635237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка урока по теме "День рождения"(3 класс)

Разработка урока по теме "День рождения"(3 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Латоновская сош

Назарова Татьяна Константиновна

учитель немецкого

языка первой категории



Конспект урока немецкого языка в 3 классе по теме VI

Geburtstag” ,

Урок №1»Worüber sprechen Sabine und ihre Mutter?»

к УМК И.Л. Бим и Л. И. Рыжовой




























Тема урока:Geburtstagsfest”.

Проблема урокаIst der Geburtstag ein schöner Tag? »

Тип урока: урок повторения пройденного материала и введения новой лексики.

Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, формирование лексических и речевых умений и навыков.

Воспитательные:

-Систематизировать знания речевого этикета(Как поздороваться? Как попрощаться?).

-Способствовать эстетическому воспитанию учащихся.

- Развивать речевую культуру школьников и культуру общения вообще.

Развивающие:

- Расширять словарный запас учащихся по теме в зоне ближайшего развития ребенка.

-Развивать способности и потребности осуществлять продуктивные речевые действия.

-Развивать кратковременную и долговременную память, оперативную память.

-Развивать логическое мышление, внимание, воображение, догадку.

-Совершенствовать навыки группового взаимодействия.

-Формировать у учащихся чувство уверенности в себе.

Образовательные цели:

-Привлекать внимание к празднованию дня рождения.

-Побуждать к активной подготовке ко дню рождения Сабины (героини учебника).

-Разучивать рифмовки и песенки.

-Учить отвечать на вопросы применительно к себе.

Практические:

-Отработка звука [t], [g].

-Ввести и закрепить новую лексику: das Geburtstag, , zum Geburtstag einladen ,morgen,названия месяцев, der Kalender,die Ziffer,das Geburtsdatum,zum Geburtstag einladen,morgen,die Einladung,schlafen,Gute Nacht!


-Учить воспринимать на слух и читать рифмовку вслух.

-Учить воспринимать на слух и читать по ролям диалог о подготовке и праздновании дня рождения.

-Учить описывать картинки по пройденным темам учебника.

Познавательные задачи:

  • стимулирование и мотивация положительного отношения школьников к учению через работу в зоне ближайшего развития, создание ситуации успеха, создание комфортной среды;

  • создание ситуаций языкового погружения с учетом индивидуальных возможностей и интересов учащихся, их жизненного опыта и через разнообразие форм работы (деловое сотрудничество, работа в парах);

  • учет психофизического и интеллектуального развития учащихся с целью создания положительной мотивации учения

Контроль:

1. учебно-коммуникативных умений:

  • классифицировать лексику по теме «der Geburtstag»;

  • восприятие текста на слух, с полным пониманием содержания прослушанного;

  • проверка понимания содержания прослушанного по вопросам.

2. общеучебных умений:

  • умение проведения ассоциации;

  • умение нахождения необходимой информации в прочитанном тексте;

  • умение монологического высказывания по теме.


Оборудование и наглядные материалы:

- магнитофон и аудиокассета .

-жетоны,

-тематические картинки, вербальные опоры, текст письма ,учебник, рабочая тетрадь, магниты,календарь.

Доска: дата, тема, вербальные опоры, тематические картинки.









Ход урока:

План урока

I. Оргмомент.
II. Речевая зарядка.
III . Фонетическая зарядка.
IV. Аудирование.
V. Физкультминутка
VI.Введение и закрепление новой лексики.
VI
I. Заключительный этап урока

I. Оргмомент

Моменты этапа

Действия учителя

Действия учащихся

Взаимное приветствие учителя и учащихся

Guten Tag, Kinder! Ich bin sehr froh, euch wieder zu sehen! Wie geht es euch? Bitte, Maxim, wie geht es dir? Es freut mich sehr.

Grüsst ihr jeden Tag einander?

Wir machen einen Kreis und singen das Lied» Guten Tag».

Guten Tag! Danke, es geht mir…

Schlecht – warum? Das Wetter..

Ja,….

Дети образуют круг и поют песню.

II.Речевая зарядка

Wer hat heute Klassendienst?

Ich habe heute Klassendienst.

Der wievielte ist heute?

Heute ist der 15. April

Welcher Tag ist heute?

Heute ist Montag




Организация внимания учащихся

Полная готовность класса к работе
Быстрое включение учащихся в деловой ритм

Wir haben schon über einige Feste gesprochen.

Ich habe einen Brief von Sabine bekommen.Hört zu, worüber sie schreibt.

Mein Lieblingsfest ist Geburtstagsfest.Ja, Geburtstag..Das finde ich schön.Es gibt viele Geschenke. Ich habe Geburtstag im Frűhling: nicht im April, nicht im März, sondern im Mai. Ich habe Geburtstag am 10. Mai. Und wie alt bin ich? Ich bin schon groβ. Ich bin 9 Jahre alt. Ich lade euch zum Geburtstag ein!

Die Lehrerin: Sagt bitte!

-Wann hat Sabine Geburtstag?

-Wie alt ist Sabine?


Also.wie heißt unser Thema?

Unser Thema heißt Geburtstag.

Welche Feste könnt ihr schon nennen?

Ich kann Weihnachten, Neujahr, Ostern, den Muttertag nennen.

Определение целей и задач урока

Heute beginnen wir zum Sabines Geburtstag alles wiederholen, neue Reime lernen, schöne Lieder singen, über die Geschenke sprechen.

Сегодня повторим и выучим новые слова , которые нам помогут рассказать о том, как вы отмечаете самый любимый ваш праздник, , споем песенку про день рождения. Надеюсь, вы покажете, как уважаете друг друга, как умеете слушать друг друга, какая у вас хорошая память, какие вы артисты.



