905857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРазработка урока по теме "Төрт түліктің кеңесі" (2 сынып)

Разработка урока по теме "Төрт түліктің кеңесі" (2 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 «Ә» сыныбы Әдебиеттік оқу пәні Тоқтасынова И.А.

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Оқыту мақсаты: 1. Оқушылардың төрт түлік туралы ұғымдарын тереңдету,төрт түліктің мекенін, иесін ажырата білуді үйрету.

2.Оқушылардың шапшаң,мәнерлеп оқу дағдысын, шығармашылық қабілетін дамыту,тіл байлығын жетілдіру.

3.Оқушыларды төрт түлікті құрметтеуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже: Өлең бойынша алған түсініктерін қолдана отырып, берілген кестені толтырады. Өлеңді рөлге бөліп оқиды.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: топпен жұмыс, жұппен жұмыс,рөлге бөліп оқыту, сұрақ – жауап

Сабақта қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
Көрнекіліктер: суреттер, стикер, постерлер, түрлі- түсті қарындаш
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық

Амансың ба? Алтын күн!

Амансың ба? Көк аспан!

Амансың ба? Достарым!

Тыныштықты сақтайық

Сабағымызды бастайық!

C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1111.JPG

Төрт - түліктің суретін пайдалана отырып, «Мозаика» әдісі арқылы 4 топқа бөліп аламын.

II. Үй тапсырмасын тексеру. «Түйе» өлеңін мәнерлеп оқу.

ІІІ. Өткен сабақты бекіту. «Ыстық орындық» әдісі бойынша сұрақтарға жауап алу.

- Түйе қандай жануар?

- Түйенің атасы не?

- Түйенің қандай пайдасы бар?

- Түйенің сүтін не деп атайды?

C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1118.JPG

III. Жаңа сабақ. Төрт түлік туралы жұмбақтар шешеді.
Кезікті бір жануар

Үстінде екі тауы бар,

Мойны ұзын , көзі үлкен .

Бұл не? Өзің тауып ал. (Түйе)


Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар.

Сыртылдаған тұяғы бар,

Бір желпуіш сияғы бар. (Сиыр)


Кішкене ғана бойы бар,

Айналдыра киген тоны бар.(Қой)


Қамбар ата- баласы,

Шөптің жеймін түр-түрін.

Дертке дауа қымызым,

Берік арқан қыл, түгім. (Жылқы)


І V.Жаңа сабақтың тақырыбын айқындау. «Төрт түліктің кеңесі» өлеңі

1) Оқулықпен жұмыс. Мұғалімнің өлеңді оқып беруі.

2) Оқушылардың өлеңді іштей, дауыстап, рөлге бөліп оқуы.

3) Дәптермен жұмыс. Оқушылар жұптаса отырып, кестені толтырады.


Берілген сөздер

Мәтіндегі осы сөздердің мәні

1. Тұрмыс жағдайы төмен адам

2. Еңбекқор адам

3. Батыл, өжет адам

4. Шаруасы жақсы, бай адам

...

...

...

...


4) Суретпен жұмыс. Сурет бойынша мәтіндегі тіркестерді пайдалана отырып, қай түлік қай жерді қалайтынын айту.

V. Сабақты қорытындылау. Топтық жұмыс. Төрт топ төрт түлік малдың суретін сала отырып, олардың ерекшеліктерін жазып көрсетеді. Әр топтан баяндаушылары шығып қорғайды.



C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1121.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1122.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1123.JPG

V I. Үйге тапсырма беру. «Төрт түліктің кеңесі» өлеңін мәнерлеп оқу.

VII. Оқушылардың білімін бағалау. Кері байланыс орнату.



C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1128.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1130.JPG



























1 орта мектеп













Төрт түліктің кеңесі









Өткізген Тоқтасынова И.А.

2 «Ә» сыныбы

















Текелі қаласы

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Оқыту мақсаты: 1. Оқушылардың төрт түлік туралы ұғымдарын тереңдету,төрт түліктің мекенін, иесін ажырата білуді үйрету.

2.Оқушылардың шапшаң,мәнерлеп оқу дағдысын, шығармашылық қабілетін дамыту,тіл байлығын жетілдіру.

3.Оқушыларды төрт түлікті құрметтеуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Өлең бойынша алған түсініктерін қолдана отырып, берілген кестені толтырады. Өлеңді рөлге бөліп оқиды.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: топпен жұмыс, жұппен жұмыс,рөлге бөліп оқыту, сұрақ – жауап

Сабақта қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
Көрнекіліктер: суреттер, стикер, постерлер, түрлі- түсті қарындаш
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық

Амансың ба? Алтын күн!

Амансың ба? Көк аспан!

Амансың ба? Достарым!

Тыныштықты сақтайық

Сабағымызды бастайық!

Төрт - түліктің суретін пайдалана отырып, «Мозаика» әдісі арқылы 4 топқа бөліп аламын.

II. Үй тапсырмасын тексеру. «Түйе» өлеңін мәнерлеп оқу.

ІІІ. Өткен сабақты бекіту. «Ыстық орындық» әдісі бойынша сұрақтарға жауап алу.

Общая информация

Номер материала: 253196

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.