-часто поморгай,

После глазки закрывай,

Сосчитай так до пяти

И сначала всё начни.


Руку держим пред собой,

Не мотая головой,

Пальцем водим вверх и вниз,

Влево-вправо и – следим



9. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.


- Ребята, а что такое слог?

- Слог-это часть слова.

- Как определить, сколько слогов в слове?

- Сколько в слове гласных - столько и слогов. Это знает каждый из учеников.

- И Слово разделилось.

- Молодцы, ребята.


(Учащиеся делят слово на слоги, записывая их в три столбика.) (Флипчарт, Страница 7)


Тогда Чёрточка сказала:

- Я могу встать между любым из вас, а оставшуюся часть перенести на другую строчку.


Задание: исправь ошибки. Отметь знаками «+» «-» (Флипчарт, Страница 8)


10. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ. ВЗАИМОПРОВЕРКА ТЕТРАДЕЙ.


С. 74, упр. 191


11. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (Флипчарт, Страница 9)


КЕРА НИКГА

-Составьте слова и разделите их для переноса.


12. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ.


Формулируем правило.

- Итак, правило переноса №1


Перенос веди толково,

Чтобы дело шло на лад

Раздели на слоги слово

Как на дольки шо-ко-лад.


- Но помните, что одну букву, даже если она составляет слог, переносить на другую строку и оставлять на строке ни в коем случае НЕЛЬЗЯ!


13. РЕФЛЕКСИЯ. (Флипчарт, Страница 10)


14.ИТОГ УРОКА.


15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.


С. 74, упр. 192


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-479225

Похожие материалы