471083
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыРазработка урока по татарскому языку "Сложносочиненные предложения"

Разработка урока по татарскому языку "Сложносочиненные предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ульян шәhәре “64 урта мәктәп”

Кузнецова Нарзифа Зәбихулла кызы

югары квалификацион категорияле

татар теле hәм әдәбияты укытучысы


Аналитик иярчен җөмләләр. Баш җөмләгә

карата урыннары. (Татар теле, 9 сыйныф)


Дәреснең максаты.

  1. Иярчен җөмләләр турындагы белем-күнекмәләрне тирәнәйтү, яңа төшенчәләр белән тулыландыру, белемнәрне тирәнәйтү.

  2. Иярчен җөмләләрнең баш җөмләгә карата урыннары турында төшенчә бирү.

  3. Укучыларның бәйләнешле сөйләм телен үстерү күнекмәләрен бирү.

  4. Туган илгә, туган җиргә мәхәббәт хисе тәрбияләү.

Дәресне җиhазлау.

  1. Карточкалар

  2. Дәреслек

  3. Таблица

  4. Рәсемнәр, иллюстрацияләр.

Дәрес барышы.

  1. Оештыру өлеше.

Укучыларның дәрескә хәзерлеге тикшерелә. Дежур укучының отчеты. (Бүген нинди көн, hава торышы, кәефләрегез ничек?)

  1. Актуальләштерү.

  1. Сораулар hәм биремнәр өстендә эш.

(беренче төркем тестлар өстендә эшли. Икенче төркем сорауларга җавап бирә).

  • Нинди җөмләгә иярченле кушма җөмлә диләр?

  • Иярчен җөмлә дип нинди җөмләгә әйтәләр?

  • Баш җөмлә дип нинди җөмләгә әйтәләр?

  • Баш hәм иярчен җөмләләрне ничек билгелиләр?

  • Мәгънәләре буенча иярчен җөмләләр нинди төрләргә бүленәләр?

  • Төзелешләре буенча иярчен җөмләләр нинди төрләргә бүленәләр?

  • Аналитик җөмләләрнең төп үзенчәлеге нидән гыйбарәт?

  • Синтетик җөмләләрнең төп үзенчәлеге нидән гыйбарәт? Үзбәя.

  1. Мини-диктант язу.

Назимов тылманчыны тыңламады, чөнки ул немецча ярыйсы гына аңлый иде. Без күпме китәбез, манаралар шулхәтле кечерәя бара. Яхшы хәтерлим: егерме дүртенче елның җәе иде бу.

  1. Уку максатын кую.

Җөмләләрне тикшерегез. Нәтиҗә ясагыз: иярчен җөмләләр баш җөмләгә нинди чаралар ярдәмендә бәйләнгәннәр? Ул чаралар иярчен җөмләнең хәбәре составындамы? Иярчен җөмләнең хәбәре тулымы? Иярчен җөмлә баш җөмләгә карата ничек урнашкан? Җөмләне тәмамлап килә аламы?

(Уку максаты тактага язып куела. Укучылар максатны укыйлар).

  1. Уку мәсьәләләсен чишү, модельләштерү.

  • Беренче җөмлә турында нәрсә әйтә аласыз?

  • Бу кушма җөмлә, иярченле кушма җөмлә. Бәйләүче чара чөнки теркәгече.

Ни сәбәпле?

Назимов тылмачны тыңламады, чөнки ул немецча ярыйсы гына аңлый иде. ___________


Чөнки теркәгече иярчен җөмләнең хәбәре составында түгел. Баш җөмләдән соң килгән.

  • Икенче җөмләне карыйк.

Нихәтле?

Без күпме китәбез, манаралар шулхәтле кечерәя бара.

___________

-Бу кушма җөмлә. Иярчен җөмлә баш җөмләгә күпме-шулхәтле парлы мөнәсәбәтле сүзе ярдәмендә бәйләнгән. Бу чара иярчен җөмләнең хәбәре составында тормый. Иярчен җөмләнең хәбәре тулы: алар ияләре белән ярашканнар. Иярчен җөмлә баш җөмләдән алда килгән.

- Өченче җөмләне тикшерик.

Нәрсәне?

Яхшы хәтерлим: егерме дүртенче елның җәе иде бу.

Иярчен җөмлә баш җөмләгә көттерү интонациясе ярдәмендә бәйләнгән. Иярчен җөмләнең хәбәре тулы (җәе иде бу).

Алар ияләре белән ярашканнар.

  • Иярчен җөмлә баш җөмләдән соң, кушма җөмләне тәмамлап килә.

  • Бу җөмләләр турында тагын нәрсәләр әйтә аласыз?

  • Бу җөмләләр төзелешләре ягыннан рус җөмләләрен хәтерләтәләр (Таблицада русча язылган җөмләләр укып анализлана).

Почему?

Назимов не слушал переводчика, потому что он довольно сносно понимал по-немецки.

Насколько ?

Насколько мы отдалялись, настолько уменьшались минареты.

Что?

Хорошо помню: это было лето двадцать четвертого года.



Нәтиҗә ясала:

  • Баш җөмләгә үзенең хәбәре составында тормый торган чаралар ярдәмендә ияргән җөмлә аналитик җөмлә дип атала.

Аналитик иярчен җөмлә баш җөмләгә керешми, аның хәбәре тулы, ягъни иясе белән ярашкан була. Бу төр иярчен җөмлә баш җөмләдән алда да, аннан соң да килә ала.

Модельләштерү.

[…]: ( ). (...), […] (Кайда...), [шунда...]

Үзбәя.

  1. Күнекмәләр формалаштыру.

  • 42нче күнегү. Язмача hәм телдән.

  • 43нче күнегү. 1нче төркем – 1,2нче җөмләләр;

2нче төркем – 3,4нче җөмләләр.

Тикшерү, үзбәя.

  • Укучылар, игътибар итегез әле. Сезнең алда туган якның матурлыгын тасвирланган рәсемнәр. (Туган як турында әңгәмә). Картинкаларга карап, аналитик иярчен җөмләләр уйлыйк.

  1. Рефлексия. Үзбәя.

  • Нинди уку максаты куйган идек?

Аналитик иярчен җөмләгә карата урыннары турында нәрсәләр әйтә аласыз? Нинди нәтиҗәләргә килдек? Үзбәя.

  1. Өйгә эш§-8. Рәсемнәрдән файдаланып, аналитик җөмләләр кергән “Туган як” темасына хикәя язып килергә.

Общая информация

Номер материала: ДБ-127546

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация