Разработка урока по теме: "Счет лет в истории"

Тема урока: «Счет лет в истории»

Образовательная цель: с целью развития исторических знаний подвести школьников к выводу о том, что счет лет, который используется сейчас, является наиболее удобным.

Воспитательная цель: вызвать у школьников удивление существованием различных систем летосчисления в разные эпохи.

Развивающая цель: продолжить развивать у школьников умение соотносить год, век, тысячелетие, устанавливать длительность и последовательность событий, решать задачи на прямой и обратный счет лет в истории.

План урока.

1. Единицы времени.

2. Точка отсчета времени.

3. Счет лет, которым мы пользуемся. Лента времени.

Объявление цели урока учащимся: сегодня на уроке мы с вами поговорим о единицах измерения времени, которыми пользовались наши предки и которыми пользуемся мы, узнаем, как разные народы считали время, узнаем, что такое лента времени, поговорим о прямом и обратном счете лет и поучимся решать задачи.

Ход урока. 1. Единицы времени.

В истории очень важно знать, когда произошло то или иное событие, какое событие произошло раньше и какое позже.

Вы знаете, что есть разные отрезки времени. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы определите о каком отрезке времени идет речь.

К вечеру умирает, поутру оживает. (день)

Протянулся мост на семь верст, а в конце моста золотая верста.

(неделя)

Двенадцать братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят, (месяцы)

А вы знаете, откуда пошли названия месяцев, которыми мы пользуемся? Они появились в древнем Риме. Например, январь получил свое название в честь бога Януса, март - бога войны Марса, июль - римского императора Юлия Цезаря. Сентябрь в переводе с латинского языка означает семь, т. к. это первоначально он был седьмым месяцем, а сейчас это какой по счету месяц? (9)

У наших предков - древних славян - были свои названия месяцев. Задание. Соотнесите современные названия месяцев с древнеславянскими. Почему славяне дали этим месяцам именно такое название?

Январь            Листопад         

Февраль                      Грудень         

Март                           Студень         

Апрель            Червень         

Май                             Вересень         

Июнь                          Березозоль         

Июль                          Лютый         

Август            Сечень         

Сентябрь                    Липец         

Октябрь                      Травень         

Ноябрь            Цветень         

Декабрь                      Серпень

(Правильные ответы: январь - сечень февраль - лютый март - березозоль апрель - цветень май - травень июнь - червень июль - липец август - серпень сентябрь - вересень октябрь - листопад ноябрь - грудень декабрь - студень).

(Названия месяцев были приурочены к явлениям природы и полевым работам).

Сечень - от слова сечь, рубить. Славяне рубили лес зимой, чтобы подготовить площадь для посевов.

Лютый - лютый мороз, холод.

Березозоль - срубленное зимой дерево, чаще это была береза, превращали в золу.

Цветень - время цветения цветов.

Травень - время всхода трав.

Червень - от слова червь. В этом месяце собирали в садах и огородах вредных гусениц.

Липец - от слова липа, время цветения лип.

Серпень - от слова серп, главное орудие труда в этом месяце - серп.

Вересень - от слова вереск, время цветения кустарника вереска.

Листопад

Грудень - он слова груд - замерзшая почка.

Студень - стужа, холод).

Кроме месяца, недели, дня существуют и большие единицы времени. Назовите их. (Год, век, тысячелетие).

Сколько в году дней, недель, месяцев? Первыми в истории определили длину года (365 суток) древние египтяне. Почему для них было очень важно представление о продолжительности года? (Главное занятие египтян - земледелие, поэтому им нужно было знать, когда сеять, когда убирать урожай).

В веке сто лет, поэтому его еще называют тысячелетие. А в тысячелетии десять веков.

Задание.

1. Если сейчас 2005 г., то какой сейчас век? (XXI)

2. 1380-й год. Это какой век? (XIV)

Чтобы определить какой это век, нужно закрыть две последние цифры. Остается цифры 13, значит прошло 13 полных веков, а идет 14-й, значит 1380-й год - это XIV век.

3. 988-й г. - это какой век? (X)

Если числа и года мы обозначаем арабскими цифрами, то века - римскими.

1=1

X = 10, его половине V ~ 5

С = 100, его половине Ъ = 50

М = 1000, его половине О - 500

160 писалось как СОЬ (100+50+10)

9-как IX (10-1)

1948 -МСМХЬУШ (1000+(1000-100)+(50-10)+5+3)

Эта запись очень громоздка и неудобна, поэтому если вы не поймете, как писать большие римские числа, то ничего страшного. Но вам нужно уметь писать небольшие числа, чтобы обозначать века.

Задание. Напишите римскими цифрами 7, 12, 28, 73. (VII, XII, XXVIII, ЬХХШ)

Вывод по вопросу: мы узнали, что для измерения времени люди используют дни, недели, года, века, тысячелетия, но перед нашими предками встал вопрос от какой точки начинать отсчет лет.

2. Точка отсчета времени.

Точки отсчета лет в разных странах были разные. Например, в древнем Египте каждый раз, когда начинал править новый фараон, счет лет начинался заново. Первый год его правления считался первым, второй - вторым и так далее. Когда этот фараон умирал и к власти приходил новый, вновь наступал первый год.

