Инфоурок Биология КонспектыРазработка урока по теме "Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения у животных" (10 класс)

Разработка урока по теме "Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения у животных" (10 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 31.pptx

Скачать материал "Разработка урока по теме "Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения у животных" (10 класс)"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения животны...

    1 слайд

    Осеменение и оплодотворение у животных.
    Способы полового размножения животных
    Тема урока

  • Оплодотворение - слияние яйцеклетки и сперматозоида с образованием зиготы....

    2 слайд

    Оплодотворение - слияние яйцеклетки и сперматозоида с образованием зиготы.

    Осеменение - сближение мужской и женской половых клеток перед оплодотворением.

  • 3 слайд

  • Процесс осеменения обусловлен совокупностью факторов:- брачное поведение (б...

    4 слайд

    Процесс осеменения обусловлен совокупностью факторов:

    - брачное поведение (брачные игры);
    - половая активность самцов и самок;
    - избыточная продукция сперматозоидов;
    - крупные размеры яйцеклеток;
    - выделение половыми клетками специфических веществ, способствующих их сближению.

  • Оплодотворение Внешнее Внутреннее

    5 слайд

    Оплодотворение
    Внешнее
    Внутреннее

  • 6 слайд

  • Оплодотворение включает три этапа:1) проникновение ядра сперматозоида в яй...

    7 слайд


    Оплодотворение включает три этапа:

    1) проникновение ядра сперматозоида в яйцеклетку;
    2) слияние ядер сперматозоида и яйцеклетки с образованием ядра зиготы;
    3) активизация зиготы к дроблению и дальнейшему развитию.

  • Партеногенез

    8 слайд

    Партеногенез

  • Партеногенез – способ полового процесса, когда взрослая особь развивается из...

    9 слайд

    Партеногенез – способ полового процесса, когда взрослая особь развивается из неоплодотворенной яйцеклетки

  • Домашнее задание:§31

    10 слайд

    Домашнее задание:

    §31

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ § 31 Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения.docx

План-конспект по биологии 10 класс

 

Тема урока: Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения

Тип урока: комбинированный

Цель: формировать знания об процессах и способах полового размножения

Задачи: образовательные: углубить и обобщить знания оплодотворении, осеменении у животных; сформировать представление о партеногенезе гаплоидном и диплоидном;

              развивающие: развивать умения выделять главное, сравнивать, анализировать, делать выводы; способствовать развитию логического мышления;

             воспитательные: продолжить воспитание бережного отношения к своему здоровью, культуры общения.

Методы: словесные, словесно-наглядные, практические.

Материалы и оборудование: учебное пособие для 10-го кл. учреждения общ. сред, образования с рус. яз. обучения / С. С. Маглыш - Минск : Народная асвета, 2019. - 280 с., рабочая тетрадь, презентация, подборка заданий для изучения темы, видео-фрагменты о внутреннем оплодотворении.

 

Структура урока

1.      Организационный момент.

 

2.      Проверка домашнего задания

2.1. Проверка домашнего задания проводится по материалу § 30 «Понятие полового размножения и полового процесса». Проверку лучше организовать в виде фронтального опроса по параграфу с использованием вопросов после параграфа (с. 135) разноуровневого характера.

2.2. Как вариант, можно провести биологический диктант.

Биологический диктант «Понятие полового размножения и полового процесса»

1. Формами полового размножения являются … (конъюгация и копуляция)

2. Для инфузории и спирогиры характерен процесс …. (конъюгации)

3. Сперматозоиды – это … (мужские половые подвижные клетки)

4. Яйцеклетка содержит … (запас питательных веществ)

5. Процесс образования половых клеток происходит в специализированных органах - … (гонадах)

6. Организм, который может одновременно вырабатывать и женские и мужские половые клетки называется … (гермафродит)

7. Мужские половые клетки образуются в … (семенниках)

8. Процесс образования сперматозоидов включает … периода: …, …, …, …. (4; размножения, роста, созревания, формирования)

9. Развитие яйцеклеток в происходит в … (яичниках)

10. Угасание гормональной функции женских половых желез называется … (менопауза/климакс)

 

3.      Целеполагание, актуализация знаний

3.1 Учитель предлагает учащимся вспомнить пройденный материал в 8 классе и проводит беседу по вопросам:

- Что такое оплодотворение?

- Для каких живых организмов характерен этот процесс?

- Чем отличается половой процесс лягушки прудовой и ящерицы прыткой?

- Как происходит процесс оплодотворение? Назовите последовательность стадий процесса. (*как правило, учащиеся затрудняются ответить на последний вопрос и тогда учитель предлагает углубить свои знания и ответить на этот вопрос в конце урока).

Объявление темы урока. — Какова цель нашего урока?

3.2 Озвучивается тема; формулирование цели урока учащимися.

 

4.      Изучение нового материала

4.1. Учитель демонстрирует слайд презентации с точным определением терминов «Оплодотворение», «Осеменение». Учитель проводит небольшую беседу по термину: как учащиеся понимают это определение. Учитель предлагает подумать какие отличительные черты имеют два этих процесса.

4.2. Учитель демонстрирует животных (слайд презентации) и задаёт вопрос: как вы думаете, что демонстрирует вам этот слайд? Учащиеся рассказывают свои предположения. Затем учитель перелистывает на следующий (№4) и даёт пояснения о том, какие факторы обеспечивают оплодотворение в природе (можно возвратиться на обратный слайд и ещё раз, рассматривая примеры, определить, что они означают).

4.3. Рассмотрение способов оплодотворение животных на слайде (№5). Учитель предлагает самостоятельно подумать (можно воспользоваться книгой) и записать примеры животных, которые имеют каждый из типов (работа с рабочей тетрадью и учебным пособием).

Проведение беседы: учащиеся приводят предположения, чем отличаются между собой внутреннее и внешнее оплодотворение. По итогам беседы рассмотрение слайда (№6) «Сравнительная характеристика внешнего и внутреннего оплодотворения)

4.4. Физкультминутка

4.5. Рассмотрение этапов оплодотворения на слайде презентации. Просмотр видео-фильма (https://www.youtube.com/watch?v=jjLSLH8wy2I). В процессе просмотра учитель комментирует происходящее на экране.

4.6. Изучение процесса партеногенеза. Учащиеся приводят примеры животных, для которых он характерен (при необходимости учитель корректирует).

 

5.      Систематизация и закрепление изученного материала

Работа по рабочей тетради (с. 60, Аверсев) / распечатанный материал.

1. Подчеркните правильные варианты.

а) Слияние половых клеток в ходе размножения организмов: опыление, оплодотворение, осеменение, партеногенез;

б) Клетка, которая образуется при слиянии двух гамет: микроспора, мегоспора, оотида, зигота;

в) Внешнее оплодотворение свойственно: ящерице, скворцу, треске, лягушке, майскому жуку;

г) Внутреннее оплодотворение свойственно: лошадиной аскариде, болотной черепахе, обыкновенной гадюке, гребенчатому тритону, виноградной улитке, дождевому червю, майскому жуку, окуню.

2. Скажите правильную последовательность этапов оплодотворения (обведите нужную букву).

а) Осеменение → проникновение ядра сперматозоида в яйцеклетку → слияние ядер сперматозоида и яйцеклетки с образованием ядра зиготы  → активизация зиготы к дроблению и дальнейшему развитию;

б) Растворение оболочек яйцеклетки → осеменение → проникновение ядра сперматозоида в яйцеклетку слияние ядер сперматозоида и яйцеклетки с образованием ядра зиготы → активизация зиготы к дроблению и дальнейшему развитию;

в) Осеменение → растворение оболочек яйцеклетки проникновение ядра сперматозоида в яйцеклетку → слияние ядер сперматозоида и яйцеклетки с образованием ядра зиготы → активизация зиготы к дроблению и дальнейшему развитию.

3. Приведите несколько примеров конкретных видов организмов, для которых характерен партеногенез. Отметьте, в каких условиях наблюдается партеногенез у приведенных видов.

 

 

6.      Подведение итогов урока. Рефлексия

7.      Домашнее задание §31

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по теме "Осеменение и оплодотворение у животных. Способы полового размножения у животных" (10 класс)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока содержит презентацию по теме и краткий план-конспект хода урока. Материал составлен по учебному пособию для 10-го кл. учреждения общ. сред, образования с рус. яз. обучения / С. С. Маглыш - Минск : Народная асвета, 2019. - 280 с. и соответствует учебной программе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по теме УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Каменский А.А., Касперская Е.К., Сивоглазов В.И.
  • Тема: § 2. Основные критерии живого. Уровни организации живой природы. Биологические системы
Рейтинг: 1 из 5
  • 13.02.2021
  • 2747
  • 323
«Биология (базовый уровень)», Каменский А.А., Касперская Е.К., Сивоглазов В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2021 2349
    • RAR 11.3 мбайт
    • 326 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ставская Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ставская Юлия Владимировна
    Ставская Юлия Владимировна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 55103
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 35 регионов

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 258 человек из 64 регионов