Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока по технологии на тему: "Снятие мерок для построения чертежа фартука"

Разработка урока по технологии на тему: "Снятие мерок для построения чертежа фартука"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Предмет: технология

Класс: 5-А

Тема урока: Снятие мерок для построения чертежа фартука.

Технологическая карта урока

Этапы урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Приёмы, УУД

1. Организационный момент

Активация учащихся.

Добрый день!
Вот звенит для нас звонок – начинается урок. Ровно встали, подтянулись и друг и другу улыбнулись.
Отметьте одним из смайликов свое самочувствие.
(Настраивает учащихся на работу.)

Приветствуют учителя, выполняют самооценку готовности к уроку, эмоционально настраиваются на урок.

Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим.
Регулятивные: правильный выбор учебных принадлежностей. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.Актуализация знаний.

Выявить уровень знаний и систематизировать их.

Предлагает ответить на вопросы:

1.Что такое стежок?

2.Отгадаать загадку?

Стежок за стежком встали рядком?

3.Как закрепить нитку в начале и конце строчки?

4. Определить название шва (по картинкам)

4. «Найти пару» термин ручных работ: сметать, заметать, наметать, пришить





Представляют результаты исследования.
Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.

Личностные: осознание своих возможностей.
Регулятивные: умение регулировать свои действия.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков.

3. Целеполагание и мотивация учебной деятельности учащихся.

Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Сегодня я бы хотела начать урок с беседы двух хозяек.

Подводит учащихся к осознанию целей и задач.
Давайте вместе попробуем разобраться в данной ситуации.

-К какому выводу пришли, прослушав рассказ?

-А в вашей жизни бывали такие случаи? Какое правило нужно выполнят,ь перед тем как готовить еду? ПРИСУПАЯ К ПРИГОТОВЛЕНИЮ ПИЩИ, НАДЕНЬ ФАРТУК.

Создает проблемную ситуацию фартуками разного размера.

Что случилось? Что не нравиться? Что не так? МЕРКИ

Когда же появиться фартук на вашей кухне ?
Кто вам его сошьет?

Какова же цель нашей работы на уроке? Чтобы достичь нашей цели, какую работу мы должны выполнить? Активизирует знания учащихся.
Помогает, советует в планировании.

когда – нибудь вы занимались конструированием?

Какие ассоциации у вас вызывает это слово?


Слушают рассказ. Участвуют в беседе, отвечают на вопросы учителя, обсуждают их. Формулируют тему и цель урока, определив границы знания и незнания.
Составляют план достижения цели и определяют алгоритм действий.

Тема: «Снятие мерок для построения чертежа фартука»

Определение цели и задач

Регулятивные: целеполагание; планирование.
Познавательные: общеучебные – логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

4. Открытие учащимся нового знания


Представляет новый материал, структурирует материал, оживляет внимание обучающихся:

-Классификация одежды. Отгадать загадку, что лежит в конверте?

-Процесс изготовления одежды

- конструктивные линии

- Правила

-Детали фартука

-Мерки

Как вы думаете, почему мерки обхватов записываются в половинном размере?


формирование понятий размер, снятие мерок, чертеж

знакомство с профессиями













Схему записывают в тетрад

Познавательные: извлечение необходимой информации из текстов

Регулятивные: выполнение пробного учебного действия




5. Динамическая пауза


линии (рассказ) для облегчения снятия мерок конструкторы определили на фигуре человека 6 горизонтальных линий…. Вам понравилась наша морская прогулка? А теперь пора присесть на место и вернуться к нашим фартукам.




6. Практическая деятельность




Развитие навыков работы

Что мы должны решить?

Определить назначение и размеры изделия ( - что для этого нужно? -выбрать размеры изделия из предложенных или выполнить при необходимости снятие мерок с объекта. (Слайд 6)

С помощью чего это можно сделать? Конверты. Определить на ощупь содержание конверта– с помощью сантиметровой ленты)




- обсуждение



- запись основных размеров.

-

Практическая деятельность




7.Осуществление контроля

Корректировка выполнения действий учащихся

Осуществляет контроль и корректировку действий учащихся

- работа в группах:

Выполняют задание 1 практической работы №9 «Снятие мерок и изготовление выкроек».


-- анализ, обобщение, П)

- познавательная инициатива


Рефлексия Оценивание учащихся



Учитель организует рефлексию: Слайды на экране

В изготовлении фартука можно проявить свою фантазию и индивидуальность. Использовать цветовое решение, качество ткани отделку, детали.

Д.з выполнить зарисовку фартука

Дети осознают свою учебную деятельность, осуществляют самооценку результатов. Делают вывод.

Оценивание учащихся за работу на уроке Ответы устно



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-235895
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>