Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по теме еда для 8 класса

Разработка урока по теме еда для 8 класса


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока английского языка в 8 классе по теме "Что мы едим"



Технологическая карта урока

Учитель

Предмет

Класс

Учебник

Тема урока

Используемые технологии

Цель.

Репринцева Л.Н.

Английский язык

8 класс

Английский в фокусе.

Что мы едим.

Коммуникативная, проблемного обучения, технология уровневой дифференциации.


Отработка навыков общения - монолог, диалог, работа в группах. Развитие навыков постановки проблемы, исходя из содержания текста, и поиск ее решения. Отработка времен группы Past\ Perfect


Личностные УУД: осознавать полноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, оценивать свой вклад в работу группы.

Регулятивные УУД: определять цели и задачи урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Познавательные УУД: работать с фото, составлять диалоги, работать с информационными текстами, составлять аналогичные тексты - краткое монологическое высказывание

Коммуникативные УУД: работать в группе, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, слушать товарища и выражать свои мысли.

Этапы урока

Формируемые умения

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Вводный этап.

Before you start














Основной этап


























Заключительный

этап.

Рефлексия.


Д. з.

Метапредметные результаты:


Регулятивные УУД:

- определить цели и задачи урока

- участвовать в коллективном и групповом обсуждении

- высказывать свое мнение.







Личностные УУД:

-осознавать сложность поставленной задачи, проявлять интерес к новому содержанию темы.


Познавательные УУД:

-работа со словарем

-поиск синонимов

- работа с информационным текстом

- понимание значения новых слов из контекста


Коммуникативные УУД:

- работа в парах, группах по обсуждению информации

- слушать товарища и обосновывать свое мнение

- выражать свои мысли и идеи.

Предметные УУД:

- знать слова по теме

- употреблять изученные времена -выполнять задания по грамматике.








Регулятивные УУД:

Устанавливается связь между целью деятельности и ее результатом.

1.Приветствует учащихся. Предлагает учащимся ознакомиться с заголовком текста.

What do you expect to learn from this unit?


2.Сообщает, что сегодня урок будет посвящен отработке лексики по теме, знание которой очень важно в нашей жизни.

-Why is it important for everyone?



Подводит учащихся к обсуждению

темы урока.

What do you usually eat at school?

at home?...etc.


Выполнить задания к тексту ( лексика по теме).



Заполнить пропуски новыми словами



Задание №3

Дает краткое высказывание с употреблением различных времен.




Задание 4


Предлагает разделиться на 3 группы и составить меню на праздник, лист покупок или заказ в ресторане.

Организует выступление групп.






Предлагает учащимся подумать, насколько правильное питание определяет здоровый образ жизни человека.








1.Высказать свое понимание темы.

-different kinds of food

-ways of shopping

-how to cook



2 Аудирование Понимание основной идеи текста - краткое высказывание по теме.


Учащиеся отвечают на вопрос - своя т.з.




Ответ на вопросы по тексту. Описание фото и рисунков.



. Работа с текстом и заданиями к нему.

Работа в парах – построить диалог о вкусах в еде.


Учащиеся читают предложения и заполняют пропуски


Определяют, какие времена прозвучали. Находят данные времена в тексе. Дают объяснение, когда они используются.

Открывают грамматику ( правила в конце учебника) и читают. Затем повторно дают объяснение употреблению времен, исправляют допущенные ошибки.


Представители групп выступают с отчетом о выполненном задании. Учащиеся могут задавать вопросы по теме выступления.










Построить рассказ по теме. Подготовить презентацию (по желанию)




Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-278996
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх