Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыРазработка урока по теме "Animals"

Разработка урока по теме "Animals"

Скачать материал

Plan of the lesson

Тheme:  Revision

34th lesson                            Grade: 7 А           Classroom:208

Date:            

Students:

 

Minute

The teacher’s activity:

What do I do?

Student’s activity:

Resource:

1

Organization moment:

a)      Greeting

b)      To ready students to the lesson.

 

Greeting

 

 

1

The aims:

To review the living world and Present Perfect  and to differ the differences between Past Simple and Present Perfect.

 

To help each other

 

2

Dividing into 3 groups.

To ask to take one of the stickers (which are written words)   and divide into three groups. (birds, wild animals and domestic animals)

 

Choose one of the stickers and divide into 3 groups.

 

Stickers

 

 

3

«Brainstorming»

-          - What wild animals and domestic animals do you know?

-          - Have you ever seen wild animals?

-          - When did you see?

-          - Do you like domestic animals?

-          - Why do you like it?

-          -

-           

 

To answer the questions and to find the theme and aims of the lesson.

Pictures of wild animals and domestic animals

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

«Mental map»

The words which describe birds and animals.

 

 

 

 

 

 

 


Vocabulary task 1

Level A

Translate the words and match the Kazakh words with the English

а) Қасқыр

    Жолбарыс –

    Түлкі -

    Қоян –

    Жылан –

b)

1. cүтқоректі               a) fur

2. қауіпті жағдайда    b) feathter

3. табиғи орта            c) mammal

4. жүн, тері               d) in danger

5. қауырсын              e) habitat

 

Level B

Put the words in the right order.

1.      biggest   animals in   whales    the  are  sea   the

2.      can’t    swallow   anything  they   an  than    larger  apple 

3.      in   they   water  live 

4.      are two of there kinds animals

5.      very a  small   they  throat have

 

Level C

Describe animals and birds at least 5 sentences (size, colour, habitat, food, characteristics).

1.      whale

2.      fox

3.      monkey

4.      wolf

5.      elephant

 

Grammar spot

What are differences between Past Simple and Present Perfect?

To ask differences between Past Simple and Present Perfect.

 

Grammar task 2

Level A

Odd one out

cat    snake    lizard    drunk

flown   wolf    whale    squirrel

rabbit   tiger  come  elephant

fox   cut   rhino  lion 

swallow  horse   found  swan 

 

Level B

Complete the sentences in the Present Perfect by using the verbs in brackets.

1.      She already (to come) from school.

2.      I never (to be) to Washington.

3.      You ever (to be) to New York?

4.      He (to go) already?

5.      I just (to do) my homework.

 

Level C

Complete the sentences in the Present Perfect and Past Simple by using the verbs in brackets.

 

1.       Last night I (to feel) tired and (go) to bed very early.

2.       You ever (be) to Paris on your holiday?

3.       He (be) abroad five years ago.

4.       He (not yet to come) back.

5.       I (not yet eat) today.

 

 

To revise active words of the birds and animals

 

 

 

 

 

 

 

 

 

To translate the words and match the Kazakh words with the English. And check up each other according to the right answers which are written on the Active Board.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

To put the words in the right order.

And check up each other according to the right answers which are written on the Active Board.

 

 

 

 

 

 

 

To describe animals and birds.

 

 

 

 

 

 

 

Students “C” explain to the students “A” and “B” the rule of Present Perfect and differences between Present Perfect and Past Simple.

 

 

 

To odd one out and explain why they are odd. And check up each other according to the right answers which are written on the Active Board.

 

Poster, marker pen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Active Board

Cards

 

 

 

 

2

 

 

 

Conclusion:

а) Giving homework: Eх 3, 5, р99.

To explain the task.

b)Giving marks:

 

c) Reflection:

 

a)To write the homework in diary.

b) Give each other marks during the lesson.

c) Give marks yourselves according to the criterias.

d) To write the reflection.

  

Sticker,

mark sheet.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Level A. Task 1.  Vocabulary

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I know the translation. (Сөздің аудармасын білемін ) 1 point

 

2

I can write (Жаз аламын) 1 point

 

3

I can pronounce clearly. (Дұрыс дыбыстап айта аламын) 1 point

 

 

Level A. Task 2.  Grammar

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I know the translation of the verbs. (Етістіктерді білемін )

1 point

 

2

I know the forms of irregular verbs (бұрыс етістіктердің формасын білемін)        1 point

 

3

I can pronounce clearly. (Дұрыс дыбыстап айта аламын) 1 point

 

 

Level B. Task 1.  Vocabulary

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I know the order of the words (Сөйлемде сөздің ретін білемін) 1 point

 

2

I can make up sentences(Сөйлем құрастыра аламын) 1 point

 

3

I can understand the meaning. (Мағынасын түсіне аламын) 1 point

 

 

Level В. Task 2.  Grammar

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I know the form of Present Perfect. (Аяқталған осы шақтың жасалу жолын білемін )

1 point

 

2

I know the forms of irregular verbs (бұрыс етістіктердің формасын білемін)        1 point

 

3

I can сomplete the sentences in the Present Perfect by using the verbs in brackets. (жақшада тұрған етістіктерді қолданып, сөйлемді аяқталған осы шақта толықтыра аламын) 1 point

 

 

 

 

 

 

 

Level C. Task 1.  Vocabulary

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I can describe without any grammar mistakes (грамматикалық қатесіз сипаттай аламын)

 1 point

 

2

I can describe without any lexical mistakes (лексикалық қатесіз сипаттай аламын)

 1 point

 

3

I can describe their habitat, food, characteristics, size, colour. (мен жануардың түсін, табиғи ортасын, қорегін, көлемін сипаттай аламын)

1 point

 

 

 

Level C. Task 2.  Grammar

Name: ______________________________

Criterias

Right(+) or wrong(-)?

1

I know the forms of Present Perfect and Past Simple. (Аяқталған осы шақ пен жәй өткен шақтың жасалу жолын білемін )

1 point

 

2

I know the forms of irregular verbs (бұрыс етістіктердің формасын білемін)        1 point

 

3

I know the differences between Present Perfect and Past Simple. I can сomplete the sentences in the Present Perfect and Past Simple by using the verbs in brackets. (аяқталған осы шақ пен жәй осы шақтың айырмашылығын білемін. Жақшада тұрған етістіктерді қолданып, сөйлемді аяқталған осы шақта және жәй осы шақта толықтыра аламын.) 1 point

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по теме "Animals""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2017 410
    • DOCX 32.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Талтеева Куаныш Ниязовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Талтеева Куаныш Ниязовна
    Талтеева Куаныш Ниязовна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3447
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 272 человека из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 052 человека

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 653 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 518 человек