Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Разработка урока по теме "Климатообразующие факторы", 7 класс, УМК "Сфера"

Разработка урока по теме "Климатообразующие факторы", 7 класс, УМК "Сфера"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Название документа Климатообразующие факторы.pptx

Климатообразующие факторы Чем _________ угол падения солнечных лучей, тем___...
Воздушные массы
Распределение температуры
Распределение осадков
Воздушные массы
Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Воздух движется из област...
Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Движение воздуха в горизо...
Постоянные ветры
Близость к океану
Океанические течения
Барьерная роль гор
Домашнее задание Параграф 5, решить кроссворд По желанию: Составить свой рабо...
Рефлексия На уроке я работал активно / пассивно   Своей работой на уроке я до...
Используемые ресурсы Интерактивный плакат по теме «Климатообразующие факторы»...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Климатообразующие факторы Чем _________ угол падения солнечных лучей, тем___
Описание слайда:

Климатообразующие факторы Чем _________ угол падения солнечных лучей, тем_____________________

№ слайда 3 Воздушные массы
Описание слайда:

Воздушные массы

№ слайда 4 Распределение температуры
Описание слайда:

Распределение температуры

№ слайда 5 Распределение осадков
Описание слайда:

Распределение осадков

№ слайда 6 Воздушные массы
Описание слайда:

Воздушные массы

№ слайда 7 Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Воздух движется из област
Описание слайда:

Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Воздух движется из области Причина движения воздуха Что такое постоянные ветры? Что такое сезонные ветры? Что такое циркуляция атмосферы?

№ слайда 8 Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Движение воздуха в горизо
Описание слайда:

Циркуляция атмосферы Вопрос Ответ Что такое ветер? Движение воздуха в горизонтальном направлении Воздух движется из области Высокого давления в область низкого давления Причина движения воздуха Разность в нагревании атмосферы ведет к разности атмосферного давления, что вызывает движение воздуха Что такое постоянные ветры? Ветры, которые дуют в одном направлении в течение всего года Что такое сезонные ветры? Ветры, которые меняют свое направление в зависимости от сезона года Что такое циркуляция атмосферы? Обмен воздухом между разными широтами, между материками и океанами, между нижними и верхними слоями тропосферы

№ слайда 9 Постоянные ветры
Описание слайда:

Постоянные ветры

№ слайда 10 Близость к океану
Описание слайда:

Близость к океану

№ слайда 11 Океанические течения
Описание слайда:

Океанические течения

№ слайда 12 Барьерная роль гор
Описание слайда:

Барьерная роль гор

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Домашнее задание Параграф 5, решить кроссворд По желанию: Составить свой рабо
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 5, решить кроссворд По желанию: Составить свой рабочий лист по данной теме

№ слайда 16 Рефлексия На уроке я работал активно / пассивно   Своей работой на уроке я до
Описание слайда:

Рефлексия На уроке я работал активно / пассивно   Своей работой на уроке я доволен / не доволен   Урок для меня показался коротким / длинным   За урок я не устал / устал   Мое настроение стало лучше / стало хуже   Материал урока мне был полезен / бесполезен   интересен / скучен

№ слайда 17 Используемые ресурсы Интерактивный плакат по теме «Климатообразующие факторы»
Описание слайда:

Используемые ресурсы Интерактивный плакат по теме «Климатообразующие факторы», автор Кугут Ирина Анатольевна, учитель географии МОУ СОШ №32 «Эврика-развитие» г. Волжский

Название документа климат. факторы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Название документа раб.лист_климатообр.факторы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1a6b934b.gifhello_html_m1a6b934b.gifhello_html_755a5181.gifhello_html_m3953f6a3.gifhello_html_m16ccee11.gifhello_html_m16ccee11.gifhello_html_m16ccee11.gifТема урока__________________________________________________________Дата_________ФИ____________________________

Цель урока______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

Делаем вывод:

Чем ________ угол падения солнечных лучей, тем ______

____________________________________________________



По влажности:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В зависимости от широты:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Типы воздушных масс



Воздушная масса – ____________________________________________________
______________________________________________________________________











Из-за неодинакового нагрева поверхности на разных широтах тропосфера разделяется на _________________________________________________________







План урока

1._____________________________2.____________________________

3.____________________________

4.____________________________














hello_html_m5e263d84.png



















hello_html_m37e7d4a5.png

Экватор

Тропические широты

Умеренные широты

Полярные широты

hello_html_78445c61.pnghello_html_m737a0842.pnghello_html_m7dbadf5a.png

Задание 2. Найдите ответы на следующие вопросы:

Вопрос

Ответ

Что такое ветер?


Воздух движется из области


Причина движения воздуха


Что такое постоянные ветры?


Что такое сезонные ветры?


Что такое циркуляция атмосферы?


Задание 3. Задание 4.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m370318d1.pnghello_html_11fca852.pnghello_html_m4915d496.pnghello_html_m775cd0f.pnghello_html_m79d65681.png




Кроссвордhello_html_337c23f9.pnghello_html_20940cbc.gif

По вертикали:

  1. Постоянные ветры, дующие от тропиков к умеренным широтам

  2. Жаркие и влажные воздушные массы

  3. Холодные и сухие воздушные массы в северном полушарии

  4. Воздушные массы различной температуры

По горизонтали:

  1. Постоянные ветры, дующие от тропиков к экватору

  2. Жаркие и сухие воздушные массы

  3. Сухие и холодные воздушные массы в южном полушарии


Параграф 5, решить кроссворд

По желанию:

Составить свой рабочий лист по данной теме













Оцени свою работу на уроке:

Задание

У меня все получилось (2б)

У меня были затруднения (1б)

Я не справился (0 б)

Работа со стихотворением




Задание 1




Задание 2




Задание 3




Задание 4




Тест




11-12 баллов – «отлично»

8-10 баллов – «хорошо»

6-7 баллов – «удовлетвор.»

Менее 5б – нужно еще работать


Название документа стихотворение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Что такое атмосфера?

Может, это литосфера?

Может, это гидросфера

Может, это просто точка?

Значит, это оболочка?

Из чего она? Из камня?

Состоит из смеси газов?

Той, что воздухом зовут,

Они жизнь для нас дают!

У Земли он очень плотный

И тяжелый он на вес,

Но чем выше, это точно,

Воздух там разрежен весь.

В чем причина? Что за диво?

Что ты там не говори, но внизу на воздух мирно

Давят верхние слои.

В атмосфере выделяют –

Посчитайте: раз, два, три –

Тропосферу, стратосферу,

Ну и верхние слои.

Тропосфера – самый нижний!

В ней туман и облака,

Там невидимо, неслышно

Происходят чудеса.

В ней погодные явленья

Происходят каждый день

Гром и молния, осадки

Формируются подчас

Здесь летают пыль и копоть,

Здесь, чем выше, – холодней !

Пар и 80% воздуха –

Все содержится здесь в ней

И значительна роль атмосферы

Для Земли и для жизни людей,

Ведь такая воздушная сфера

Защищает от многих вещей

От мороза ли темною ночью

От перегрева в солнечный день

От паденья на Землю точно

Самых разных космических тел

Выполняя защитную функцию,

Атмосфера нам воздух дает.

Значит вывод верный,

Но грустный

Человек без нее не живет!

















Что такое атмосфера?

Может, это литосфера?

Может, это гидросфера

Может, это просто точка?

Значит, это оболочка?

Из чего она? Из камня?

Состоит из смеси газов?

Той, что воздухом зовут,

Они жизнь для нас дают!

У Земли он очень плотный

И тяжелый он на вес,

Но чем выше, это точно,

Воздух там разрежен весь.

В чем причина? Что за диво?

Что ты там не говори, но внизу на воздух мирно

Давят верхние слои.

В атмосфере выделяют –

Посчитайте: раз, два, три –

Тропосферу, стратосферу,

Ну и верхние слои.

Тропосфера – самый нижний!

В ней туман и облака,

Там невидимо, неслышно

Происходят чудеса.

В ней погодные явленья

Происходят каждый день

Гром и молния, осадки

Формируются подчас

Здесь летают пыль и копоть,

Здесь, чем выше, – холодней !

Пар и 80% воздуха –

Все содержится здесь в ней

И значительна роль атмосферы

Для Земли и для жизни людей,

Ведь такая воздушная сфера

Защищает от многих вещей

От мороза ли темною ночью

От перегрева в солнечный день

От паденья на Землю точно

Самых разных космических тел

Выполняя защитную функцию,

Атмосфера нам воздух дает.

Значит вывод верный,

Но грустный

Человек без нее не живет!


















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2334
Номер материала ДВ-050359
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх