Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по теме " Добро и Зло как морально-этическая категория."

Разработка урока по теме " Добро и Зло как морально-этическая категория."

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

План-урока С.И.Спириной

1.10 класс

2.Педмет Обществознание

3. Тема урока: Добро и Зло как морально-этическая категория.

4.Цель урока: сформировать представление обучающихся о добре и зле как морально-этических категориях.

5.Задачи урока:

-способствовать развитию культуры речи, аналитического мышления обучающихся;

-продолжить формирование морально-этического поведения;

-подвести обучающихся к выводу о том, что человек выбирает свой путь, но и несет ответственность за этот выбор.

6.Прогнозируемый результат:

Знать:

-определения понятий «Добро», «Зло»;

-что человеческое поведение определяется моральными требованиями;

-Что благодаря пониманию своего долга перед окружающими, человек осознает свою ответственность перед людьми.

Уметь:

-характеризовать критерии морального выбора;

-доказывать, что человек всегда находится в ситуации морального выбора;

-использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

6.Тип урока: комбинированный

7.Форма урока: работа в группах

8.Использованные формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

9.Основные понятия темы: Добро, Зло, мораль, норма, этика.

10.Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку.

11.Формируемые компетентности:

Коммуникативная компетентность: умение сотрудничать, использовать личный опыт, обосновывать свое решение, обмениваться информацией.

Информационная компетентность: анализировать, делать выводы, развивать воображение.

Учебно-познавательная компетентность: умение определять тему.

Компетенция личностного самосовершенствования: развивать свои способности, умение анализировать и критически оценивать свою деятельность.

Структура урока

Этапы урока

Дидактическая цель урока

Содержание этапа

Результаты работы учащихся на данном этапе

I Организационный момент

Подготовить обучающихся к работе на уроке.

Взаимные приветствия учителя и обучающихся. Организация работы в группах.(1 слайд)












Группа готова к началу урока.

II

Мотивация

Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Стихотворение (Как часто мы спорим…)

Обучающиеся отвечают на вопросы.

Сообщение темы урока.














Обучающиеся смотивированы на предстоящую работу

III

Актуализация новых знаний

Сообщить цель и задачи данного урока

Учитель в процессе беседы подводит обучающихся к теме урока.

Сообщение цели урока учителем.












Тема урока записана в рабочие тетради.

Обучающиеся узнают цель своей деятельности.

IV

Этапы освоения и закрепления новых знаний

Расширить словарный запас.





Подвести обучающихся к осознанию необходимости каждодневного выбора в пользу добра.

Дать возможность каждому обучающемуся высказать свое мнение.

Работам со словарем:

Найти значение слов (добро и зло).

Озвучить.

Показ и обсуждение видеороликов.

Работа в группах (примеры добрых и злых поступков, работа с карточками )


Обучающиеся работают со словарями.





Обучающиеся смотрят видеоролики, высказываются по поводу увиденного.

Делают выводы.






















V

Подведение итогов уроков


















Акцентировать внимание на значимости каждодневного выбора человека.

Проанализировать и оценить работу на уроке, в группе и индивидуально.

Дать оценку успешности достижения цели урока.

Заключительное слово учителя.



Стихотворение «Добро – гармоничный …..»



Оценивание.



Рефлексия.

Обучающиеся осмыслили важность принятия решения в жизни .



Максимальное участие ребят в оценке своей работы на уроке. Каждый получил свою оценку.

Мнение обучающихся об уроке.








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-337070
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх