Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Разработка урока по теме : "Азотная кислота: физические и химические свойства"

Разработка урока по теме : "Азотная кислота: физические и химические свойства"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Тема: Азотная кислота: физические и химические свойства.

Цель: ознакомить учащихся со свойствами азотной кислоты.

Задачи:

Обучающие:

-Ознакомить с окислительными свойствами нитратной кислоты, обусловленными присутствием в ее составе азота в высшей степени окисления на примере взаимодействия разбавленного

и концентрированного раствора азотной кислоты с металлами .

-Совершенствовать умение составлять и пояснять уравнения реакций с точки зрения электролитической диссоциации и окислительно- восстановительных процессов.

- Повторить правила техники безопасности при работе с кислотами.

- Продолжать формировать у учащихся навыки безопасного обращения с химическими веществами

Развивающие:

-Развивать умение сравнивать, соп оставлять, анализировать.

-Развивать логическое мышление учащихся посредством решения расчетных задач.

Восптательные:

-Воспитывать у учащихся уважение к чужому труду.

Тип урока: усвоение новых знаний, умений и навыков и творческого их применения

Формы работы: эвристическая беседа, рассказ учителя, демонстрационный эксперимент, самостоятельная , групповая, фронтальная работа

Демонстрация: взаимодействие концентрированного и разбавленного растворов азотной кислоты с медью.

Оборудование: таблица ПС, таблица растворимости, медь, HNO3(p), H2SO4, пробирки, газоотводная трубка, стакан с водой, штатив.

ХОД УРОКА.

  1. Орг. момент. Объявление темы и целей урока.

  2. Активизация знаний учащихся. ( работа в группах).

NH4+ , H+, Cl--, Ag+, PO43--, NO3

  1. Наведите порядок…. (обучающиеся предлагают свои варранты «наведения порядка». Например : расположить в два столбика: катионы- анионы, или составить из предложенных ионов формулы т.д.)

  2. Назовите катионы

  3. Назовите анионы

  4. Расставьте степени окисления в составленных вами соединениях

  5. Какие степени окисления проявляет азот в этих соединениях?

  6. Какая валентность характерна для азота?

  7. Назовите получившиеся вещества.

  1. Мотивация учебной деятельности.

Среди предложенных веществ есть две кислоты. С одной из них- ортофосфорной , с ее свойствами вы познакомились на прошлом уроке. Сегодня мы с вами познакомимся с физическими и химическими свойствами одной из самых интересных минеральных кислот- азотной ( нитратной) кислотой. Многие химики называют ее царицей кислот .

Еще алхимики нагревая селитру с железным купоросом получали азотную кислоту, которая длительное время называлась по-латыни aqua fortis ( «крепкая вода»; в русских текстах обычно встречается термин «крепкая водка»)

Чистую азотную кислоту впервые получил немецкий химик Иоганн Рудольф Глаубер, действуя на селитру купоросным маслом (концентрированной серной кислотой):

КNO3 + H2SO4 = КНSO4 + HNO3

Этот метод до сих пор применяют для получения азотной кислоты. Он же обнаружил , что при действии азотной кислоты с поташом (К2СО3) образуется чистая калийная селитра. Это открытие имело большое значение , ведь раньше селитру , необходимую для производства пороха ввозили в Европу из стран Востока, а также выделяли из соляного налета на стенках конюшен.

Давайте поподробнее остановимся на свойствах азотной кислоты.

4. Изучение нового материала.

Физические свойства .

Азотная кислота - бесцветная, дымящаяся на воздухе жидкость с резким запахом, при температуре -420С переходит в кристаллическое состояние, при температуре 830С- кипит. Неограниченно растворима в воде. (Вспомните правила техники безопасности, которые необходимо соблюдать при работе с кислотами.

«Лей кислоту поверх воды, а то недолго до беды». Прокомментируйте это правило . К каким последствиям может привести нарушение этого правила техники безопасности?)

Химические свойства.

Глядя на банки с бесцветной , ничем не примечательной жидкостью, трудно представить себе какая разрушительная сила таится за стеклянными стенками. Азотная кислота настолько сильный окислитель, что некоторые органические вещества ( в частности, скипидар) при соприкосновении с ней воспламеняются.

Валентность азота в кислоте равна 4, а степень окисления азота в азотной кислоте +5, причем одна из связей азота с атомом кислорода является донорно-акцепторной.

Азотная кислота относится к сильным одноосновным кислотам. В водном растворе она полностью распадается на ионы.

HNO3→Н+ + NO3--

Общие свойства азотной кислоты.

-Какими свойствами обладают кислоты? Азотная кислота проявляет общие свойства кислот. Запишите уравнения реакций , характеризующие свойства азотной кислоты.

HNO3 + MgO Mg(NO3)2+H2O

HNO3+NaOH NaNO3 + H2O

HNO3+CaCO3 Ca(NO3)2 + H2O+CO2

Запишите уравнения 2,3 в ионно-молекулярном виде.

Cпецифические свойства азотной кислоты.

1) Взаимодействие с металлами.

