Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по самопознанию во 2 классе на тему "Учимся дружить".

Разработка урока по самопознанию во 2 классе на тему "Учимся дружить".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Самопознание

2 класс

Тема. Учимся дружить.

Цель: расширить представление о ценности дружбы.

Задачи:

- формировать навыки позитивного общения;

- развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки;

- воспитывать уважительное отношение к друзьям.


Ход урока:

Круг радости

Учащиеся вместе с учителем произносят слова стихотворения И. Модниной «Давайте дружить».


Давайте, ЛЮДИ,

Дружить друг с другом,

Как птица - с небом,

Как травы - с лугом,

Как ветер - с морем,

Поля - с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами ...

Далее учитель сообщает, что на уроке будет продолжен разговор о настоящей дружбе, взаимопомощи и поддержке.

Чтение.

Сказка о дружбе. С. Снегова


В далекой-далекой стране, где никогда не бывает зимы, жил ма­ленький слоненок, и звали его Мосиком. Необычное имя для слона. Но такое ему дали мама и папа. Из-за этого имени никто не хотел дружить со слоненком.

- Мосик - длинный носик, уходи ты спать, не мешай играть, ­дразнились другие слонята и не принимали его в свои игры.

А Мосик очень хотел иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не принесет подарки на день рождения.

Решил Мосик найти себе друга в дальних краях. Рано утром, ког­да все еще спали, слоненок ушел из дома. Конечно, все знают, что уходить из дома плохо. И даже вредно. Но слоненок Мосик был ма­ленький и глупый. Он даже не подозревал, что вдали от дома его могут ожидать всякие опасности. Мосик просто хотел найти друга.

Слоненок шел очень долго. Солнце поднялось на самую середину неба и жарко палило сверху. Мосику очень хотелось пить.

Вдруг он увидел озеро. Мосик готов был припустить со всех ног к озеру, чтобы испить прохладной водички, как вдруг услышал то­ненькое и жалобное:

- Помогите! Помогите!

Слоненок замер и оглянулся, но никого не увидел.

- Помогите! Помогите! - послышалось снова словно из-под самой земли.

Мосик нагнулся и заметил маленький цветочек на длинном сте­бельке. Цветок склонил головку и почти завял.

Слоненку очень хотелось пить, и озеро было совсем рядом. Но он не побежал к нему, а спросил у цветка:

- Тебе помочь?

Цветок слабо-слабо покивал головкой, у него совсем не осталось сил, и почти прошептал:

- Солнце ... Оно такое яркое. Мосик подумал и воскликнул:

- я спасу тебя!

Слоненок своими большими ушами, как зонтиками, прикрыл цве-

ток от солнца. Цветку стало легче, он поднял головку и сказал: - Спасибо тебе, слоненок. Ты настоящий друг.

- Как ты меня назвал? - удивился Мосик.

- Другом. Настоящим, - подтвердил цветок.

- А если я скажу, что меня зовут Мосиком, ты перестанешь быть

моим другом? - осторожно спросил слоненок.

- Нет, конечно. Ведь друзей выбирают не по имени, а по тем по­ступкам, что они совершают, - сказал цветок.

Слоненок засмеялся. Он стал самым счастливым слоненком на свете. Ведь у него появился друг.

  • О чем мечтал слоненок? Почему?

  • Почему цветок назвал слоненка другом?

  • А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них.

Упражнение «Мой друг»

Учитель предлагает ребятам назвать имя своего друга и объяснить, почему они считают его лучшим другом. Учащиеся садятся в круг и, передавая друг другу символическое «Сер­дечко дружбы.), рассказывают о своих друзьях.

Учебная информация

Для ознакомления с новыми понятиями «друг.) и «дружить.), учи­тель предлагает прочитать в учебнике новую информацию и отве­тить на вопросы:

  • Кого называют другом?

  • Что значит дружить?

Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой. Дружить - значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренними с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе.

Упражнение «Важные качества.» Учитель предлагает учащимся выбрать из учебника и назвать пять самых важных слов, которыми можно охарактеризовать настоящего друга.

(Ответы учащuхс,я)

Слова для справок: добрый, вежливый, честный. щедрый, сильный. внимательный, заботливый. преданный, Умеющий хранить секреты. отзывчивый. трусливый, жадный, любезный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, веселый, ленивый, строгий, общительный. беско­рыстный, трудолюбивый.

Обобщая ответы детей, учитель может сказать: «Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши пере живания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в труд­ную минуту утешит и поддержит, окажет помощь».

Далее ученики выполняют задание 2 в Тетради:

- А какие качества есть в вас? Запишите пять слов, которыми вы можете охарактеризовать себя. Дети по желанию читают свои записи.

Цитата урока

Дерево держится корнями, а человек - друзьями. - Как вы понимаете смысл казахской пословицы?

Беседа по рисункам

Учитель предлагает учашимся рассмотреть рисунки и ответить

на вопросы:

  1. Понимают ли друг друга Том и Джерри? Почему?

  2. Что связывает Малыша и Карлсона?

  3. Могут ли Винни-Пух и Пятачок доверять друг другу? Почему?

  4. Есть ли у Волка и Зайца обшие интересы? Почему?

  5. Можно ли всех героев этих картинок назвать настояшими дру­зьями? Почему?

Круг «От сердца к сердцу»

Данное задание можно использовать как упражнение, которое учашиеся выполняют в Тетради, а целесообразнее - на этапе реф­лексии, используя прием «метод незаконченных упражнений». Учи­тель предлагает учашимся подумать и закончить предложения:

  1. «Я умею дружить, потому что »

2. «Я дружу с ребятами, которые »

3. «Со мной можно дружить, потому что я ... »

4. «Я хочу научиться дружить, чтобы ... »


Общая информация

Номер материала: ДВ-033793


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»