III. Фонетическая зарядка

Hört zu und sprecht nach!

учитель - класс

Ǖbung1 S.68.(учебник) 1.Wir hören zu. 2.Beantwortet die Frage:Ist der Geburtstag ein schöner Tag? Warum? 3.Wir hören zu und lesen und sprechen hach.---Дети слушают рифмовку,затем отвечают на вопросы и читают рифмовку.



IV. Аудирование

Моменты этапа

Действия учителя

Действия учащихся

Работа с лексикой по картинке и диалогу.

Ǖbung 2 S69.

1Schaut bitte auf das Bild.Sagt:Wer ist auf dem Bild? Ǖbung2a

2.Worüber sprechen sie?Wie denkt ihr? Ǖbung2b

Дети рассматривают картинку и дают свои ответы.

Работа ведётся фронтально и в парах.

Используя образец-Ich glaube, sie sprechen über Sabines …., дети отвечают на вопрос.

Работа с лексикой по диалогу.

Ǖbung3 S 69-71.

1.Снятие трудностей перед прослушиванием диалога”Worüber sprechen Sabine und ihre Mutter?”

Merkt euch diese Wörter!(слова на доске)

der Kalender

die Ziffer

das Geburtsdatum

zum Geburtstag einladen

morgen

die Einladung

schlafen

Gute Nacht!

2.Wir hören zu.

3.Beantworten wir die Fragen.Проверка понимания прослушанного.

4.Wir lesen das Gespräch mit verteilten Rollen.



Дети обращают внимание на новые слова в диалоге.

Прослушивают диалог.

Отвечают на вопросы.

Читают по ролям.

Повторение.

Ǖbung 4 S70

Дети повторяют реплики речевого этикета(Как поздороваться? Как попрощаться?)

Ситуация « Знакомство»)



V. Физкультминутка

Können wir auch spielen. Warum nicht? Bitte!

Mein Körper.

Ich habe einen Kopf.(покачиваем головой влево-вправо)

Zwei Arme habich auch.(хлопаем в ладоши и разводим руки в стороны)

Und einen ,einen runden Bauch.(поглаживаем себя круговыми движениями по животу)

Die Augen,die sind hier.(указательными пальцами дотрагиваемся до век)

Der Mund,mit dem man spricht.(указательным пальцем правой руки дотрагиваемся до губ)

Die Nase,Nase ist mitten im Gesicht.(большим и указательным пальцем правой руки сжимаем кончик носа)

Ich habja so viel Haar,(проводим обеими руками по волосам)

UndMuskeln,Muskeln,das kann ein jeder sehn.(сгибаем обе руки в локтевом суставе и демонстрируем мускулы)

Zehn Finger habich hier.(поднимаем вверх ладони)

Zehn Zehen wackeln froh.(шевелим поднятыми пальцами)

VI. Введение и закрепление новой лексики..

Моменты этапа

Действия учителя

Действия учащихся

1.Введение новой лексики.

Ǖbung 5 S71-72

1.Hier ist ein Blatt aus Sabines Notizbuch.Lesen wir.

2.Beantwortet die Fragen.

Ǖbung5b,c,d. S72

3.Ǖbung 1 S 49 im Arbeitsheft.


Дети читают по парам и переводят , используя плашку.



Дети отвечают на вопросы., о том ,как поняли текст.Учащиеся рассказывают и записывают на доске ,когда день рождения у них и их родителей.

  1. Работа с текстом песенки. Песня «Пусть бегут неуклюже…» на немецком языке под фонограмму.


Я думаю, вы все знаете песенку из мультфильма о крокодиле Гене и его друге Чебурашке.Попробуем её спеть.

Wenn die Fußgänger flitzen

tapsend über die Pfützen,

fließt der Regen in Strömen dahin,

unklar ist´s allen Leuten

bei dem Unwetter heute,

warum ich froh und singlustig bin.



Und ich spiele auf der Strasse

zieh Harmonika sogar.

Leider feiert man Geburtstag

nur einmal im Jahr. (2 Mal)



Kommt geflogen ein Zauberer

mit dem blauen Hubschrauber,

und er zeigt uns umsonst einen Film.

Er wird mir gratulieren

zum Geburtstag ganz rührend,

schenkt fünfhundert Stück Fruchteis am Stiel.



Und ich spiele auf der Strasse

zieh Harmonika sogar.

Leider feiert man Geburtstag

nur einmal im Jahr. (2 Mal)





VII. Заключительный этап урока

а) Домашнее задание. Информация о домашнем задании

Теперь мы готовы записать домашнее задание. Это будет упражнение из РТ №3, с.51-52.

Bringt eure Geburtstagsfotos ! Wir machen eine Prezentation.

Учитель: Na also, jetzt wisst ihr , wann Sabine,ihre Freunde und eure Mitschüler den Geburtstag haben.

б) Итоги урока.

Дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее. Самооценка и оценка работы класса и отдельных учащихся.

Замечания по уроку.

Ребята, вы любите дни рождения? Вы счастливы, когда вам дарят подарки?

Сегодня самые внимательные - …

сообразительные - …

артистичные - …..

(Четкость, лаконичность, максимум участия школьников в оценке своей работы)

в) Всем спасибо за работу на уроке.Возьмите смайлики, которые соответствуют вашему настроению, и приклейте на шарик.

Список использованной литературы


  1. Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. 3 класс. – М. « Просвещение», 2010

  2. Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе.Г.Н.Лебедева -М.»Глобус»,2008.

  3. http:||images.yandex.

  4. МР3

  5. Аудиокурс к учебнику 3 класса.





















Общая информация

Номер материала: ДБ-020732

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация