917878
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыРазработка урока по теме «Односоставные предложения и… Иван Бунин».

Разработка урока по теме «Односоставные предложения и… Иван Бунин».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Односоставные предложения и… Иван Бунин».

Цель урока:

- обобщить изученный материал об односоставных предложениях на примере взятых из произведений И.А. Бунина; дабы изловить чудные законы его стиля, его мастерства;

- учить ребят постоянному чувству ценности родной речи.

Ход урока:

  1. Вступительное слово учителя. В русской литературе много прекрасных имён талантливых поэтов и писателей. Одно из них – Иван Алексеевич Бунин. В последнее время мы много раз обращались к его произведениям, дабы изловить чудные законы его стиля, его духа, его мастерства. Вот и сегодня у вас на столах текст его стихотворения «Слово».

  2. Чтение наизусть стихотворения «Слово»

Молчат гробницы, мумии и кости, -

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена



И нет у нас другого достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бессмертный – речь.

  1. Беседа по тексту стихотворения:

- О чём это стихотворение?

- К чему призывает автор?

-Автор завещает нам беречь речь, твёрдо зная, «Лишь слову жизнь дана».

И эти слова станут эпиграфом нашего урока. ( слайд №1 ).

  1. -Читая произведения Бунина, мы поняли, что есть особый мир. Так, каков же он, мир Бунина, по-вашему? Что мы представляем, когда слышим его стихи?

-Да, конечно, сам Бунин записал в своём дневнике: «Я всегда мир воспринимал через запахи, краски, свет, ветер, вино, еду – и как остро, Боже мой, до чего остро, даже больно!».

А. Блок ёмко и просто сказал; Мир Бунина «мир зрительных и слуховых впечатлений и переживаний». Запись предложения в тетрадях и на доске.

Задание:

а) Синтаксический разбор предложения и его полная характеристика;

б) Объяснить постановку тире;

в) Разобрать слово «впечатление» по составу.

Впечатл – ени – е

Исторически – впечат – а – ть

  1. Итак, это предложение по наличию главных членов двусоставное. А какие бывают ещё предложения? ( односоставные)

Так вот запишем тему нашего урока

«Односоставные предложения и … Иван Бунин».

Мы сегодня обобщим все наши знания по односоставным предложениям на примерах, взятых из произведений Бунина или посвящённых ему.

Игорь Северянин посвящал сонеты многим своим современникам – поэтам. Посвятил и Бунину. Послушайте его. (Чтение стихотворения наизусть, текст сонета на каждом столе).

Бунин.

В его стихах – весёлая капель,

Откосы гор, блестящие слюдою,

И спетая берёзой молодою

Песнь солнышку. И вешних вод купель.



Прозрачен стих, как северный апрель.

То он бежит проточною водою,

То теплится студёною звездою,

В нём есть какой – то бодрый, трезвый хмель.



Уют усадеб в пору листопада.

Благая одиночества отрада

Ружьё. Собака. Серая Ока.



Душа и воздух скованы в кристалле.

Камин. Вино. Перо из мягкой стали.

По отчуждённой женщине тоска.

  1. Игорь Северянин чутко уловил, что в стихах Бунина очень много односоставных предложений. И поэтому в своём сонете он не прошёл мимо этого явления.

-Внимание! Задание:

Сонет, посвящённый Бунину перед вами. Отметьте все односоставные предложения на листочке, работаем в паре.

Работа в паре. Проверка задания. (Учащиеся называют предложения и характеризуют их, т.е. рассказывают всё о называемых предложениях).

-Действительно, мир Бунина – это всё, что нас окружает: капель, песнь солнышку, уют, а иногда и тоска.)

  1. Бунин не только поэт, но и прозаик. Сейчас мы увидим, как вплетаются односоставные предложения в прозаический текст. ( На доске отрывок из повести И. Бунина «Последняя весна») Послушайте его.

Шестая неделя, а ещё совсем зима.

