Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по теме: "Развитие городской культуры X-XII вв"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по теме: "Развитие городской культуры X-XII вв"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: История Казахстана

Класс: 7

Тема урока:

Развитие городской культуры

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1.Знать причины увеличения численности городов понимать роль городов в жизни средневекового общества

2. Применять полученные знания для выявления особенностей градостроения..

3. Оценивать роль городов в жизни средневекового общества.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают: причины увеличения численности городов понимать роль городов в жизни средневекового общества

Большинство могут: Применять полученные знания для выявления особенностей градостроения..

Некоторые способны: Оценивать роль городов в жизни средневекового общества.

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю причины увеличения численности городов понимать роль городов в жизни средневекового общества

Я могу применять полученные знания для выявления особенностей градостроения, оценивать роль городов в жизни средневекового общества.

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)


Ход урока/заметки учителя:

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)

Организационный момент.


1. Создание коллаборативной среды



2. Стратегия «Разрезанная открытка». распределение на группы.


Говорят друг другу пожелания.

Распределяются по группам.






Актуализация знаний

Озвучиваю тему урока « Развитие городской культуры».

- Что бы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке?




Определяют цели и задачи урока




Приобретение и применение знаний

ИР. Работа с учебником

ГР. «Кластер»

1. Каковы причины роста численности городов? На какие группы можно разделить города по численности населения?


2. Изменения в градостроительстве.

- Какие примеры вы можете привести доказывающие изменения в градостроительстве.


3. Жилища

- Какие примеры вы можете привести доказывающие изменения в строительстве жилья



ГР. «Воронка идей»

- Основываясь не тех знаниях, что вы получили, как бы вы оценили роль городов в жизни средневекового общества.





Ребята работают в группах, каждая группа выполняет задания, учитывая критерии и используя текст учебника §



Спикер каждой команды презентует свой флипчарт.






Отвечают на вопрос.








Две звезды и пожелание



Учебник

Лист А3

Маркеры

Учебник

Рефлексия

Сейчас проверим, как вы усвоили новый материал. Для этого сыграем в игру «Домино». На столе расположены вопросы слева и ответы справа. Каждый учащийся подходит и находит соответствующую пару вопросу ответ . 2 минуты.

Стратегия «Домино»

Учитель предлагает каждому ученику подойти к столу на котором расположены листы в одной стороне стола с утверждениями в другой стороне стола с ответами подобрать к каждому примеру соответствующий правильный ответ и аргументировать его.

Каждый ученик подходит к столу на котором расположены в одной стороне пример по теме а в другой стороне стола нужно подобрать подходящее на его взгляд ответ после чего ученик аргументирует и отвечает почему?



Стратегия ««+» или «-»». Если учащиеся выбирают друг друга, то есть правильные утверждения и другие учащиеся согласны то «+», если не согласны то «-» и аргументируют почему?



Вопросы и варианты ответов

Домашнее задание, инструктаж

§ 16 учить

Записать в дневник и в тетрадь



Рабочая тетрадь и дневник






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДБ-352840
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх