1265228
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРазработка урока по теме "My school"

Разработка урока по теме "My school"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование

 Краткосрочный план урока, составляется на основе среднесрочного планирования серии последовательных уроков и учебной программы по предмету. Это вид планирования показывает не только схему урока, спектр заданий, вид проверки знаний, стратегии оценивания, учитывает потребности всех учеников, повышает методический уровень учителя. При разработке краткосрочного плана необходимо учитывать все этапы урока и деятельность всех участников образовательного процесса.

Примерная схема построения краткосрочного плана урока:

Ф.И.О. и место работы

Асан А.К.

Предмет: English

Класс: 3

Тема урока:

My school

Цель:

(SMART, из среднесрочного планирования)

  1. Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами по теме “My school” (“a classroom”, “a floor” и т.д.) To introduce the new lexical items related by the topic “My school” (“a classroom”, “a floor” and etc.).

  2. Формирование навыков устной речи. Formation of speech skills.

  3. Практика оборотов there is/are. To practice phrases there is/are.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

К концу урока учащиеся должны выучить название школьных помещений, уметь описывать свою школу. At the end of the lesson children will be able to name school some premises, to describe one’s school.

Критерии успеха:

Работа в группах. Активные методы обучения. Group work. Active methods of learning.

Ключевые идеи/подход:

Постановка целей, специальный подбор заданий в соответствии с методами обучения. Aim setting, selecting tasks according to methods of learning.

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

С.Д. Рахимжанова, А.С.Волкова, Алматыкітап 2015

Рабочая тетрадь С.Д. Рахимжанова, А.С.Волкова, Алматыкітап 2015

Ход урока/заметки учителя:

Этап

Время

(мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Форматив.

(ОдО)

Сумматив. (ОО)

Оргмомент

1

Проверяет готовность учеников к уроку. Настраивает учащихся на урок. Объясняет формы работы. Проверяет отсутствующих.

Докладывают о готовности к уроку.




Учебник, рабочие тетради, дневники

1

Делит учащихся на 3 группы по 4 человека по карточкам.

Выбирают карточки и делятся в соответствии с изображением на карточке (цвета green, yellow, red).




Постановка целей

1

(ГР) Каждой группе раздаются конверт с буквами, из которых нужно составить тему урока.


Составляют тему урока из букв. Пытаются сформулировать цель урока.

Словесная оценка, поощрение


Учебник, тематические карточки

Актуализация опорных знаний

3

(ГР) Раздает листы ответов и предлагает учащимся написать 15 слов по школьной теме за 1 минуту и проверить какая группа больше напишет.

Пишут 15 слов по школьной теме за 1 минуту и проверяют какая группа больше напишет.

Словесная оценка, поощрение



2

(ИН) Фонетическая зарядка. Буквосочетания ar, or.

Повторяют за учителем как произносятся буквосочетания ar, or и сами читают по цепочке слова.



p.29, ex.5

Работа над новым мат-лом

4

(ИН) Объяснение грамматической темы.

There is и there are используют, когда хотят сказать, что что-то существует (или не существует) или находится где-то. Подлежащее (предмет, о котором идет речь) ставится после глагола, а на первое место ставится слово there.

Слушают, пытаются привести примеры: There are 12 pupils in the classroom. There is a book on the desk.


Словесная оценка, поощрение



2

(ИН) Раздает карточки с новыми словами. Читает вслух слова.

Повторяют за учителем новые слова.




1

(ИН) Читает задание и спрашивает учеников по вопросам.

Ученики отвечают на вопросы. Примерные ответы: This text is about school. Alibek is talking about it.

Словесная оценка, поощрение


p.28, ex.1

6

(ИН) Предлагает учащимся прослушать задание, затем текст прочитать по цепочке по предложению и перевести, используя оборот there is/are.

Слушают текст, затем читают и переводят, используя оборот there is/are.

Словесная оценка, поощрение


p.28, ex.2

4

(ГР) Предлагает учащимся снова объединиться в группы и ответить на вопросы кто быстрее.

Работают в группах, отвечают на вопросы упражнения.

Словесная оценка, поощрение


p.29, ex.3

4

(ГР) Предлагает учащимся разгадать кроссворд в группах кто быстрее.

Разгадывают кроссворд в группах.

Словесная оценка, поощрение


p.22, ex.1


3

(ИН) Предлагает учащимся прослушать аудиозапись и выполнить упражнение, отметить, что имеется в школе Бэна.

Объясняет критерии оценивания.

Внимательно слушают 2 раза аудиозапись и отмечают то, что имеется в школе у Бэна.


5-6 right - 5

4-3 – 4

3-2 – 3


Закрепление материала

5

(ИН) А) 3-4 ученика рассказывают о своей школе по ключевым фразам, данным в упражнении.

В) Раздает остальным задание вставить пропущенные буквы.

А) 3-4 ученика рассказывают о своей школе.

В) Выполняют задание.


All clues used – 5

Less – 4

1-2 - 3

p.29. ex.4


5

Предлагает игру «Горячий стул». Один учащийся выходит к доске и остальные по очереди спрашивают его перевод на английском слов по пройденной теме.

Опрашивает 4-5 человек.

Учащиеся по листочку с новыми словами спрашивают опрашиваемого перевод слов.


7-9 – 5

5-6 – 4

4-3 – 3


Подведение итогов, рефлексия

2

А) Выставление оценок.

В) Раздает ученикам листочки с оцениваем деятельности (listening, reading, speaking, group work) по критериям:

- like/dont like (нрав./не нрав.)

- easy/difficult


А) Оценивают урок и сдают листочки учителю.

В) Подают дневники на оценку.




Заметки учителя/Рефлексия:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель: Асан А.К.

Общая информация

Номер материала: ДВ-385703

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.