Встал в 5 часов, оделся, и вышел из дому. Какая радость, молодость, этот предрассветный час! Валенки, полушубок – всё счастье. Ещё ночь, глухо и снежно. В тёмном небе только чудится рассвет. Первый сладкий вздох свежестью, когда вышел на крыльцо. Пахнет новым снегом. Как неживые поют по всей деревне петухи.

Поля очень белы, их белизна, сливаясь с бледно-серым небом, погружает в оцепенение. Вдали всё смутно, зыбко. Черно сереют инеем леса.

В Знаменское заехали с задов. Глушь, пустота, всё занесено снегом.

- Прекрасный текст! Что ни слово, то чудо, картина. Не правда ли?

Задание: Охарактеризовать каждое предложение по наличию главных членов.

Образец: Шестая неделя - односоставное; главный член предложения в форме подлежащего, назывное.

Запись в тетради.

( все двусоставные предложения после характеристики стираются.). 8.Решение лингвистических задач. ( продолжение работы с текстом на доске).

  1. И учёные мужи обращали внимание на односоставные предложения. (Слайд №2 )

Так вот М.В. Ломоносов писал: «Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми глаголами к украшению и важности служит». М.В. Ломоносов.

- О каком из типов односоставных предложений идёт речь?

( определенно- личном)

- Есть ли оно в бунинском тексте, что на доске? Выписываем его. (один ученик работает у доски :«Встал в 5 часов, оделся и вышел из дому»)

Задание. Расскажи всё об определенно-личных предложениях.

  1. К какому типу односоставных предложений относятся слова учёного А.Пешковского. ( слайд №3 )

Действующее лицо « намеренно устранено, намеренно представляется как неизвестное, неопределенное».

А.М. Пешковский.

( намеренно – понарошку – нарочно. Неопределенно-личное)

- А в тексте «Последняя весна» есть неопределенно-личное предложение?

В Знаменское заехали с задов. ( Ученик работает на доске, рассказывает об этом типе односоставных предложений.)

- Какие типы односоставных предложений ещё не названы

Расскажите о них. ( безличное)

Глухо и снежно. – Работа на доске.

Ребята, в этом тексте нет обобщенно-личных предложений. Что вы знаете о них? Приведите примеры. Запишите.

- Поработав, с этим текстом, вы ещё раз убедились, что «Бунин творит поэзию из всего, о чём бы он ни писал» (Алданов.) тем самым вовлекая нас в свой необъятный мир при помощи слуховых, зрительных ощущений и ,наконец ,обоняния.

9. Работа над пунктограммами, орфограммами и частями речи.

Запись под диктовку: Помню раннее, свежее, тихое утро…

Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад,

помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и –

запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести.

Задание:



а) работа над орфограммами у доски ( один ученик- над

словарными словами аллеи, аромат, золотой

второй ученик - над орфограммой №1 проверка безударных гласных,

большой, запах, кленовые, поредевшей листвы.

б)Пока выписывают слова, остальные называют, какие части речи

есть в этом тексте, начиная с 1 слова до последнего.

в) проверка работы учащихся у доски.

г) Какой тип односоставных предложений в этом тексте?

10. Домашнее задание

Помню… Бунин повторил это слово в данном отрывке дважды, тем самым шевельнув и в нас какие-то воспоминания, может быть, раннего детства, или ушедшего лета, или…

Я вас прошу в качестве домашнего задания «нарисовать» (словесно)

Свою картину по типу бунинской, начиная со слова «помню…»

11. Заключительная часть урока.

- Итак, ребята, мы закончили свою работу над односоставными

предложениями. Большое спасибо за участие на уроке.

Главное, что хотелось донести до вас, это то, чтобы вы любили, берегли «наш дар бессмертный – речь, и что Бунин -» прекрасный знаток души каждого слова.» ( М. А. Горький) ведь «Лишь слову жизнь дана» ( И.А. Бунин).











Общая информация

Номер материала: ДБ-329114

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.