Инфоурок Математика КонспектыРазработка урока по теме "Пропорции"

Разработка урока по теме "Пропорции"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработка урока

По теме : «Пропорция»

 

 

 

 

 

  

 

 

 

Составила учитель математики МБОУСОШ№12

 Кравченко Н. И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока: «Пропорции.»

Цели: ввести понятие пропорции, членов пропорции, изучить основное свойство пропорции. Предметные: научиться правильно читать, записывать пропорции; определять крайние и средние члены; составлять пропорцию из данных чисел; выучить основное свойство пропорции и применять его для составления, проверки истинности пропорций.

Личностные: формирование познавательного интереса; формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.

– регулятивные: формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно;

– познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов и узнавать новое ;

– коммуникативные: – уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

-патриотическое воспитание и формирование российской идентичности;

-духовное и нравственное воспитание детей нам основе российских традиционных ценностей;

- приобщение детей к культурному наследию (эстетическое воспитание);

 

 

Тип урока: урок изучения нового материала.

Планируемые       результаты: обучающиеся научатся читать пропорции, определять их средние и крайние члены, составлять пропорции из данных отношений.

Основные понятия: пропорция, крайние и средние члены пропорции, основное свойство пропорции.

Ход урока:

 

1. Организационный момент.

 

Добрый день, дорогие ребята! Улыбнитесь друг другу, пожелайте хорошего настроения!  

                     

2. Проверка домашнего задания.

 

Проверить  домашнее задание у доски      (3 ученикам).

 

3. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Запишите число и тему урока . С каким настроением вы пришли на урок математики? Отметьте в тетради.

 

      

 

     Смогли ли бы вы жить в доме, в котором трубы расположены наклонно и окна разной формы?

Говорят, что в таком доме нет соразмерности, нет гармонии. Гармония (от греч, - связь, стройность) - соразмерность отдельных частей, слияние объектов в единое целое. В математике слово соразмерность определяется таким понятием как пропорция. И сегодня мы будем говорить о пропорции.

Пожалуйста, посмотрите на тему урока и определите задачи, которые мы поставим перед собой на уроке (ученики называют - узнать, что такое пропорция). Сегодня на уроке я помогу вам ответить на вопрос, что такое пропорция.

4. Актуализация знаний.

 

    

 

Историческая справка. Слово "пропорция" означает " соразмерный, имеющий правильное соотношение частей. Например, размеры модели машины или сооружения отличаются от размеров оригинала одним и тем же множителем, задающим масштаб модели. Пропорции начали изучать в Древней Греции. Сначала рассматривали только пропорции, составляемые из натуральных чисел.

В IV веке до н. э. дренегреческий математик Евдокс дал определение пропорции, составленной из величин любой природы. Древнегреческие математики с помощью пропорций решали задачи, которые в настоящее решают с помощью уравнений, выполняли алгебраические преобразования, переходя от одной пропорции к другой.

 

5. Изучение нового материала.

 

  

 

 

   

 

 

   

 

 

   

 

   

 

6. Первичное закрепление нового материала.

 

Учебник:                 стр. 116 – 118.   Правила, примеры. 

          

Учебник:                 стр. 119.                            № 602; № 603

 

Физминутка для глаз

 

Учебник:                стр. 119 – 120.                          №  602,603 ,604; № 606.      

                   № 255 - № 256.

 

7.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

    Итог урока.

 

                                                  

 

8. Домашнее задание: §20.(стр.118 – 119. вопросы 1 – 4). № 605; № 607; № 629.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:УЧЕБНИК «МАТЕМАТИКА6» А.Г.Мерзляк,В.Б.Полонский,М.С. Якир, методическое пособие «Математика6» А.Г.Мерзляк

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по теме "Пропорции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 652 731 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2024 62
    • DOCX 609.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кравченко Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кравченко Нина Ивановна
    Кравченко Нина Ивановна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 467
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 729 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе