Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка урока по самопознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка урока по самопознанию

библиотека
материалов

Открытый урок самопознания в 4 классе. 
Тема: «Дружба главное чудо» 
Цель: развивать представления о товариществе и дружбе, формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, между девочками и мальчиками, учить детей дружить, беречь дружбу, уметь находить друзей, разбираться в людях, познакомить ребят с правилами дружбы, с хорошими и плохими понятиями необходимыми для жизни, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. 
Оборудование: эпиграф к уроку, шары, плакаты, фотографии с изображением друзей, напечатанные слова – кирпичики, дом дружбы, пословицы, закон дружбы, солнце, детские песни на диске, два плаката, фломастеры.
Ход занятия: 
Учитель: - Здравствуйте ребята, уважаемые гости!

Круг радости: (дети выходят в круг) 
Встаньте дети, встаньте в круг, 
Я твой друг и ты мой друг. 
Влево, вправо повернитесь 
И друг другу улыбнитесь. 
Пусть будет шире этот круг 
Слева друг и справа друг. 
А вместе это – дружбы круг! 
(слова сопровождаются движениями, жестами) 
- Давайте поприветствуем друг друга! 
Дети: Здравствуй, день! 
Здравствуй, друг! 
Здравствуй, песен щедрый круг! 
Здравствуй, мир! 
Здравствуй, век! 
Здравствуй, добрый человек! 


Сегодня на уроке , мы будем говорить о серьёзном, о том без чего не может обойтись ни один человек в своей жизни, если конечно же он хочет быть счастлив. 
- Вы, ребята, хотите быть счастливыми? 
- Тогда вам это тоже необходимо. Что же это? Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? 
-Прочитайте тему нашего занятия! РАДБУЖ – это вам необходимо в жизни? 
-Буквы встали не на свои места. Посмотрите внимательно, расставьте буквы правильно. Какое здесь слово зашифровано? 
-Правильно! Здесь зашифровано слово ДРУЖБА. 
Тема занятия «Дружба – главное чудо!» А почему чудо мы узнаем по ходу занятия. Сегодня мы поговорим о дружбе, о друзьях. 

2. Учебная информация: (знакомство с новыми понятиями)

-Что же такое дружба? 
В толковом словаре – Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 

Дружба! Какое красивое слово. Она бывает крепкой, верной, долгой. Я произношу слово «дружба» и вы вспоминаете своего друга. Друг- любимая книга,

Друг-  это мама, которая всегда выслушает. О дружбе придумано очень много пословиц.
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой! 

ДРУЖИТЬ – значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренним с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе


Эпиграф: Дружба – главное чудо всегда, 
Сто открытий для всех настоящее, 
И любая беда – не беда, 
Если рядом друзья настоящие! 
- Нет на земле человека, который бы не задумывался, что такое дружба, и почему, если нет друга, так его не хватает! 
Много в мире нужных вещей, 
Но друга иметь – намного важней! 
Друг поможет. Друг не обманет 
Друг – человек, который меня понимает! 

- Умению дружить надо учиться с детства.
-Ребята, а вам в вашей жизни нужна Дружба? Нужны друзья? 
- Поднимите руку у кого есть много друзей? 
- Поднимите руку у кого есть один друг, но это настоящий, надёжный, очень хороший друг! 
- А сейчас поднимите руку у кого друга, друзей нет! 
- Я хочу, чтобы на нашем занятии вы сегодня нашли себе друзей, и у вас их стало ещё больше, чтобы вы в классе были дружными, никогда не ссорились, 
уважали друг друга, мальчики не обижали девочек, а наоборот их защищали. 
Ведь народная мудрость гласит: 
«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!» 


- С чего начинается дружба? 
Дети: С улыбки! 
Учитель: - А что же такое улыбка? Какие вы знаете высказывания об улыбке? 
1ученик: Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам. 
Подари улыбку людям. 
2ученик: Улыбка ничего не стоит, но многое даёт. 
3ученик: Улыбка обогащает тех, кто её получает. 
4ученик: Улыбка длится мгновение, а запоминается порой навсегда! 
5ученик: Улыбка создаёт счастье в доме. 
6ученик: Ценность улыбки в том, что она вдохновляет, вселяет уверенность, 
Согревает, помогает человеку. 
7ученик: Улыбка – свет для тех, кто пал духом. 
Солнечный луч для опечаленных. 
8ученик: Улыбка – лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей. 
9ученик: Улыбка – это золотой ключик к сердцу каждого человека. 
10 ученик: Улыбка открывает двери в добрый мир человеческих отношений. 

11. Учёные подсчитали, что 80 % успеха в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.

- Песня (Улыбка)

Учитель: Говорят, что 5 минут смеха продлевают жизнь человека на 1 год. А отрицательные эмоции (обида, злоба, недовольство) вызывают болезни. Хандра приводит к смерти.

