Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока по теме "Закон сохранения механической энергии"

Разработка урока по теме "Закон сохранения механической энергии"

  • Физика

Название документа 2 Закон сохранения энергии мой урок.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Закон сохранения механической энергии Энергия – вот вечное наслаждение! У. Б...
Потенциальная энергия харак-теризует взаимодействующие тела. Кинетическая эн...
A= - (Ep2 – Ep1) (1) A= Ek2 – Ek1 (2) Ek2 – Ek1 = - (Ep2 – Ep1) Ek2 – Ek1 = -...
Ek1 + Ep1 = Ek2 + Ep2 Сумма кинетической и потен-циальной энергий тел, состав...
Сумма кинетической и потенциальной энергии тел называется полной механическо...
Маятник Максвелла Маятник Галилея
Задача № 1 Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высот...
Задача № 2 Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинети...
Задача № 3 К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Закон сохранения механической энергии Энергия – вот вечное наслаждение! У. Б
Описание слайда:

Закон сохранения механической энергии Энергия – вот вечное наслаждение! У. Блейк

№ слайда 2 Потенциальная энергия харак-теризует взаимодействующие тела. Кинетическая эн
Описание слайда:

Потенциальная энергия харак-теризует взаимодействующие тела. Кинетическая энергия характе-ризует движущиеся тела.

№ слайда 3 A= - (Ep2 – Ep1) (1) A= Ek2 – Ek1 (2) Ek2 – Ek1 = - (Ep2 – Ep1) Ek2 – Ek1 = -
Описание слайда:

A= - (Ep2 – Ep1) (1) A= Ek2 – Ek1 (2) Ek2 – Ek1 = - (Ep2 – Ep1) Ek2 – Ek1 = - Ep2 + Ep1 Ek1 + Ep1 = Ek2 + Ep2

№ слайда 4 Ek1 + Ep1 = Ek2 + Ep2 Сумма кинетической и потен-циальной энергий тел, состав
Описание слайда:

Ek1 + Ep1 = Ek2 + Ep2 Сумма кинетической и потен-циальной энергий тел, составляю-щих замкнутую систему и взаимодействующих между собой силами тяготения и силами упругости, остается постоянной. Закон сохранения энергии

№ слайда 5 Сумма кинетической и потенциальной энергии тел называется полной механическо
Описание слайда:

Сумма кинетической и потенциальной энергии тел называется полной механической энергией. E = Ek + Ep Полная механическая энергия замкнутой системы тел, взаимодействующих силами тяго-тения и упругости, остается неизменной.

№ слайда 6 Маятник Максвелла Маятник Галилея
Описание слайда:

Маятник Максвелла Маятник Галилея

№ слайда 7 Задача № 1 Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высот
Описание слайда:

Задача № 1 Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высоту поднимется тело? Трением о воздух пренебречь. (g=10 м/с2)

№ слайда 8 Задача № 2 Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинети
Описание слайда:

Задача № 2 Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинетическую и потенциальную энергию тела на высоте 4 м. (g=10 м/с2)

№ слайда 9 Задача № 3 К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к
Описание слайда:

Задача № 3 К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к ней сила была равна 20 Н. С какой скоростью из пистолета будет вылетать шарик массой 20 г?

Название документа Конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»












Урок физики

по теме:


«Закон сохранения механической энергии»




10 класс


(базовый уровень)




учитель: Острась Сергей Николаевич,

высшая квалификационная категория












2014 - 2015 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»


Урок физики

10 класс

Учитель: Острась Сергей Николаевич, высшая квалификационная категория.

Тема урока: «Закон сохранения механической энергии».

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  • Вывести закон сохранения механической энергии для консервативной системы;

  • Рассмотреть практическое применение закона сохранения механической энергии через решение задач;

Задачи урока:

  • сформулировать закон сохранения механической энергии для консервативных систем, раскрыть его сущность;

  • сформировать у учащихся правильное понимание о границах применимости закона сохранения механической энергии для консервативных систем.

  • продолжить формирование навыка решения задач с использованием закона сохранения механической энергии.

Оборудование: Автоматизированное рабочее место учителя, мультимедийный проектор, раздаточный материал (тесты для учащихся, тексты задач), 2 видеофрагмента (маятник Максвелла, маятник Галилея).

Ход урока:

I. Организационный момент

Приветствие учащихся. Постановка целей урока. Ознакомление учащихся с задачами и планом урока.

II. Актуализация опорных знаний

Актуализация опорных знаний проводится посредством тестирования учащихся. Тест (см. Приложение 1) с выбором ответа по вариантам. Время выполнения 8 минут. Далее идет анализ ответов теста с использованием Презентации 1.

III. Изложение нового материала

Изложение нового материала идет при помощи Презентации 2.


Известно, что потенциальная энергия характеризует взаимодействующие тела или части одного тела, а кинетическая энергия – движущиеся тела. Потенциальная и кинетическая энергии могут изменяться в результате совершения силой работы.

Сегодня на уроке мы рассмотрим изменение потенциальной и кинетической энергии замкнутой системы тел, между которыми действую силы тяготения и упругости. В таком случае работа сил упругости и сил тяготения равна изменению потенциальной энергии, взятой с противоположным знаком.

А= - (Ер2 - Ер1) (1)

Работа тех же сил равна изменению кинетической энергии.

А= Еk2 – Ek1 (2)

Приравнивая правые части выражений (1) и (2) видно, что изменение кинетической энергии тел в замкнутой системе равно по абсолютному значению изменения потенциальной энергии системы, взятого с противоположным знаком


Еk2 – Ek1=-(Еp2 – Ep1) Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 (3)


Из последнего равенства следует, что сумма кинетической и потенциальной энергии тел, составляющих замкнутую систему и взаимодействующих между собой силами тяготения и силами упругости, остается постоянной. Это утверждение называется закон сохранения энергии

 Сумма кинетической и потенциальной энергии тел называется полной механической энергией: Е=Ek+Ep

В данном случае закон сохранения энергии имеет следующее выражение: полная механическая энергия замкнутой консервативной системы тел, сохраняется ( не изменяется с течением времени).

Из закона сохранения механической энергии ясно, то в процессе движения и взаимодействии тел системы происходит превращения одного вида механической энергии в другой вид механической энергии, при этом одна из энергий увеличивается, а другая уменьшается.


IV. Закрепление изученного материала

Учащимся предлагается решение 3 задач.


Задача № 1

Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высоту поднимется тело? Трением о воздух пренебречь. (g=10 м/с2)

Дано: V1=15 м/с

V2=0

h1=0


Решение:

По закону сохранения механической энергии имеем:

Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 hello_html_m75a0b8a0.gif

С учетом данных: hello_html_m38d6ad90.gif hello_html_m4a721436.gif;

Подставляя численные выражение получим, что h2=11,25 м.

Ответ: h2=11,25 м.

h2-?


Задача № 2

Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинетическую и потенциальную энергию тела на высоте 4 м. (g=10 м/с2)


Дано:

V1=0

h1=12 м

h2=4 м

m=200 г=0,2 кг


Решение:

По закону сохранения механической энергии имеем:

Ek1+Ep1=Ek2+Ep2; Ek1= hello_html_m77a89fb5.gif=0

Ep1=mgh1=24 Дж; Ep2= mgh2=8 Дж;

Ek2= Ep1 - Ep2=16 Дж


Ответ: Ek2=16 Дж, Ep2.=8 Дж

Ek2, Ep2-?


Задача № 3

К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к ней сила была равна 20 Н. С какой скоростью из пистолета будет вылетать шарик массой 20 г?

Дано:

х1=3см=0,03 м

х2=0

V1=0

m=20г=0,02 кг

Решение:

По закону сохранения механической энергии имеем:

Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 hello_html_mba6e0ef.gif

С учетом данных: hello_html_m734d20f7.gif hello_html_m608708e0.gif;

По закону Гука имеем: F=kx1 hello_html_m5320d561.gif;

Подставляя численные выражение получим, что V2=5,5 м/с.

Ответ: V2=5,5 м/с.

V2-?


V. Рефлексия урока


VI. Домашнее задание: § 30, упр. 25 (1,3)


Используемая литература

  1. Рымкевич А.П. Задачник 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб. учреждений.- 5-е изд. стереотип.- М: Дрофа, 2006.-208 с.: ил.

  2. Тихомирова С.А. Физика. 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений (базовый уровень)/ С.А. Тихомирова, Б.М. Яворский. – 3-е изд., стереотип. - М.: Мнемозина, 2010.- 272 с.: ил.

  3. Тихомирова С.А. Физика. 10 класс. Рабочая тетрадь: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений / С.А. Тихомирова. – 3-е изд., стереотип. - М.: Мнемозина, 2011.- 192 с.: ил.

  4. Программы и тематическое планирование. Физика. 10-11 кл. (базовый уровень / авт.-сост. С.А. Тихомирова. – М.: Мнемозина, 2008. – 39 с.

  5. Физика. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / Ю.И. Дик, В.А. Ильин, Д.А. Исаев и др. – 3-е изд. стереотип. М.: Дрофа, 2008. – 735 с.: ил.



Название документа Презентация1 ответы тест 10 класс.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочный тест по физике Работа. Мощность. Энергия. 10 класс
Вопрос 1. I Как называется единица работы в СИ? II Как называется единица мощ...
Вопрос 2. I Какое выражение определяет потенциальную энергию пружины? II Как...
Вопрос 3. I На какой высоте от поверхности Земли тело массой 3 кг имеет потен...
Вопрос 4. I Как изменится кинетическая энергия тела при увеличении его скорос...
Вопрос 5. I Работа A=F·s·cosα равна нулю, если угол, образованный векторами F...
Вопрос 6. I Автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Сила тяги авт...
Вопрос 7 I Работа всех сил, действующих на тело, при изменении скорости от v0...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверочный тест по физике Работа. Мощность. Энергия. 10 класс
Описание слайда:

Проверочный тест по физике Работа. Мощность. Энергия. 10 класс

№ слайда 2 Вопрос 1. I Как называется единица работы в СИ? II Как называется единица мощ
Описание слайда:

Вопрос 1. I Как называется единица работы в СИ? II Как называется единица мощности в СИ? а) Джоуль в) Ватт

№ слайда 3 Вопрос 2. I Какое выражение определяет потенциальную энергию пружины? II Как
Описание слайда:

Вопрос 2. I Какое выражение определяет потенциальную энергию пружины? II Какое выражение определяет кинетическую энергию тела? б) mgh а) mv² 2 б) mgh в) kx² 2 в) kx² 2 а) mv² 2

№ слайда 4 Вопрос 3. I На какой высоте от поверхности Земли тело массой 3 кг имеет потен
Описание слайда:

Вопрос 3. I На какой высоте от поверхности Земли тело массой 3 кг имеет потенциальную энергию 60 Дж? (g=10 м/с²) II Какую скорость имеет тело массой 2 кг и кинетическую энергию 25 Дж? а) 2м б) 5 м/с а) 25 м/с в) 10 м/с

№ слайда 5 Вопрос 4. I Как изменится кинетическая энергия тела при увеличении его скорос
Описание слайда:

Вопрос 4. I Как изменится кинетическая энергия тела при увеличении его скорости в 3 раза? II Как изменится потенциальная энергия тела при увеличении его массы в 3 раза? б) увеличится в 9 раз в) увеличится в 3 раза

№ слайда 6 Вопрос 5. I Работа A=F·s·cosα равна нулю, если угол, образованный векторами F
Описание слайда:

Вопрос 5. I Работа A=F·s·cosα равна нулю, если угол, образованный векторами F и s II Работа A=F·s·cosα меньше нуля, если угол, образованный векторами F и s a) 0° ≤ α≤90° б) 90°<α≤180° в) α = 90° a) 0° ≤ α≤90° б) 90°<α≤180° в) α = 90°

№ слайда 7 Вопрос 6. I Автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Сила тяги авт
Описание слайда:

Вопрос 6. I Автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Сила тяги автомобиля 1,5 кН. Чему равна мощность двигателя? II Насос за 1,5 минуты совершил работу 9 кДж. Чему равна мощность насоса? б) 30 кВт а) 0,1 кВт а) 3 кВт в) 108 кВт б) 100 кВт в) 6 кВт

№ слайда 8 Вопрос 7 I Работа всех сил, действующих на тело, при изменении скорости от v0
Описание слайда:

Вопрос 7 I Работа всех сил, действующих на тело, при изменении скорости от v0 до v равна II Работа силы тяжести при движении тела из точки c потенциальной энергией mqh1 в точку с потенциальной энергией mqh2 равна а) mv² _ mv0² 2 2 б) m (v - v0) в) v² - v0² 2 а) Aтяж= mgh1 - mgh2 б) Aтяж= mgh2 - mgh1 в) Aтяж= mgh1

Название документа Приложение 1 Тест.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по теме «Работа. Мощность. Энергия» 10 класс


Фамилия, имя________________________


Вариант 1


  1. Как называется единица работы в СИ?

  1. Какое выражение определяет потенциальную энергию пружины?

mv²

2

mqh


kx²

2


  1. На какой высоте от поверхности Земли тело массой 3 кг имеет потенциальную энергию 60 Дж? (g=10 м/с²)

  1. Как изменится кинетическая энергия тела при увеличении его скорости в 3 раза?

  1. Работа A=F·s·cosα равна нулю, если угол, образованный векторами F и s..

  1. Автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Сила тяги автомобиля 1,5 кН. Чему равна мощность двигателя?

  1. Работа всех сил, действующих на тело, при изменении скорости от v0 до v равна

mv² _ mv0²

2 2

m (v - v0)


v² - v0²

2





Тест по теме «Работа. Мощность. Энергия» 10 класс


Фамилия, имя________________________


Вариант 2


  1. Как называется единица мощности в СИ?

  1. Какое выражение определяет кинетическую энергию тела?

mv²

2

mqh


kx²

2


  1. Какую скорость имеет тело массой 2 кг и кинетическую энергию 25 Дж?

  1. Как изменится потенциальная энергия тела при увеличении его массы в 3 раза?

  1. Работа A=F·s·cosα меньше нуля, если угол, образованный векторами F и s

  1. Насос за 1,5 минуты совершил работу 9 кДж. Чему равна мощность насоса?

  1. Работа силы тяжести при движении тела из точки c потенциальной энергией

mqh1 в точку 2 с потенциальной энергией mqh2 равна



Название документа Приложение 2 Задачи.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Задача № 1

Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высоту поднимется тело? Трением о воздух пренебречь. (g=10 м/с2)


Задача № 2

Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинетическую и потенциальную энергию тела на высоте 4 м. (g=10 м/с2)


Задача № 3

К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к ней сила была равна 20 Н. С какой скоростью из пистолета будет вылетать шарик массой 20 г?


hello_html_57e66f34.gif


Задача № 1

Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высоту поднимется тело? Трением о воздух пренебречь. (g=10 м/с2)


Задача № 2

Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинетическую и потенциальную энергию тела на высоте 4 м. (g=10 м/с2)


Задача № 3

К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к ней сила была равна 20 Н. С какой скоростью из пистолета будет вылетать шарик массой 20 г?



hello_html_57e66f34.gif


Задача № 1

Тело брошено вертикально вверх со скоростью 15 м/с. На какую высоту поднимется тело? Трением о воздух пренебречь. (g=10 м/с2)


Задача № 2

Тело массой 200 г свободно падает с высоты 12 м. Определите кинетическую и потенциальную энергию тела на высоте 4 м. (g=10 м/с2)


Задача № 3

К концу сжатия детского пружинного пистолета на 3 см приложенная к ней сила была равна 20 Н. С какой скоростью из пистолета будет вылетать шарик массой 20 г?


Название документа Программа МО физики 20.12.12.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»


Программа

проведения районного методического объединения

учителей физики


Тема: «Использование мультимедийных технологий на уроках физики».


Дата проведения: 20.12.2012 года

Время проведения: 10.00 – 13.00

Место проведения: МОУ «Майская гимназия»

Форма проведения: открытие уроки; круглый стол.

Цель: повышение профессионального мастерства учителей физики через участие в заседании районного методического объединения, создание условий для непрерывного повышения квалификации учителей физики, содействие распространению опыта передовых педагогов.

Задачи:

  • обеспечить удовлетворение образовательных и информационных потребностей педагогов, осуществляющих образовательный процесс в школе,

  • познакомиться с опытом работы учителей МОУ «Майская гимназия» Острась С.Н., МОУ «Стрелецкая СОШ» Базуевой В.Д., МОУ «Бессоновская СОШ» Рудычевой Л.М.



Время

Наименование мероприятий

Ответственный

1.

9.40-10.00

Заезд и регистрация участников методического объединения

Карамышева С.Н., руководитель районного методического объединения

2

10.00-10.15

Открытие работы методического объединения

Ананьева Ю.В., начальник методического отдела


Практическая часть

3

10.15-10.55

Урок в 10 классе по теме «Закон сохранения механической энергии»

Острась С.Н., учитель физики
МОУ «Майская гимназия»

4

11.00-11.25

Анализ урока

Карамышева С.Н., руководитель районного методического объединения

5

11.25-11.45

Мастер-класс «Мотивы и мотивация учебной деятельности, приёмы их формирования и повышения на уроках изучения  нового материала, решения задач»

Базуева В.Д., учитель физики МОУ «Стрелецкая СОШ»


Теоретическая часть

6

11.45-12.00

Мультимедийные технологии в преподавании физики

Рудычева Л.М., учитель физики МОУ «Бессоновская СОШ»

7

12.05-12.25

Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии

Ананьева Ю.В., начальник методического отдела

Карамышева С.Н., руководитель РМО учителей физики Белгородского района

8

12.25-12.45

О проекте федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год

Ананьева Ю.В., начальник методического отдела


9

12.45-13.00

Подведение итогов. Отъезд

Карамышева С.Н., руководитель РМО учителей физики Белгородского района


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДБ-136389
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх