Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по теме "Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций".

Разработка урока по теме "Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций".

библиотека
материалов

hello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_6ede1c39.gifhello_html_429efc1b.gifhello_html_7d522bc2.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_171700f8.gifhello_html_m741e0ab7.gifhello_html_m741e0ab7.gifОткрытый урок по предмету «Развитие интеллектуальных способностей»

Занятие № 15.

Цель занятия: Развитие логического мышления.

Совершенствование мыслительных операций.

Графический диктант.

Ход урока.

I.Орг. момент

II.Сообщение темы и цели урока

  • Сегодня наш урок пройдёт в форме игры «Брейн – ринг». Задания игры будут направлены на развитие нашего логического мышления.

  • Наш класс поделён на 3 команды, 4 – ая команда – команда родителей. Выберите капитана команды.

III. «Мозговая гимнастика».

- Начнём наше занятие с «Мозговой гимнастики», которая поможет подготовиться к работе, улучшить работу нашего головного мозга. Сядьте как вам удобно, расслабьтесь.

Качания головой (упражнение стимулирует мыслительные процессы): дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи (30 сек.).

«Ленивые восьмёрки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающее запоминание, повышает устойчивость внимания): нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

«Шапка для размышлений» (улучшает внимание, ясность восприятия и речь): «наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза

Моргания (полезно при всех видах нарушения зрения): моргайте на каждый вдох и выдох.

«Вижу палец!»: указательный палец правой руки держать перед носом на расстоянии 25 – 30 см, смотреть на палец в течение 4 – 5 сек, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4 – 6 сек, смотреть на палец правым глазом, затем открыть левый глаз и смотреть на палец двумя глазами. Проделать то же, но закрыть правый глаз (4-6 раз).






IV. Разминка.

- Помните, ваша задача – как можно быстрее дать правильные ответы на следующие вопросы: «Кем (чем) они были раньше?».

Отвечаем по цепочке командой хором.

Цыплёнок - … яйцом Лошадь - … жеребёнком

Корова - … телёнком Дуб - … жёлудем

Профессор - … учеником Рыба - … икринкой

Генерал - … солдатом Лысина - …волосами

День - …утром Мужчина - … мальчиком

Лёд - … водой Бабочка – гусеницей

V. Игра «Брейн – ринг»

Задание № 1.

Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Укажи, какая рыба поймана раньше всех? Можно ли узнать какая рыба была поймана позже всех?



hello_html_3b6ec4bb.pnghello_html_218a3948.pnghello_html_74f8e8b7.png



Задание № 2.

Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что:

1 – я сидел слева от мамы, а папа – слева от меня;

2 – папа сидел слева от меня и справа от мамы;

3 – мама сидела справа от меня, а папа справа от меня;

4 – папа сидел справа от меня и слева от мамы.

2

1

hello_html_65bdbe0.pnghello_html_65bdbe0.png


4

3

hello_html_65bdbe0.pnghello_html_65bdbe0.png




Задание № 3.

Составьте из этих букв разные слова так, чтобы в каждом было не меньше двух гласных.


hello_html_1525c1c1.png



Задание № 4.

Отгадайте зашифрованное слово. Какое слово соответствует ему по смыслу? Поставьте подходящий значок.

2

1

hello_html_22dcab83.pnghello_html_57b45905.png

Дождь - Ствол -

4

3


hello_html_m1d6d8ef4.png

Месяц -

Задание № 5

«Магический квадрат». В свободные клетки квадрата вставьте пропущенные числа так, чтобы суммы по всем направлениям были равными.




2


4

2

6

1


Задание № 6

Бабочка, стрекоза и божья коровка сели на разные цветы: ромашку, колокольчик и василёк. Стрекоза села не на василёк, бабочка не на ромашку и не на василёк. Напишите названия цветов, на которые сели насекомые.

hello_html_m3fcacc9a.png

Задание № 7

Три зайчика: Ушастик, Белянчик и Пушистик – соревновались в беге. Подпиши, как зовут каждого из зайчиков, если Пушистик занял не второе и не третье место, а Белянчик не третье.

hello_html_m178946a8.png

VI. Физ. минутка

VII. Гимнастика для глаз.





VIII. Графический диктант.

Загадки:

  1. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Олень)



  1. Кто по снегу, по траве

Носит лес на голове? (Олень)



  1. Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный,

Любит снежные луга. (Олень)

ЭТО ИНТЕРЕСНО!

Знаете ли вы, что северные олени замечательно приспособлены к жизни в суровых условиях. Например, зимой ходить по снегу трудно – проваливаешься, а северные олени не проваливаются, потому что у них широкие копыта, которые помогают свободно передвигаться и по снегу, и по болотам, и по топям. Шерсть у северных оленей тоже особенная. Толстая сердцевина волоса наполнена воздухом, а воздух хорошо сохраняет тепло. Поэтому мех даже во времена сильного ветра надёжно защищает оленя от холода. Полые шерстинки служат оленю и «спасательным поясом»: благодаря им они легко преодолевают реки.

У всех пород оленей рога есть только у самцов, а у северных – и у самцов, и у самок. Запряжённая в лёгкие сани пара оленей бежит со скоростью 10 км/час и везёт груз в 100 кг. Домашний северный олень круглый год пасётся под открытым небом, ему не нужно ни крова, ни корма от человека. Питаются северные олени лишайником ягелем. Зимой достают корм из – под снега, разгребая его сильными широкими копытами.





















Диктант: от начальной точки

2 клетки вправо 1 вниз 8 вправо 6 вверх

1 вверх 1 вправо 1 вниз 4 влево

1 вправо 1 вверх 1 вправо 6 вниз

1 вверх 1 вправо 1 вниз 1 влево

1 влево 1 вверх 1 влево 6 вверх

1 вверх 1 вправо 1 вверх 1 влево

1 влево 1 вверх 1 влево 6 вниз

1 вверх 1 вправо 10 вниз 1 влево

1 вправо 1 вниз 1 влево 6 вверх

1 вниз 1 влево 6 вверх 1 влево

1 вправо 1 вниз 1 влево 7 вверх

1 вниз 1 влево 6 вниз 2 влево

1 вправо 6 вниз 1 влево 2 вверх

Соединяем в начальной точке.

hello_html_7c152abd.png













Задание № 1.

Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Укажи, какая рыба поймана раньше всех? Можно ли узнать какая рыба была поймана позже всех?




hello_html_74f8e8b7.pnghello_html_3b6ec4bb.pnghello_html_218a3948.png









Задание № 1.

Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Укажи, какая рыба поймана раньше всех? Можно ли узнать какая рыба была поймана позже всех?




hello_html_74f8e8b7.pnghello_html_3b6ec4bb.pnghello_html_218a3948.png







Задание № 2.

Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что:

папа сидел справа от меня и слева от мамы.


hello_html_65bdbe0.png









Задание № 2.

Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что:

папа сидел справа от меня и слева от мамы.


hello_html_65bdbe0.png





Задание № 3.

Составьте из этих букв разные слова так, чтобы в каждом было не меньше двух гласных.

Л М А Е П Ы О С Т Р Н

















Задание № 3.

Составьте из этих букв разные слова так, чтобы в каждом было не меньше двух гласных.

Л М А Е П Ы О С Т Р Н














Задание № 4.

Отгадайте зашифрованное слово. Какое слово соответствует ему по смыслу? Поставьте подходящий значок.


_________________________________









Задание № 4.

Отгадайте зашифрованное слово. Какое слово соответствует ему по смыслу? Поставьте подходящий значок.


_________________________________






Задание № 5

«Магический квадрат». В свободные клетки квадрата вставьте пропущенные числа так, чтобы суммы по всем направлениям были равными.




2


4

2

6

1









Задание № 5

«Магический квадрат». В свободные клетки квадрата вставьте пропущенные числа так, чтобы суммы по всем направлениям были равными.




2


4

2

6

1







Задание № 6

Бабочка, стрекоза и божья коровка сели на разные цветы: ромашку, колокольчик и василёк. Стрекоза села не на василёк, бабочка не на ромашку и не на василёк. Напишите названия цветов, на которые сели насекомые.

hello_html_m3fcacc9a.png






Задание № 7

Три зайчика: Ушастик, Белянчик и Пушистик – соревновались в беге. Подпиши, как зовут каждого из зайчиков, если Пушистик занял не второе и не третье место, а Белянчик не третье.

hello_html_m178946a8.png


































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-468189

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG