Разработка урока по теме «Транспортный комплекс ЯНАО» создан с учетом требований ФГОС.

Урок по теме «Транспортный комплекс ЯНАО»

Цель:  Изучить транспортный комплекс. Знать определение понятия –инфраструктура. Узнать свойства различных видов транспорта.

Оборудование : атлас , презентация, карта «Транспорт России», карта «Экономика ЯНАО»

Ход урока:

Ребята, свой урок хочу начать с легких, детских загадок: (Посмотрите на экран)

1.     Вот загадка, словно птица,

Мчится в небе голубом.

Города, моря, границы

У загадки под крылом…

“Снова в путь!” – мотор ревёт,

Рвётся в небо…(самолет)

2.     Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей;

Ты знаком, конечно, с ней!

Обувь носит из резины,

 И зовут её… (Машина)

3.     В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (поезд)

4.     Ходит город – великан

На работу в океан. (корабль)

Подумайте, каким словом можно объединить все слова отгадок?

Итак, тема нашего урока сегодня? Транспорт

Прежде, чем мы начнем с вами изучать транспорт, вы познакомитесь с новым для вас словом – инфраструктура.

Найдите в параграфе ее определение.

Инфраструктура – это комплекс сооружений и служб, без создания которых структура ( например нефтегазовый комплекс) действовать не будет.

Инфраструктура обладает 4 свойствами : время ее создания до структуры, ее окупаемость, ее стоимость, притягивание инвестиций.

Транспорт – важнейшая часть инфраструктуры.

Какие вы знаете виды транспорта?

1.      Железнодорожный

2.      Автомобильный

3.      Воздушный

4.      Морской (речной)

5.      Трубопроводный.

Для более детального изучения темы, предлагаю разделиться на 5 групп.

Вы получаете для работы таблицы

Вид транспорта	Достоинства	Недостатки	Проблемы	Перспективы
Группа №1 Железнодорожный
Группа №2 Автомобильный
Группа №3 Морской
Группа №4 Воздушный
Группа №5 Трубопроводный
Общий вывод

Каждая группа работает с текстом параграфа и заполняет в течении 10 минут только свою часть таблицы. Затем, один из группы представляет информацию, которую другие группы заносят в таблицу. Итогом является полностью заполненная таблица.

Затем, каждая группа заполняет оценочный лист

Состав группы	Что именно ты сделал в общей работе группы	Оценка группой работы каждого (по 10-бальной системе)	Оценка учителем

Следующей частью нашего урока – домашнее задание.

К следующему уроку подготовить индивидуальное творческое задание. Оформить работу в формате проекта или творческого отчета « Транспортный маршрут Ноябрьск- место вашего отдыха». Например «Ноябрьск- Казань»

По плану:

1.      Титульный лист

2.      Вид транспорта

3.      Стоимость проезда

4.      Направление

5.      Нанесение маршрута на карту

6.      Крупные природные объекты , которые пересекаете( реки, рельеф и тд)

7.      Города  (можно кратко достопримечательности)

8.      Дорожная история

В заключении :

Что вы нового узнали на уроке?

Какой вид транспорта мы не рассмотрели, но он характерен именно для жителей ЯНАО?

Краткое описание документа:

   География ЯНАО – это предмет , изучающий региональный компонент,  что является очень важным и значимым в изучении географии. На уроках прививаются патриотизм, любовь к своей малой родине. Для повышения мотивации и любви к предмету, на своих уроках я часто использую групповую работу. Такая работа позволяет учащимся проявить себя, учит здоровому соперничеству и уважению друг к другу.

   На уроке ребята работают самостоятельно, ищут необходимую информацию в  учебнике и интернете.

  Особое внимание уделяется домашней работе ,  ведь выполняя ее ребятам придется провести совместную работу с родителями, привлечь их к работе. Творческая работа позволяет раскрыться, дает возможность с удовольствием выступить перед классом.