ДО Н -> Me(NO3) X + H2O+N2, NH3 (NH4NO3)

HNO3(P) +Me

ПОСЛЕ Н -> Me(NO3)X + H2O + NO

HNO3(p) +Cr,Fe, Al, Au, Ag, Pt

ДО Н –> Me(NO3)X+H2O + N2O

HNO3(k) + Me

ПОСЛЕ Н Me(NO3)X + H2O + NO2

Концентрированная азотная кислота не действует на железо и алюминий, хром, так как на их поверхности образуется защитный слой оксида, который защищает металл от действия кислоты. HNO3(K) +AL, Au, Fe, Pt,Cr

(Запишите уравнения взаимодействия меди с концентрированной и разбавленной нитратной кислотой. Расставьте коэффициенты в уравнениях методом электронного баланса)

А)3Cu+ 8HNO3=3 Cu(NO3)2 + 4H2O +2NO

восстановитель Cu0 -2eCu+2 0-X =2 3 пр. окисления

окислитель N+5+3eN +2 +5-X=2 2 пр. восстановления

Б) Cu+4HNO3 Cu(NO3)2+2NO2+2H2O (самостоятельная работа учащихся)

восстановитель Cu0 -2eCu+2 0-X =2 1 пр. окисления

окислитель N+5+1eN +4 +5-X=4 2 пр. восстановления

Демонстрация ( взаимодействие азотной кислоты с медью)

2. Азотная кислота окисляет многие неметаллы:

S + 2HNO3(р) = H2SO4 + 2NO

S +HNO3(k) H2SO4+NO2+H2O

3. При действии света азотная кислота разлагается, выделяя NO2:

4HNO3 = 4NO2 + 2H2O + O2

4..Смесь 1 моль азотной кислоты и 3 моль соляной называется “царской водкой” – это жидкость желтого цвета. Обладает эта смесь исключительно сильными окислительными свойствами. В “царской водке” растворяются даже золото и платина.

Au + HNO3+3HCL AuCL3 + NO + H2O

Получение.

1.Азотную кислоту получают нагреванием калиевой или натриевой селитры с концентрированной серной кислотой:

2NaNO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2HNO3

2.Либо каталитическим окислением аммиака по реакциям:

4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O

2NO + O2 = 2NO2

4NO2 + 2H2O2 = 4HNO3

Применение.

Азотную кислоту используют в химической промышленности для получения лаков, пороха, взрывчатых веществ, красителей, удобрений и т. д.

  1. Закрепление материала.

З А Д А Ч А.

При взаимодействии 32 г меди с азотной кислотой (к) получили 14,5л газа. Определите объемную долю выхода газа от теоретически возможного.

Решение. 32г V-?

Cu+4HNO3 Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 1) V(NO2)=32*22.4*2/64=22.4(л)

64г 2*22,4л 2) (NO2)=14.5*100/22.4=64(%)

З А Д А Н И Е

Осуществить превращение:

N2NONO2HNO3 AgNO3

NH3

6.Работа в группах по карточкам.

  1. Подведение итогов.

-Назовите формулу азотной кислоты

-Какими физическими свойствами обладает азотная кислота

- Какими химическими свойствами обладает азотная кислота?

8.. Домашнее задание :





Группа №1______________________________________________


________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + CaO

HNO3+ Ba(OH)2

HNO3+Na2CO3

HNO3(к) + Zn

3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?







Группа№2____________________________________________________


____________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + FeO

HNO3+ Ca(OH)2

HNO3+Na2SO3

HNO3 (к) + Mg


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?







Группа №3______________________________________________


________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + Na2O

HNO3+ Fe(OH)2

HNO3+K2CO3

HNO3(к) + Ba


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?






Группа№4____________________________________________________


____________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + FeO

HNO3+ Ca(OH)2

HNO3+Na2SO3

HNO3 (р) + Mg


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?





Группа №5______________________________________________


________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + СuO

HNO3+ Cu(OH)2

HNO3+ Na2S

HNO3(p) + Ba


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?






Группа№6____________________________________________________


____________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + BaO

HNO3+ Zn(OH)2

HNO3+K2S

HNO3 (к) + Mg


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?







Группа №7______________________________________________


________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + FeO

HNO3+ Fe(OH)2

HNO3+ Na2SO3

HNO3(к) + Ba


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?






Группа№8___________________________________________________


____________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

1)Бесцветный газ, массовая доля которого в воздухе составляет 78%

_________________________________________

2) Вещество, которое светится в темноте ____________________

3) Элемент 5 группы, который входит в состав зубов_________________________________________________

4)В переводе с греческого- «Безжизненный» _____________________

5)Мягкая ,воскоподобная масса с запахом чеснока _______________

6)Элемент 5 группы, который входит в состав белков ________________________________________________________

7)Вещество , которое используется при производстве спичек _________________________________________________________

8)Газ, которым наполняют электролампы _________________________________________________________

9) В 1 объеме воды растворяется 700 объемов этого вещества _________________________________________________________

10) бесцветный газ с резким характерным запахом _________________________________________________________

11) Ассоциативный ряд: +1,+2,+3,+4,+5, -3 . Что это за цифры ?

_________________________________________________________

2) Закончить уравнения реакций:

HNO3 + Na2O

HNO3+ Ca(OH)2

HNO3+ K2CO3

HNO3 (р) + Mg


3)На гашенную известь (Ca(OH)2 ) подействовали 3,15кг азотной кислоты. Какую массу соли получили, если практический выход в массовых долях составляет 98% по сравнению с теоретическим?










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров149
Номер материала ДВ-398298
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх