Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока по теме: "Плавание тел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока по теме: "Плавание тел"

библиотека
материалов

Плавание тел. 7 класс

Учитель физики Демина Ольга Валерьевна

Цель: выяснить условия плавания тел

Задачи:

образовательные:

выяснить условия плавания тел в зависимости от плотностей тела и жидкости;

использовать полученные знания в нестандартных ситуациях;

способствовать выработке у школьников умения обобщать изучаемые факты;

активизировать сознательную деятельность учащихся

развивающие:

развитие умений производить сравнение; формулировать выводы, учиться умению объяснять особенности и закономерности;

воспитательные:

развивать коммуникативные навыки, воспитывать общую культуру, умение слушать чужое мнение и высказывать свое.

Ход урока.

  1. Организация начала урока.

  2. Актуализация ЗУН(устный опрос)

  1. Сформулируйте закон Паскаля

  2. Как вычислить давление жидкости на некоторой глубине h?

  3. Напишите выражение для расчета величины выталкивающей силы, действующей на тело погруженное в жидкость.

  4. Как направлена выталкивающая сила?

  5. Объясните причину возникновения выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в газ.

  6. Сколько теряет в своем весе тело, погруженное в жидкость или газ?

  1. Изучение нового материала (использование проблемного метода)

(на каждой парте конспект см. Приложение 1)

Учитель: Брошенный в воду камень тонет, а кусок дерева, как правило, плавает на поверхности воды. Это можно объяснить следующим образом. На каждое тело, полностью погруженное в жидкость, действует архимедова сила, направленная снизу вверх по вертикали, и сила тяжести, направленная сверху вниз.

Тогда как можно объяснить следующий опыт:

(Три сосуда с жидкостью и три одинаковых пластмассовых игрушки. В первом стакане игрушка на дне, во втором посередине, в третьем – на поверхности) (Приложение 2)

Учащиеся выдвигают версии, и постепенно приходят к выводу, что в первом сосуде вода пресная, в третьем – соленая, а во втором смесь.

В тетрадь учащиеся зарисовывают схему из конспекта и расставляют пропущенные знаки



ρт ρж тонет

Внутри жидкости ρт ρж плавает внутри

сплошное тело ρт ρж всплывает











hello_html_m1f051a57.gif

hello_html_m5c1f5991.gifhello_html_44f78992.gif



Вhello_html_559c6a3b.gifывод: чем меньше плотность тела по сравнению с плотностью жидкости, тем меньшая часть тела погружена в жидкость.

Знаете ли вы?







См. пользуясь таблицей плотности (стр 50), укажите, какие металлы плавают в ртути, а какие тонут (5 мин):

Плавают

Тонут





Взаимопроверка.

Учитель: Хорошо! С плотностью понятно, но иногда тело находясь и в одной и той же жидкости может тонуть и всплывать. Как это объяснить?

Опыт «Картезианский водолаз»

Учитель: Пользуясь конспектом попытайтесь объяснить как это происходит.











Fт FА Fт FА Fт FА





hello_html_m54083e2e.gifhello_html_m54083e2e.gifhello_html_m54083e2e.gifhello_html_32d9d72c.gifhello_html_32d9d72c.gifhello_html_32d9d72c.gifhello_html_30657b64.gifhello_html_30657b64.gifhello_html_30657b64.gifhello_html_160f8d5c.gifhello_html_m639422b7.gifhello_html_m3fd2b769.gifhello_html_m3a2ce8c2.gifhello_html_m2d8aead.gif









  • Если сила тяжести больше архимедовой силы, то тело тонет и оседает на дне.

  • Если же сила тяжести, действующая на тело, точно равна по абсолютной величине архимедовой силы, то тело будет в равновесии внутри жидкости.

  • Когда архимедова сила больше силы тяжести ,тело всплывает на поверхность воды, но при этом часть тела обычно остается погруженной в жидкость.

Почему же?

Учитель: дело в том, что, достигнув поверхности жидкости, тело не останавливается, а движется дальше вверх и вытесняет все меньший объем жидкости. Следовательно, уменьшается вес вытесненной жидкости, а следовательно, и архимедова сила. Когда сила тяжести, действующая на тело, сравняется по модулю с архимедовой силой. Дальнейшее перемещение тела вверх прекратится и оно будет плавать на поверхности воды.

Зhello_html_2feeb6ab.gifнаете ли вы?











  1. Закрепление

  1. Деревянный брусок помещен сначала в воду, а затем в керосин. Одинакова ли будет глубина погружения бруска в обоих случаях? Ответ обоснуйте.

  2. В какой воде и почему легче плавать: в речной или морской?

  3. Почему горящий керосин нельзя тушить водой?

д/з § 50, вопросы устно, упр 25 (3)

Литература:

  1. А.В. Перышкин «Физика7»

Приложение 1

Большая сила побеждает!

Еще один «тянитолкай», или плавание тел внутри жидкости и газа.

hello_html_7b9f801e.gif

hello_html_48a10202.gifρт ρж тонет

Вhello_html_6137d4c7.gifhello_html_76bc4554.gifнутри жидкости ρт ρж плавает внутри

сплошное тело ρт ρж всплывает



«hello_html_m6700b10f.gifhello_html_m6b45c4fd.gifКартезианский водолаз»

hello_html_75a07363.pnghello_html_460a137b.gifhello_html_4f4efa5d.gif

Fт Fa Fт Fa Fт Fa





hello_html_6e3f62a6.gif

Приложение 2. hello_html_m55d17f9d.jpghello_html_m2aee6c75.jpg

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-121012
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх