453742
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка урока по теме Казахстан в эпоху бронзы. Обощение. 6 класс

Разработка урока по теме Казахстан в эпоху бронзы. Обощение. 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Общая цель



Данная тема поможет учащимся обобщить и систематизировать знания по теме: "Казахстан в эпоху бронзы "

Результаты обучения для учителей (задачи)



Обобщить и систематизировать знания об особенностях эпохи бронзы на территории Казахстана, выделить характерные черты андроновской и бегазы-дандыбаевской культур.

 Учить различать проблемы, формулировать и отбирать полезные гипотезы, интерпретировать данные, делать выводы.

 развивать самостоятельность в познании: формирование умения самостоятельно находить решение поставленной проблемы, на основе разных источников информации.

осуществить элементы патриотического воспитания учащихся, социально-активной личности через общение в парах.

Основные идеи, отработанные на занятии

эпоха бронзы, андроновская и бегазы-дандыбаевская культура.

Источники, оснащение и оборудование:

Компьютер, интерактивная доска, презентация, мультимедийный проектор, карандаши, ручки, тетради.


Содержание урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок. Видеоролик «Не возможное возможно».

Приветствуют. Называют отсутствующих. (5 мин)

Вызов

Наводящие вопросы подводящие к теме урока.

Выступление учащихся Журжа Денис и Ахмедов Тофиг с презентацией «Эволюция орудей труды в бронзовом веке», «Переход к кочевому скотоводству» (10 мин)

Осмысление

Наблюдение за слабоуспевающими учащимися.

  1. Работа с карточками. (4 мин)

  2. Текст с ошибками. (8 мин)

Физминутка


  1. Заполнение схемы (4 мин)

  2. Работа с таблицей.(4 мин)

  3. Работа с терминами. (4 мин)

Рефлексия

  1. Заполнение бланка самооценки.

  2. Прием «Две звезды, одно пожелание» (2 мин)

Домашнее задание

Составить по 5 тестовых вопросов с кодами ответов отдельно.



ЭПОХА БРОНЗЫ

  • Найти и исправить в тексте не менее 12ошибок

Бронза - сплав меди и серебра. Изделия из бронзы вытеснили каменные и медные орудия тру­да. Это время в истории получило название эпоха железа.

Крупнейшая культура эпохи бронзы в Европе и Азии – Андроновская. Памятники андроновской культуры распростра­нены от реки Урал до Дуная.

Андроновцы были монголоидами крепкого телосложения, невысокого роста. Их облик исследовал академик В.П. Андрианов.

Главным занятием андроновцев было пастушеское скотоводство. Разводили коров, овец, коз, свиней и лошадей.

Умерших андроновцы хоронили головой на запад или восток.

Завершающий период эпохи бронзы на террито­рии Центрального Казахстана получил название «бегазы-дандыбаевская культура». Ее хронологичес­кие рамки - XII-VIII вв. до н. э.

Комплексное изучение эпохи бронзы началось в 1946 году под руководством ученого К. Сатпаева.

Около трех тысяч лет назад произошли из­менения природных условий. Климат стал засуш­ливее, зима суровой и длительной, лето коротким и жарким. По­степенно древние жители стали переходить к пастушескому скотоводству. Держали лошадей и овец, способных к дальним перекочевками и тебенёвке (добыче корма из-под снега). В эпоху брон­зы был приручен буйвол в Центральном и За­падном Казахстане.

Большинство погребений бегазы-дандыбаевской культуры представлено высокими курганами.

Племена эпохи бронзы жили в родоплеменных отношениях. Усугубился распад первобытнообщинного строя. Появилась частная собственность. Кочев­ники имели землю в частной собственности, скот же оставался общинной, родовой собственностью.

Эпоха бронзы стала временем становления рели­гии с особыми служителями культа - вельможами. Они были хранителями знаний и традиций.

Наскальные рисунки в местностях Каратау, Шебир и Сексеул изображают архаров, оленей, верблю­дов, танцующие человеческие фигуры.




ЭПОХА БРОНЗЫ

  • Найти и исправить в тексте не менее 12ошибок

Бронза - сплав меди и серебра. Изделия из бронзы вытеснили каменные и медные орудия тру­да. Это время в истории получило название эпоха железа.

Крупнейшая культура эпохи бронзы в Европе и Азии – Андроновская. Памятники андроновской культуры распростра­нены от реки Урал до Дуная.

Андроновцы были монголоидами крепкого телосложения, невысокого роста. Их облик исследовал академик В.П. Андрианов.

Главным занятием андроновцев было пастушеское скотоводство. Разводили коров, овец, коз, свиней и лошадей.

Умерших андроновцы хоронили головой на запад или восток.

Завершающий период эпохи бронзы на террито­рии Центрального Казахстана получил название «бегазы-дандыбаевская культура». Ее хронологичес­кие рамки - XII-VIII вв. до н. э.

Комплексное изучение эпохи бронзы началось в 1946 году под руководством ученого К. Сатпаева.

Около трех тысяч лет назад произошли из­менения природных условий. Климат стал засуш­ливее, зима суровой и длительной, лето коротким и жарким. По­степенно древние жители стали переходить к пастушескому скотоводству. Держали лошадей и овец, способных к дальним перекочевками и тебенёвке (добыче корма из-под снега). В эпоху брон­зы был приручен буйвол в Центральном и За­падном Казахстане.

Большинство погребений бегазы-дандыбаевской культуры представлено высокими курганами.

Племена эпохи бронзы жили в родоплеменных отношениях. Усугубился распад первобытнообщинного строя. Появилась частная собственность. Кочев­ники имели землю в частной собственности, скот же оставался общинной, родовой собственностью.

Эпоха бронзы стала временем становления рели­гии с особыми служителями культа - вельможами. Они были хранителями знаний и традиций.

Наскальные рисунки в местностях Каратау, Шебир и Сексеул изображают архаров, оленей, верблю­дов, танцующие человеческие фигуры.




ЭПОХА БРОНЗЫ

Бронза - сплав меди и олова. Изделия из бронзы вытеснили каменные и медные орудия тру­да. Это время в истории получило название эпоха бронзы.

Крупнейшая культура эпохи бронзы в Европе и Азии – Андроновская. Памятники андроновской культуры распростра­нены от реки Урал до Енисея.

Андроновцы были европеоидами крепкого телосложения, невысокого роста. Их облик исследовал академик В.П.Алексеев.

Главным занятием андроновцев было пастушеское скотоводство. Разводили коров, овец, коз и лошадей.

Умерших андроновцы хоронили головой на запад или юго-запад.

Завершающий период эпохи бронзы на террито­рии Центрального Казахстана получил название «бегазы-дандыбаевская культура». Ее хронологичес­кие рамки - XII-VIII вв. до н. э.

Комплексное изучение эпохи бронзы началось в 1946 году под руководством ученого А.Х.Маргулана.

Около трех тысяч лет назад произошли из­менения природных условий. Климат стал засуш­ливее, зима суровой и длительной, лето коротким и жарким. По­степенно древние жители стали переходить к кочевому скотоводству. Держали лошадей и овец, способных к дальним перекочевками и тебенёвке (добыче корма из-под снега). В эпоху брон­зы был приручен верблюд в Центральном и За­падном Казахстане.

Большинство погребений бегазы-дандыбаевской культуры представлено высокими курганами.

Племена эпохи бронзы жили в родоплеменных отношениях. Усугубился распад первобытнообщинного строя. Появилась частная собственность. Кочев­ники имели скот в частной собственности, земля же оставалась общинной, родовой собственностью.

Эпоха бронзы стала временем становления рели­гии с особыми служителями культа - жрецами. Жрецы были хранителями знаний и традиций.

Наскальные рисунки в местностях Тамгалы, Жасыбай, Хантау изображают архаров, оленей, верблю­дов, танцующие человеческие фигуры.



































Заполни схему «Причины перехода жителей древнего Казахстана к кочевому скотоводству».

hello_html_m18a398c.gif

hello_html_m152d2a87.gifhello_html_m152d2a87.gifhello_html_m152d2a87.gifhello_html_m152d2a87.gifhello_html_m152d2a87.gif




hello_html_e03ec15.gif















Сделай вывод, какие виды скота будут преобладать при кочевом, а какие – при оседлом скотоводстве?












Дайте определения понятиям.

ТЕБЕНЕВКА ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ЮРТА ______________________________________________________________________________

КРЕМАЦИЯ ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________










Творческое задание.

Нарисовать сцену жизни людей в бронзовом веке.




Дайте определения понятиям.

ТЕБЕНЕВКА ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ЮРТА ______________________________________________________________________________

КРЕМАЦИЯ ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________




Отметь правильный ответ.


1. Частная собственность появилась в эпоху

A) палеолита B) мезолита C) неолита D) энеолита E) бронзы


2. Хранители древних традиций и знаний у племен эпохи бронзы были.

A) вожди B) старейшины племен C) старейшины родов

D) жрецы E) свободные общинники


3. Местом обитания богов андроновцы считали.

A) землю B) солнце C) небо D) подземный мир


4. Отметьте лишнее понятие.

A) тотемизм B) фетишизм C) феодализм D) анимизм


5. Прототипом казахской юрты считается.

A) андроновская полуземлянка B) шалаш C) бедуинская палатка

D) кибитка E) сибирский чум














"3"

"4"

"5"

Оценочный лист


  • Фамилия, имя_________________________________________________________________

  • Подчеркните нужный ответ




"3"

"4"

"5"




"3"

"4"

"5"



"3"

"4"

"5"







Общая информация

Номер материала: ДБ-019342

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.