940523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка урока по теме "Төрт түліктің кеңесі" (2 сынып)

Разработка урока по теме "Төрт түліктің кеңесі" (2 сынып)

библиотека
материалов

2 «Ә» сыныбы Әдебиеттік оқу пәні Тоқтасынова И.А.

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Оқыту мақсаты: 1. Оқушылардың төрт түлік туралы ұғымдарын тереңдету,төрт түліктің мекенін, иесін ажырата білуді үйрету.

2.Оқушылардың шапшаң,мәнерлеп оқу дағдысын, шығармашылық қабілетін дамыту,тіл байлығын жетілдіру.

3.Оқушыларды төрт түлікті құрметтеуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже: Өлең бойынша алған түсініктерін қолдана отырып, берілген кестені толтырады. Өлеңді рөлге бөліп оқиды.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: топпен жұмыс, жұппен жұмыс,рөлге бөліп оқыту, сұрақ – жауап

Сабақта қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
Көрнекіліктер: суреттер, стикер, постерлер, түрлі- түсті қарындаш
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық

Амансың ба? Алтын күн!

Амансың ба? Көк аспан!

Амансың ба? Достарым!

Тыныштықты сақтайық

Сабағымызды бастайық!

C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1111.JPG

Төрт - түліктің суретін пайдалана отырып, «Мозаика» әдісі арқылы 4 топқа бөліп аламын.

II. Үй тапсырмасын тексеру. «Түйе» өлеңін мәнерлеп оқу.

ІІІ. Өткен сабақты бекіту. «Ыстық орындық» әдісі бойынша сұрақтарға жауап алу.

- Түйе қандай жануар?

- Түйенің атасы не?

- Түйенің қандай пайдасы бар?

- Түйенің сүтін не деп атайды?

C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1118.JPG

III. Жаңа сабақ. Төрт түлік туралы жұмбақтар шешеді.
Кезікті бір жануар

Үстінде екі тауы бар,

Мойны ұзын , көзі үлкен .

Бұл не? Өзің тауып ал. (Түйе)


Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар.

Сыртылдаған тұяғы бар,

Бір желпуіш сияғы бар. (Сиыр)


Кішкене ғана бойы бар,

Айналдыра киген тоны бар.(Қой)


Қамбар ата- баласы,

Шөптің жеймін түр-түрін.

Дертке дауа қымызым,

Берік арқан қыл, түгім. (Жылқы)


І V.Жаңа сабақтың тақырыбын айқындау. «Төрт түліктің кеңесі» өлеңі

1) Оқулықпен жұмыс. Мұғалімнің өлеңді оқып беруі.

2) Оқушылардың өлеңді іштей, дауыстап, рөлге бөліп оқуы.

3) Дәптермен жұмыс. Оқушылар жұптаса отырып, кестені толтырады.


Берілген сөздер

Мәтіндегі осы сөздердің мәні

1. Тұрмыс жағдайы төмен адам

2. Еңбекқор адам

3. Батыл, өжет адам

4. Шаруасы жақсы, бай адам

...

...

...

...


4) Суретпен жұмыс. Сурет бойынша мәтіндегі тіркестерді пайдалана отырып, қай түлік қай жерді қалайтынын айту.

V. Сабақты қорытындылау. Топтық жұмыс. Төрт топ төрт түлік малдың суретін сала отырып, олардың ерекшеліктерін жазып көрсетеді. Әр топтан баяндаушылары шығып қорғайды.



C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1121.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1122.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1123.JPG

V I. Үйге тапсырма беру. «Төрт түліктің кеңесі» өлеңін мәнерлеп оқу.

VII. Оқушылардың білімін бағалау. Кері байланыс орнату.



C:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1128.JPGC:\Users\User\Desktop\фото\IMG_1130.JPG



























1 орта мектеп













Төрт түліктің кеңесі









Өткізген Тоқтасынова И.А.

2 «Ә» сыныбы

















Текелі қаласы

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Оқыту мақсаты: 1. Оқушылардың төрт түлік туралы ұғымдарын тереңдету,төрт түліктің мекенін, иесін ажырата білуді үйрету.

2.Оқушылардың шапшаң,мәнерлеп оқу дағдысын, шығармашылық қабілетін дамыту,тіл байлығын жетілдіру.

3.Оқушыларды төрт түлікті құрметтеуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: Өлең бойынша алған түсініктерін қолдана отырып, берілген кестені толтырады. Өлеңді рөлге бөліп оқиды.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: топпен жұмыс, жұппен жұмыс,рөлге бөліп оқыту, сұрақ – жауап

Сабақта қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
Көрнекіліктер: суреттер, стикер, постерлер, түрлі- түсті қарындаш
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық

Амансың ба? Алтын күн!

Амансың ба? Көк аспан!

Амансың ба? Достарым!

Тыныштықты сақтайық

Сабағымызды бастайық!

Төрт - түліктің суретін пайдалана отырып, «Мозаика» әдісі арқылы 4 топқа бөліп аламын.

II. Үй тапсырмасын тексеру. «Түйе» өлеңін мәнерлеп оқу.

ІІІ. Өткен сабақты бекіту. «Ыстық орындық» әдісі бойынша сұрақтарға жауап алу.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.