Разработка урока по технологии на тему «Филигрань»
Цель урока:
·
Образовательная: формировать общее
представление о видах мозаики. Познакомить с приемами изготовления мозаики с
металлическим контуром.
·
Развивающая:развивать образное
техническое мышление и умение выразить свой замысел на плоскости с помощью
рисунка.
·
Воспитательная: воспитать аккуратность,
побуждать любознательность, интерес к творческому процессу.
Оборудование: карандаш, «переводка»,
пассатижи-бокорезы, верстак комбинированный, проволока, деревянные заготовки,
клей, лак, наглядные изделия, компьютер (презентация).
Урок рассчитан на 2 академических часа.
Структура урока:
1.
Организационный момент начала урока.
2.
Подготовка учащихся к учебной деятельности.
3.
Изучение нового материала.
4.
Практическая работа.
5.
Перемена.
6.
Продолжение практической работы.
7.
Подведение итогов.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие всех присутствующих в классе. Сообщение темы и цели
урока. (Приложение,
слайд 1) Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Объяснение нового материала
1. Вступительное слово учителя
На уроках технологии мы с вами знакомились и выполняли разные
виды обработки дерева. Какие? (Это и резьба, и выжигание, и изготовление
скульптур). Но резьба по дереву и изготовление скульптур – это не все способы
обработки дерева. Особенно интересные и полезные вещи можно сделать, применяя
технику мозаики. (Приложение,
слайд 2)
Мозаика – это
орнаментное или сюжетное изображение, выполненное из однородных или различных
по материалу частиц.
Орнамент (Приложение,
слайд 3) – это узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
(«Орнамент» в переводе с латинского языка означает «украшение»). Русский
орнамент содержит изображения полевых цветов, (Приложение,
слайд 4) колосьев ржи и пшеницы и т.д.; плодов садовых деревьев и кустарников –
символов плодородия; птиц – символов счастья.
Мозаика широко применялась еще в Древнем Египте. Ларцы, саркофаги и другие
изделия, в основном из черного дерева, украшали пластинками из слоновой кости.
(слайд 5) Мозаикой украшают и в наше время предметы мебели и обихода. (Приложение,
слайд 6) Но особенно выразительно выглядит деревянный мозаичный набор, у
которого контуры изображений очерчены блестящими металлическими полосками.
Искусство мозаики с металлическим контуром известно давно. Существуют различные
виды украшения металлическим контуром. (Приложение,
слайд 7)
1) Филигрань (скань) – от древнерусского «скать» – свивать.
2) Инкрустация – украшение деревянных изделий врезанными в их поверхности
пластинками металла.
2. Объяснение технологии выполнения филиграни:
Мы с вами сегодня попробуем выполнить мозаику в технике
филигрань. Сейчас познакомимся с этапами ее выполнения. (Приложение,
слайд 8)
·
Для работы нам понадобятся: проволока, бокорезы, ножницы, клей,
простой карандаш и «переводка».
·
На обработанную заготовку наносят рисунок с помощью «переводки»;
(Приложение,
слайд 9)
·
Вырезаются элементы мозаики из бумаги и наклеиваются на рисунок
заготовки; (Приложение,
слайд 10)
·
Подготавливается к работе проволока: скручиваются в одну две
проволоки; (Приложение,
слайд 11)
·
Контуры из двух скрученных проволочек укладывают по всем
очертаниям набора и приклеивают клеем; (Приложение,
слайд 12)
·
После закрепления контуров на деревянной основе все изделия
покрывают лаком, который окончательно скрепляет накладную филигрань с
поверхностью. (Показать образец)
3. Техника безопасности:
·
При работе избегать попадания клея и лака на открытые участки
тела;
·
Не лакировать поверхности вблизи нагревательных приборов;
·
Не нюхать лак во избежание отравления;
·
Осторожно обходиться с заготовками проволоки, т.к. имеет острые
кромки;
·
Не держать левую руку близко к ножницам и кусачкам, чтобы пальцы
не попали под лезвие;
·
Подавать ножницы и кусачки товарищу нужно ручками от себя, а
класть на стол – ручками к себе;
Прежде чем перейти к практической работе, проведем игру
«восьмерка».
На белом листе черным маркером нарисована перевернутая восьмерка. Учитель с
помощью указки, проводит по восьмерке, а учащиеся внимательно следят за
указкой, упражнение повторяется 3-5 раз.
III. Практическая работа: изготовление мозаики филигрань
В течение работы учитель следит за правильностью и последовательностью
выполнения работы.
IV. Заключительная часть урока
Подведение итогов:
·
Анализ отдельных недостатков и ошибок, допущенных в работе.
·
Выставление оценок за работу.
·
Уборка рабочих мест.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.