732043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыРазработка урока по технологии : «Универсальные перспективные технологии» (9 класс)

Разработка урока по технологии : «Универсальные перспективные технологии» (9 класс)

Выбранный для просмотра документ Вид технологии карточка-задание.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вид технологии


Область применения



А) Лазерная







Б) Плазменная







В) Электроннолучевая







Г) Компьютерная







Д) Волоконная





Карточказадание к уроку по теме: «УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»





Карточказадание к уроку по теме: «УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Вид технологии


Область применения



А) Лазерная







Б) Плазменная







В) Электроннолучевая







Г) Компьютерная







Д) Волоконная













Выбранный для просмотра документ Вид технологии.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная

Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»
















Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»




Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная














Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»





Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная
















Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?


Карточка – рефлексии:


  1. Что понравилось?

  2. Чему я удивился?

  3. Какие для себя сделал выводы?



Выбранный для просмотра документ КАРТОЧКА- аттестация (напечатать!).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ на дом

  1. Какие технологии называют универсальными?

  2. Назовите основные разновидности универсальных технологий.

  3. Приведите примеры использования лазерной технологии в производстве, медицине, судостроении, пищевой промышленности?

  4. Какими профессиональными качествами должен обладать специалист в сфере универсальных перспективных технологий?


КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ на дом

  1. Какие технологии называют универсальными?

  2. Назовите основные разновидности универсальных технологий.

  3. Приведите примеры использования лазерной технологии в производстве, медицине, судостроении, пищевой промышленности?

  4. Какими профессиональными качествами должен обладать специалист в сфере универсальных перспективных технологий?


КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ на дом

  1. Какие технологии называют универсальными?

  2. Назовите основные разновидности универсальных технологий.

  3. Приведите примеры использования лазерной технологии в производстве, медицине, судостроении, пищевой промышленности?

  4. Какими профессиональными качествами должен обладать специалист в сфере универсальных перспективных технологий?



КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ на дом

  1. Какие технологии называют универсальными?

  2. Назовите основные разновидности универсальных технологий.

  3. Приведите примеры использования лазерной технологии в производстве, медицине, судостроении, пищевой промышленности?

  4. Какими профессиональными качествами должен обладать специалист в сфере универсальных перспективных технологий?



КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ на дом

  1. Какие технологии называют универсальными?

  2. Назовите основные разновидности универсальных технологий.

  3. Приведите примеры использования лазерной технологии в производстве, медицине, судостроении, пищевой промышленности?

  4. Какими профессиональными качествами должен обладать специалист в сфере универсальных перспективных технологий?



Выбранный для просмотра документ Оценочный лист.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка


















Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка










Оценочный лист

Фамилия, имя

Д/З

Работа с параграфом

Практическая работа


Итого:

Оценка












Выбранный для просмотра документ Практическая работа пустая.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»

Распределить, какие профессии соответствуют указанным технологиям.

Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная
















Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»

Распределить, какие профессии соответствуют указанным технологиям.




Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

  1. Инженер – оптик- разработчик

  2. Оператор электронно – вычислительных машин (ЭВМ)

  3. Дизайнер освещения

  4. Специалист в области монтажа оптико – волоконных линий

  5. Специалист в области лазерных

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная













Практическая работа . Урок № 12 «Универсальные перспективные технологии»

Распределить, какие профессии соответствуют указанным технологиям.



Вид технологии

Профессии

А) Лазерная


Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная



Вид технологии

Профессии

А) Лазерная

Б) Плазменная

В) Электроннолучевая

Г) Компьютерная

Д) Волоконная































Выбранный для просмотра документ Профессии новых перспективных сфер.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Профессии новых перспективных сфер

Название профессии


Содержание деятельности

Профессиональные качества

Специалист в области лазерных технологий и оборудования

Управление лазерными станками и наладка

Развитое техническое мышление ; быстрая реакция; хорошее зрение; актуальность, внимание



Профессии новых перспективных сфер

Название профессии


Содержание деятельности

Профессиональные качества

Специалист в области монтажа оптико-волоконных линий


Измерения в устройствах электроснабжения и их ремонт


Хорошее зрение с правильным цветовосприятием; четкая координация движений рук; техническое мышление; развитое пространственное воображение





Профессии новых перспективных сфер

Название профессии


Содержание деятельности

Профессиональные качества

Оператор электронно-вычислительных машин (ЭВМ)

Набор или обработка какой-либо информации на компьютере; сортировка материалов; выполнение арифметических расчетов, таблиц, сводок и т.п; контроль за состоянием компьютера, монитора, принтера, и других технических средств

Высокая острота хранения; достаточная подвижность кистей и пальцев рук; точность и координация движений; высокая сосредоточенность внимания, хорошая оперативная память





Профессии новых перспективных сфер

Название профессии


Содержание деятельности

Профессиональные качества

Инженер - оптик

Разработка современных оптико-электронных приборов экологического и медицинского профиля и других специальных систем

Фундаментальные знания и прочные практические навыки в области физики излучения, методов оптической и оптико-электронной обработки информации, электроники и вычислительной техники





Профессии новых перспективных сфер

Название профессии


Содержание деятельности

Профессиональные качества

Дизайнер освещения

Дизайн освещения помещений в зависимости от их функционального назначения; разработка освещения произведений изобразительного искусства, освещения стен, галерейных коридоров, выставочных модулей, скульптур и экспозиционных ниш

Глубокие познания в области изобразительного искусства и инженерной графики; умение работать с устройством ввода графической информации-сканером; знания графических пакетов программ, природное чувство баланса цвета и формы







Выбранный для просмотра документ Урок 12.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 12

9 класс

1 час

Тема урока: «Универсальные перспективные технологии»

Цель урока:

  1. Обучающая –ознакомить учащихся с профессиями новых перспективных технологий

  2. Развивающая - формировать умение оценивать свои профессиональные качества к той или другой профессии

  3. Воспитательная – воспитывать трудолюбие, деловитость

  4. Мотивационная – побудить интерес к профессиям новых перспективных технологий

Форма урока: рассказ, беседа, практическая работа

Метод: объяснительно-иллюстративный

Тип урока: комбинированный

Методическое обеспечение:

Раздаточный материал по учебнику «Технология» , 9 класс под редакцией В.Д. Симоненко; карточка – задание

Ход урока:

п/п

Деятельность преподавателя

Время

Деятельность учащихся

1

Приветствие и проверка присутствующих в классе.

3

Подготовка к началу урока

2

Проверка домашнего задания:

Выдается оценочный лист урока по которому учащиеся оценивают сами свои знания и

карточка – задание «Кроссворд» по предыдущей теме. Ответ - (слайд 1)

5

Решение кроссворда

3

Постановка темы, цели, плана занятия (слайд 2,3)

2

Записывают тему в тетрадь

4

Мотивация: Среди множества современных технологий есть такие, которые нашли широкое применение в различных сферах науки, техники и быта (слайд 4)

1

Самонастрой

5

Изучение нового материала: (сопровождается слайдами)

  • Вычислительная техника

  • Волоконная оптика

  • Лазерная технология

  • Электроннолучевая технология

  • Плазменные технологии

  • Профессии новых перспективных сфер

17

Ответы учащихся

6

Практическая работа:

А сейчас вам нужно выполнить

Карточку – задание «Сферы применения перспективных технологий». (слайд 13)

Учитель предлагает самостоятельно оценить практическую работу

Проверь себя. (слайд 14)




4

Самостоятельное выполнение практической работы в тетрадях

7

Итог урока: Учитель предлагает учащимся ответить на следующие вопросы:

  • Какие технологии называют универсальными?

  • Назовите разновидности универсальных технологий.

  • Какие качества присутствуют у вас для выбора профессии новых перспективных технологий

  • Какие общие качества и навыки должны присутствовать у человека выбравшего любую из рассмотренных на уроке профессий?

Подводим итог оценочного листа.

Следует поблагодарить активных учеников на уроке. Выставить оценки за выступление и правильные ответы на задания практической работы в журнал.

5

Устные ответы на поставленные вопросы































Самооценка

8

Домашняя работа:

  1. Подготовить сообщение на тему: «Профессии социальной сферы» – педагог, врач, адвокат, бармен.

  2. Ответить на вопросы карточки – задания по теме «Универсальные перспективные технологии письменно




3

Выполнение домашнего задания дома



Выбранный для просмотра документ оператор ЭВМ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Профессии и специальности


Оператор ЭВМ


1. Общая характеристика профессии


Оператор ЭВМ – это специалист, отвечающий за подготовку данных на различных электронных носителях. Занимается набором и обработкой информации, расчетами и составлением таблиц для отчетов, обрабатывает документацию с целью внесения её в компьютерные базы данных. Отвечает за состояние используемого оборудования: ПК, сканеров, копиров, принтеров.


2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста


Оператор ЭВМ должен быть усидчив, исполнителен, коммуникабелен. Должен иметь хорошее зрение и высокую его устойчивость. Должен иметь хорошую память, умение оперировать информацией и навыки её систематизации. Должен требовательно относится к самому себе и качеству своей работы, быть терпимым к критике.


3. Требования к профессиональной подготовке


Должен уметь пользоваться разными операционными системами и программными продуктами. Должен иметь высокую скорость набора текстов, желательно умение печатать «вслепую». Должен знать основы документоведения, бухгалтерского учета, кадровой работы. Должен следить за новыми технологиями и уметь пользоваться всем офисным оборудованием. Должен иметь навыки поиска информации в сети Интернет и знать принципы работы по локальной сети. Должен уметь самостоятельно проводить несложные регулировки и отладку офисной техники.


4. Родственные профессии


Секретарь, делопроизводитель, оператор по вводу данных.


5. Место работы


Кадровые агентства, архивы, библиотеки, офисы компаний, консалтинговые и call-центры.


6. Зарплата


От 15 тыс. рублей с возможностью роста при увеличении круга обязанностей.

Общая информация

Номер материала: ДA-027497

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.