297426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыРазработка урока по русской литературе на тему "Н.В.Гоголь и его поэма "Мертвые души" (8 класс)

Разработка урока по русской литературе на тему "Н.В.Гоголь и его поэма "Мертвые души" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА: Н.В.Гоголь и его поэма «Мертвые души»

ЦЕЛЬ: дать представление о творческой судьбе Н.В.Гоголя и его поэме «Мертвые души».

ЗАДАЧИ:

  1. Сформировать у учащихся представление о Гоголе – человеке и Гоголе – писателе.

  2. Познакомить учащихся с историей создания и художественными особенностями поэмы.

  3. Развить навыки самостоятельной работы, поисковой деятельности.

  4. Сформировать навыки и умения в составлении проекта.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

ВИД УРОКА: урок- защита проектов (урок исследовательского типа)

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, иллюстративный материал.

ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ: поэма, композиция, смех Гоголя, типизация.

ПЛАН УРОКА

I. Организационный момент

II. Основная часть.

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Защита проекта «Судьба и творчество Н.В.Гоголя»

  3. Защита проекта «Мертвые души». История создания».

  4. Защита творческих работ «Идейная сюжетно-композиционная схема поэмы».

  5. Защита творческого проекта «Рекламный ролик».

  6. Проверочная работа.

III. Подведение итогов

IV. Задание на дом.

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

  1. Вступительное слово учителя.

Гоголь. С этим именем связан целый период в развитии русской литературы, который Белинский так и назвал «гоголевским периодом», связав с ним возникновение и расцвет реализма в русском художественном слове.

Для русского человека Гоголь – писатель, который входит в его жизнь с раннего детства. Он – Гоголь – будоражит наше воображение странными чудесами, удивительными приключениями украинских девчат и парубков. Он заставляет смеяться над тем, что действительно достойно всеобщего осмеяния: тупостью, лицемерием, чванливостью, хамством, легкомыслием и бахвальством. Он взял на себя громадную ответственность сказать: каковы мы, люди, к чему должны стремится, чего гнушаться. Он показал, как бесконечно может пасть человек, чтобы так заставить его подняться, обрести крылья.

Сегодня на уроке мы перелистаем страницы жизни Гоголя, посмотрим, как постепенно набирало силу перо писателя, как юмор, творческое достижение раннего Гоголя, превратился в оружие сатиры зрелого мастера, какие темы отработал Гоголь и какие типы пополнили галерею образов русской литературы, с чем пришел Гоголь к своему главному произведению – к поэме «Мертвые души».

  1. Защита проекта «Судьба и творчество Н.В.Гоголя»


ВЫВОД. Гоголь рано умер и, умирая, жестоко страдал. И этот портрет, выполненный Миллером, может быть, угадывал уже будущую трагедию Гоголя: «Он, смеша и смеясь, невидимо плакал, плакал над бесконечной Русью, что уложил в свои сатиры со всею плотью, кровию, дыханием». Самому Гоголю казалось, что художнику удалось в портрете передать свойственное ему выражение: губы улыбаются, а глаза остаются грустными. Гоголевское лицо на этом портрете являет собой и лицо его творчества - это «видимый миру смех сквозь незримые, неведомые ему слезы». Горечь этих слез сполна испил Гоголь и сломался. Сегодня, перелистывая страницы его жизни и творчества, мы можем с полной силой ощутить трагедию личности, осознав которую, мы можем понять глубокий пафос некрасовских строк, написанных 21 февраля 1852 года, в день смерти Гоголя:

Но нет пощады у судьбы

Тому, чей благородный гений,

Стал обличителем толпы,

Ее страстей и заблуждений.

Питая ненавистью грудь,

Уста вооружив сатирой,

Проходит он тернистый путь

С своей карающею лирой.

Со всех сторон его клянут,

И, только труп его увидя,

Как много сделал он, поймут,

И как любил он - ненавидя…


  1. Слово учителя

Творчество Н.В. Гоголя - новый этап в становлении русского критического реализма, связанный с углублением его социальных начал и усилением сатирического отрицания действительности. Н.Г. Чернышевский писал: "...Давно уже не было в мире писателя, который был бы так важен для своего народа, как Гоголь для России". Сюжеты, ситуации, художественный колорит, язык его произведений - всё это настолько специфично и так глубоко пронизано национальным русским духом, что в переводе на иностранные языки проза Гоголя теряет подчас ряд своих достоинств. Заслуга гениального писателя, сыгравшего исключительно важную роль в истории русской литературы, в том, что он провозгласил торжество реализма, узаконив обличительное направление как самое важное в русской литературе XIX в. Главным делом жизни Гоголя явились «Мертвые души». Какова история создания поэмы?


Защита проекта «Мертвые души». История создания».

ВЫВОД. В начале работы Гоголь определял свой роман как комический и юмористический, но постепенно его замысел усложнился. Осенью 1836 года он писал Жуковскому: «Все начатое я переделал вновь, обдумал более весь план и теперь веду его спокойно, как летопись… Если я совершу это творение так, как нужно его совершить, то… какой огромный, какой оригинальный сюжет!.. Вся Русь явится в нем!» Так в ходе работы определился жанр произведения – поэма, и ее герой – вся Русь. Художественное пространство поэмы необычайно, все: и идея, и сюжет, и композиция – подчинены одной цели: замысел автора «изъездить вместе с героем всю Русь и вывести множество самых разнообразных характеров». Вашему вниманию я представляю сюжетно-композиционную схему в виде колеса. В основу сюжета Гоголь положил рассказ о похождениях Чичикова, который приезжает в город с целью приобретения весьма странного товара «мертвых душ».


  1. Защита творческих работ «Идейная сюжетно-композиционная схема поэмы».

- Какой видите вы сюжетно-композиционную схему данного произведения?

  1. Защита творческого проекта «Рекламный ролик».


  1. Проверочная работа на знание лекции урока.


III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

IV. ЗАДАНИЕ НА ДОМ

Краткое описание документа:

ТЕМА УРОКА: Н.В.Гоголь и его поэма «Мертвые души»

ЦЕЛЬ УРОКА: дать представление о творческой судьбе Н.В.Гоголя и его поэме «Мертвые души».

ЗАДАЧИ:

  1. 1.Сформировать у учащихся представление о Гоголе – человеке и Гоголе – писателе.
  2. 2.Познакомить учащихся с историей создания и художественными особенностями поэмы.
  3. 3.Развить навыки самостоятельной работы, поисковой деятельности.
  4. 4.Сформировать навыки и умения в составлении проекта.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

ВИД УРОКА: урок- защита проектов (урок исследовательского типа)

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, иллюстративный материал.

ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ: поэма, композиция, смех Гоголя, типизация.


Общая информация

Номер материала: ДВ-444144

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.