Римляне первым считали год основание своего города.

У народов, исповедующих ислам, летосчисление ведется от даты переселения Мухаммеда - основателя ислама - из Мекки в Медину.

Древние славяне переняли традицию византийцев и отсчет лет вели «от сотворения мира».

Счет лет, которым мы пользуемся, связан с почитанием основателя христианской религии - Иисуса Христа. Мы считаем время от рождения Иисуса Христа.

Вывод по вопросу: в разные периоды истории люди для удобства выбирали разные точки отсчета лет. Это было связано со значимыми историческими событиями.

3. Счет лет, которым мы пользуемся. Лента времени.

Для удобства люди придумали ленту времени, на самом деле она не существует.

Давайте изобразим на летнее времени рождество Христово. Время после рождения Иисуса Христа мы называем нашей эрой, а до его рождения - до нашей эры. Первый год его жизни - это первый век нашей эры (сокращенно: н.э.)

А для удобства время до Рождения Христа мы считаем в обратном порядке - первый год до нашей эры, второй год до нашей эры, третий год до нашей эры (сокращенно: до н.э.). Люди высчитали, что от основания Рима до рождения Христа прошло 753 год, значит Рим был основании в 753 году до нашей эры. Давайте отметим этот год на ленте времени.

Славяне вели летосчисление с 21 марта 5009 г. до н.э., а мусульмане - с 644 г. н.э.

                        ДО НАШЕЙ ЭРЫ                                                                  НАША ЭРА

21 марта

5509                                       753                             3 2 1  1                        644

«сотворение                           основание Рима               Р.Х.          переселение Муха-

мира»                                                                                                меда из Мекки в Медину

Отчет лет «от сотворения мира» в России велся до 1699 г.

Задание. Какой год это был по византийскому летосчислению? (7208 г.)

Новый календарь ввел Петр I. Его указом устанавливалось новое начало года: вслед за 31 декабря 7208 г. «от сотворения мира» наступало 1 января 1700 г. новой эры, или от Рождества Христова. Этот календарь назывался «юлианским». По велению Петра в России стали 1 января праздновать Новый год по европейскому обычаю: наряжать елку, развешивать блестящие гирлянды и поздравлять друг друга.

С 14 февраля 1918 г. Россия перешла на григорианский календарь. С тех пор мы живем по «новому стилю»- Разница между этими календарями в XX веке 13 суток, а в XXI -14.

Чтобы лучше разобраться в счете лет, давайте решим несколько задач. Задания. (Даты основания городов отмечаются на ленте времени).

1. Карфаген был основан на 72 года раньше, чем Рим. В каком году был основан этот город? (825 г. до н.э.) Отметьте его на ленте времени.

2. Карфаген просуществовал 971 год. В каком году его разрушили римляне? (146 г.)

3. Через 1900 лет после основания Рима был основан другой город. Какай? (Москва, основана в 1147 г.)

5. Через сколько лет после падения Карфагена была основана Кострома? (Кострома была основана в 1152 г., через 1006 лет после разрушения Карфагена)

4. Лондон был основан в 43 г. н.э. Сколько лет уже существовал Рим? (796)

5. Вашингтон моложе Москвы на 644 года. В каком году основан этот город? (1791 г)

6. Через 2528 лет после основания Карфагена в России был основан город. Какой? (Санкт-Петербург, основан в 1703 г.)

7. Какой город из отмеченных на ленте времени просуществовал дольше всех? (Рим, просуществовал 2758 лет)

8. В каком году жители Рима отметят 3000-летие своего города? (в 2247 г.)

Вывод по уроку: мы видим, что счет лет, который мы используем сейчас, наиболее удобный и принят многими странами мира.

Домашнее задание; § Счет лет в истории. Решить задачи:

1. Древний римский историк Тацит в своей книге пишет, что начинает повествование с 821-го года «от основания нашего города». Какой это был год нашего тысячелетия?

2. Какой года был раньше: 40-й год до н.э. или 40-й год н.э.? какой год был последующим, предшествующим?

3. Первые Олимпийские игры были в 776 г, до н.э.? Сколько лет назад они прошли?

4. Октавиан Август правил в Риме 44 года. Закончилось его правление в 14 г. н.э. В каком году началось его правление? (30 г. до н.э.)

1.                                           Какой год был раньше: 40 – год до н.э. или 40-й год н.э.? На сколько лет раньше? (40 –й год до н.э., на 80 лет)

2.                                           Какой год был следующим за 40-м г.н.э.? Какой год был предыдущим? (41 г н.э., 39 г н.э.)

3.                                           Какой год был следующим за 40 – м годом до н.э.? Какой год был предыдущим? (39 г. до н.э., 41 г. до н.э.).

4.                                           Сколько лет прошло от основания Рима до н.э.?, до начала восстания Спартака? (753 г. до н.э., 753 – 74= 679 лет)

5.                                           Какой из двух городов был основан раньше – Москва или Рим? На сколько раньше? (Рим был основан раньше на 1900 лет).