- Разрешите мне дать вам один совет:

Станьте себе лучшими друзьями, улыбайтесь чаще!
- А где же будет жить наша Дружба? Для дружбы нужен дом! Давайте построим дом, в котором, будет жить Дружба – Дом Дружбы! 
-Чтобы дом не разрушился, нужен прочный фундамент, надёжные крепкие стены и крыша. Вот как раз «Улыбка» и будет надёжным и прочным фундаментом для дома – Дружбы! 
Учитель устанавливает фундамент для будущего дома. 
«Наши милые улыбки» 
Учитель: - Дружба рождается в совместной работе, в старательной учёбе, в интересной и азартной игре. Я вам предлагаю сегодня поработать и поиграть!

Учитель: Закон дружбы таков: «Один за всех и все за одного» 
Чтобы построить дом Дружбы, нам нужны, прочные кирпичи, кирпичи нам заменят слова-понятия, на которых основывается дружба. 
Дети читают хором слова: честность, взаимовыручка, верность, щедрость, преданность, дружелюбие, взаимопонимание, помощь, доброта, справедливость, надёжность, смелость, чуткость, доверчивость, внимательность, решительность, душевность, поддержка. 

«Дом дружбы» мы будем строить по кирпичику. Нам предстоит выполнить несколько заданий. За правильное выполнения задания и правильный ответ мы будем получать эти кирпичики и выстроим свой «Дом дружбы»

Среди прочных, надёжных кирпичей, благодаря, которым наш дом будет прочным и никакая не погода, дождь, ураган ему не страшны. 
Но есть и другие понятия, давайте мы познакомимся с ними. 
Дети читают хором слова: ложь, предательство, трусость, обман, сплетни, жадность, ссоры, лень, одиночество. 
- Будем мы их использовать в строительстве? Если мы их возьмём, то дом наш «Дружба» просто развалится, разрушится. (Учитель уничтожает эти понятия, рвёт слова и выбрасывает. )

1 задание «Составить кластер» . Подумайте какие слова связаны с этим словом, без чего не может быть дружба

(Взаимопомощь, чуткость, честность, справедливость, доброта, взаимопонимание, верность, умение прощать, сочувствие, доверие.)

2 задание «Вежливые слова» 
- Дружба без вежливых слов, это не дружба. Проверим, знаете ли вы вежливые слова? Вы должны закончить фразу вежливым словом. 
1.Растает ледяная глыба 
От слова тёплого…(спасибо) 
2.Зеленеет старый пень, 
Когда услышит…(добрый день) 
3.Если больше есть не в силах, 
Скажем маме мы…(спасибо) 
4.Когда нас бранят за шалости 
Говорим…(простите, пожалуйста) 
5.И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорят…(до свидания) 
6.Встретил Витю я, соседа, 
Встреча грустная была 
Налетел он, как торпеда 
Налетел из-за угла. 
Но представьте, зря от Вити 
Ждал я слова…(извините) 
7.Дед про внучку говорил: 
- Экая досада – 
Я портфель ей подарил, 
Вижу – очень рада! 
Ну, нельзя ж молчать, как рыба, 
Ну, сказала бы…(спасибо) 

Итог: Ребята! Твердите 
С утра по словарю: 
Спасибо извините, 
Позвольте, разрешите 
Я вас благодарю!

3 задание «Закончи пословицу» 
Учитель: Я говорю начало пословицы, а вы заканчиваете её. 
1.Нет друга – ищи, …(а нашёл – береги) 
2.Человек без друзей…(что дерево без корней) 
3.Друзья познаются…(в беде) 
4.Не бросай друга…(в несчастье) 
5.Крепкую дружбу и топором…(не разрубишь) 
6.Где дружбой дорожат…(там и враги дрожат) 
7.Старый друг…(лучше новых двух) 
8. Дружба в делах…(помощница) 
9.Новых друзей наживай, а старых…(не забывай) 
10.Дружбу помни…(а зло забывай) 
«Разминочна»

Проверим, дружны мы или нет. А для этого я буду задавать вам вопросы, а вы должны отвечать на них. Хорошо?!

Итак. «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны, может не стоит отвечать на все вопросы.

Кто поможет другу в беде?

Кто обидит слабого?

Кто любит учиться?

Кто любит трудиться?

Кто любит улыбаться?

Кто любит плакать?

Кто любит обижать других?

У кого много друзей?

Кого все любят?


Итог: - Мы поставили прочный фундамент, крепкие стены, а чего не хватает в доме? (Крыши под названием «Дружба») 
- Кто будет жить в этом доме? (Мы) 
Учитель: Да! Я думаю, в этом доме всем хватит места, всем будет тепло уютно, потому что здесь живут друзья! 
(учитель прикрепляет крышу с названием дома «Дружба» и с фотографиями детей) В доме необходимо жить, соблюдая правила. 

Работа в группе. Задание «Составление правил дружбы» Работа по картинке «Крокодил Гена и его друзья» -Кто из этих героев написал объявление о том, что хочет завести друзей? - Что помогло этим героям подружиться? -А почему распадается дружба? - Что нужно делать, чтобы дружба не распалась?
Правила дружбы: 
1.Не выдавать чужие секреты. 
2.Всегда быть откровенным с другом. 
3.Не бойся попросить прощения. 
4.Не груби, не ссорься с другом. 
5.Если вместе, это дружно. 
6.Чего себе не хочешь, того и другу не делай. 
7.Не забывай о волшебных словах. 
8.Будь справедливым, не зазнавайся. 
9.Не перекладывай свою вину на другого. 
10.Дружить, беречь дружбу надо уметь. 
Это целая наука, которой нужно овладеть, 
Если хочешь иметь друзей и сам хочешь быть настоящим другом. 
Стихи о дружбе. 
1.Давайте будем дружить друг с другом, 
Как птица с небом, как поле с плугом, 
Как ветер с морем, трава с дождями, 
Как дружит солнце со всеми нами. 
2.Крепко-накрепко дружить, 
С детства дружбой дорожить, 
Учат в школе, учат в школе, 
Учат в школе. 
3.Там, где трудно одному, 
Справлюсь вместе с вами! 
Где чего-то не пойму, 
Разберём с друзьями. 
Что мне снег, что мне зной, 
Когда мои друзья со мной. 
4.Очень грустно одному даже веселиться, 
И невкусно одному есть две груши, 
Потому, потому, что не с кем поделиться. 
5.Кто в дружбу верит горячо, 
Кто рядом чувствует плечо, 
Тот никогда не упадёт, 
В любой беде не пропадёт. 
6.Настоящий друг – везде. 
Верен в счастье и беде. 
Грусть твоя его тревожит, 
Ты не спишь – он спать не может. 
И во всём без лишних слов 
Он помочь тебе готов. 
7.Когда кому-то трудно жить, 
Должны мы знать об этом. 
Кто же слабый, помогу, - 
Я иначе не могу. 
Если грянет вдруг беда, 
Друг поможет вам всегда. 
8.Когда живётся дружно, 
Что может лучше быть! 
И ссориться не нужно, 
И можно всех любить. 
Ты в дальнюю дорогу 
Бери с собой друзей. 
Они тебе помогут, 
И с ними веселей! 
9.Землю обогнули тоненькие нити, 
Нити параллелей и зелёных рек. 
Протяните руку, руку протяните, 
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек. 
Для закрепления темы нашего урока мы проведем игру «Кто с кем дружит». (15 ч)

Каждый получает цветок, на котором написано имя героя сказки или мультфильма. Вы должны найти, кто с кем дружит, найти пару и встать рядом.

Чип- Дейл, Винни- Пух- Пятачок, Малыш- Карлсон, крокодил Гена- Чебурашка,  Буратино- Мальвина, Принц- Золушка, Дед Мороз- Снегурочка., Аладин

Вопрос: «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей». 
Обсуждение. 

- Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки? 

- Настоящий друг всегда честен, надежен, верен, доброжелателен, готов прийти на помощь. Крепкая дружба способна объединить людей на долгие годы, а иногда и на целую жизнь. Важно уметь беречь и ценить дружбу.

Учитель: - Да, ребята, без друзей плохо, их надо искать, как это делали вы сейчас.

Рефлексия.

Упражнение «Пять добрых слов». Дети обводят ладошку, вырезают и на каждом пальчике пишут доброе слово-пожелание своему другу. Ладошки собирают как лучики солнца, закрепить на доске.

В завершении сегодняшней темы мне хочется сказать вам о том, что дружбой нужно дорожить. Многие города имеют улицы «Дружба», детские сады с названием «Дружба», площади и парки с названием «Дружба», «Достык». Парки и аллеи, в которых сажают деревья политические лидеры разных стран призывают людей к сотрудничеству, дружбе и взаимопониманию между государствами.

– Сегодня мы говорили о  настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее.  А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей что - нибудь хорошее.  И если вы научитесь  дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда  не обидят, поиграют с вами и выслушают.

Люди, я прошу Вас, ради Бога, 
Не стесняйтесь доброты своей. 
На земле друзей не так уж много 
Опасайтесь потерять друзей

Учащиеся встают в круг, поют куплет песни «Настоящий друг».

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит-

Вот, что значит настоящий верный друг.

- Скажем друг другу слова кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно».

(Показ кадра из мультфильма и звук.)

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-346616
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх