Разработка урока по технологии "Культура поведения дома"

Урок по технологии  (мальчики) в  5 классе

Раздел  программы: Культура дома.

Тема урока: Культура поведения в семье.

План урока

Цели:

Образовательная:

·         познакомить учащихся с культурой поведения в семье, с обязанностями в семье и их распределением, с необходимостью бережного и уважительного отношения к близким;

Развивающая:

·           развитие творческих способностей, инициативы и самостоятельности;

·           развитие умений по актуализации знаний и умений, развитие внимания, памяти,  умений обосновывать свои действия, делать выводы, определять цели, обеспечивать самоконтроль;

·           совершенствование умений и приемов учебной работы (планировать, организовывать учебную деятельность, воспринимать и перерабатывать информацию –  выделять главное).

·           продолжить развитие эстетического вкуса;

Воспитательная:

·           воспитание  интереса к предмету, уважения к близким людям, добросовестного отношения к своим обязанностям.

·           воспитывать у учащихся чувство ответственности, инициативности, трудолюбия.

Тип урока: комбинированный

Материально-техническое обеспечение урока:

·         компьютер,

·         проекционное оборудование,

·         викторина  (электронный тест) «Организация труда и отдыха. Питание. Гигиена»

·         электронная презентация «Культура поведения в семье»,

Ход урока

№ п/п	Содержание и структура урока	Время	деятельность
			Учителя	Ученика
1.	Организационная часть	2	Проверяет готовность учащихся к уроку, наличие учащихся	Дежурный докладывает об отсутствующих
2.	Целеполагание и мотивация.	2
3.	Закрепление знаний:  викторина  электронный тест «Организация труда и отдыха. Питание. Гигиена» Учитель делит детей на 3 группы и объясняет правила игры	12
4.	Практическая часть урока:  разработка технологического процесса изготовления подставки для книг. Подведение итогов практической работы	14	Организует работу учащихся в парах по алгоритму, указанному на стр. 131 рис. 101а. Беседует с учащимися с целью выявления усвоения знаний. Наблюдает за правильностью выполнения работы, оказывает помощь по выявлению и устранению ошибок, организует взаимопроверку результатов.	Организуются в пары, заслушивают инструктаж, выполняют действия в соответствии с алгоритмом указанном в учебнике. Самоконтроль и взаимоконтроль, самокоррекция и взаимокррекция. Самооценивание.
5.	Ознакомление с новым материалом: просмотр презентации «Культура поведения в семье»	10	Активизация познавательной деятельности учащихся посредством знакомства ими с культурой поведения в семье. Организует  самостоятельную  работу учащихся.	Решают познавательные задачи, актуализируют знания. Работают  индивидуально, изучая культуру поведения в семье.
6.	Подведение итогов урока. Вопросы к учащимся: -Какие перед нами стояли цели? -Справились ли мы с работой? -Какие были трудности? -Как вы думаете, для чего необходимо изучать культуру поведения в семье? -Где эти знания могут вам пригодиться в жизни?	3	Организует обсуждение итогов урока, организует оценку деятельности учащихся, ставит задачи на будущее.	Участвуют в подведении итогов урока. Усвоение теоретических положений.
7.	Домашнее задание: пар. 35 читать. Подготовить сообщение на тему «Ваши домашние обязанности»	2	Инструктирует учащихся	Осмысливают и записывают в дневник.