Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по теме: Кризис сельского хозяйства в 1950-1960 гг.

Разработка урока по теме: Кризис сельского хозяйства в 1950-1960 гг.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата проведения: 12.12.15г.


Тема: Кризис сельского хозяйства. 9 ИК – п.26

Цели урока:

  • Показать влияние Хрущева на развитие аграрного сектора экономики страны в 60-е годы.

  • Продемонстрировать взаимозависимость отраслей народного хозяйства.

  • Сделать вывод о +/- реформаторской политики Хрущева.

  • Развивать приемы анализа и синтеза мыслительной деятельности.

  • Воспитывать познавательный интерес к истории страны..

Наглядные пособия: презентация - «Реформы Н.С.Хрущева».

Тип урока: комбинированный

Формы работы: иллюстративное изложение, сам.работа уч-ся с текстом учебника, работа с презентационным материалом.

Базовые знания: целина∙ кукурузная эпопея ∙ рязанская афера ∙ машинно-тракторная станция∙ хозрасчет ∙ химизация ∙ диспропорция

совнархозы ∙ химизация ∙ диспропорция∙ совнархозы ∙ химизация ∙ диспропорция∙ совнархозы

Опорные знания: реорганизация совхозов, специализация производства, экстенсивный метод, освоение целины.



Ход урока

1. Орг. момент: установление режима благоприятствования,

постановка целей и задач на урок,

знакомство с видами деятельности. Актуализация знаний по теме.


2. Объяснение нового материала:

По ходу просмотра слайдов учитель формулирует микро.цели к заданиям.

Слайд 1. Почему цитата к уроку связана с Хрущевым?

Слайд 6. Целина – это люди.

Слайд 7-8. Как изменилось финансирование с/х в чем вы видите причину, обоснуйте свой ответ?

Слайд 9. Кто такие перегибщики(тургайские)? Вспомните и лозунг? Почему эти события взаимосвязаны?

Слайд 10,11. Животноводство. Как просматривается диспропорция в развитии народного хозяйства?

Слайд 10 . Замена МТС на РТС, пятилетки на семилетку. Какой принцип управления просматривается в этих фактах?

Слайд 17. Реши проблемный вопрос.

Слайд 18,19. Проанализируй темпы развития промышленности. Ответь на вопрос Что показывают эти цифры?

Слайд 20,21. Наука. Хрущев только аграрий?...............

Слайд 24. Раскрой понятия.

Слайд 20. Строительство. «Хрущевки», 1 место в мире по темпам строительства. Для чего?

Слайд 30. 1961г. Будет построено коммунистическое общество к 1980г.

Слайд 31. Запад о Хрущеве. Почему такая оценка?

Слайд 32,33.Пленум 1964г. отставка. Кем он был?

Слайд 34. Раскрой понятия.

Проверка знаний – заполни таблицу.

Положительные черты

Отрицательные черты

  1. Десталинизация

  2. Реабилитация репрессированных

  3. Освоение целинных земель

  4. Развитие науки, техники, космоса

  5. Строительство «хрущевок»

  6. Паспортизация сельского населения

  7. Внедрение кукурузы

1.Отсутствие гласности, умалчивание о важных событиях.

2.Своеобразная манера поведения на международной арене

3.Новочеркасск, репрессивные меры.

4.Опасность развязывания третьей мировой войны

5.Рязанская афера ( приписки)

6.Стремление любыми путями догнать и перегнать Америку.



Слайд 37-38. Он руководил, реформировал, а как изменилась жизнь?

Слайд 39-40. Рефлексия.

Слайд 41 -42. Память и памятники.

Слайд43. Д/з


3. Комментарии

1. ответов

2. оценок

3. Д/з п.26



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров10
Номер материала ДБ-309558
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх