Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по теме "Зарубежная Европа. Природа и люди" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока по теме "Зарубежная Европа. Природа и люди" (11 класс)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Зарубежная Европа. Природа и люди..docx

библиотека
материалов





Тема урока: Природа и люди Зарубежной Европы

Задачи:

Образовательные:

сформировать представление о составе населения и оценить природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы.

. Обеспечить условия для усвоения учащимися знаний о населении Зарубежной Европы;

продолжить развивать умение работать с картами, учебником, атласом, отрабатывать навыки анализа карт.

Оборудование: настенная карта Европы, атласы, учебник, карточки с заданиями, презентация, ПК.

Методы и формы учебной деятельности:

рассказ учителя, сообщения учащихся;

работа учащихся с картами атласа по выявлению особенностей населения и природно-ресурсного потенциала.

Ход урока (45 мин)

  1. Организационный момент

  2. Проверка знаний учащихся (15 мин.).

  1. Проверка выполнения письменного задания. (СХЕМА см. ниже)

  2. 3 учащихся работают по карточкам

  3. На какие субрегионы принято делить страны Зарубежной Европы?

  4. Почему небольшая по площади Европа имеет такое сложное деление на субрегионы?

  5. Назвать и показать страны Западной Европы

Задание

Пользуясь картами атласа, заполните схему. Кружочки соответствуют государствам Европы, а линии соединяют государства, граничащие друг с другом. Необходимо раскрасить схему различными цветами, отметив страны, относящиеся к разным субрегионам.

hello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m3f0ddabb.pnghello_html_6d985fa4.pnghello_html_7dbc682b.png

hello_html_73076f73.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m3f0ddabb.png

hello_html_m61d9f00b.pnghello_html_26bd58f2.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m3f0ddabb.png

hello_html_26bd58f2.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m3f0ddabb.png

hello_html_159733d2.pnghello_html_26bd58f2.pnghello_html_26bd58f2.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.png



hello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.pnghello_html_m5689419a.png



Определить страну по ее краткому описанию.

1) Это республика. Она занимает площадь 61 км.2 и окружена территорией только 1 государства (Сан-Марино)

2) Этой маленькой европейской стране принадлежит самый большой остров земного шара. (Дания)

3) Это великое герцогство имеет население около 378 тыс. человек (что может сравниться с населением какого города?), граничит с ФРГ, Бельгией и Францией (Люксембург)

  1. Изучение нового материала (25 мин.)

    1. Природные ресурсы

    2. Население

Обеспеченность Зарубежной Европы природными ресурсами.

Обеспеченность Европы ресурсами определяется 3 обстоятельствами;

1) регион один из самых густонаселенных, природные ресурсы активно используются;

2) воздействие на природу в промышленных масштабах здесь началось несколько столетий назад (т. к. страны Европы раньше других пошли по пути промышленного развития);
3) природные ресурсы сильно истощены (т.к. Европа относительно небольшой регион).

Исключение составляет Скандинавский п-ов, т. к:

1) активное промышленное развитие началось в конце 20 века

2) население невелико и распределено на значительной территории.


Природные ресурсы региона.

Задание:

  1. По картам атласа проследить обеспеченность региона различными видами минеральных ресурсов. Сделать вывод. Результаты занести в таблицу.

  2. Продолжить выполнение задания с помощью текста учебника стр.25-26.


1.Минеральные:

-- каменный уголь –







- нефть и природный газ




- железная руда



- рудами цветных металлов

Франция,

Великобритания,

Германия; 

Польша,

Чехия


Северное море (Норвегия, Великобритания, Дания, Германия)


Швеция

Франция

Албания


Франция, Норвегия

Лотарингский

Южно-Уэльский

Рурский

Верхнесилезский

Остравско-Карвинский





Кируне

Лотарингия


В северной части – рудные полезные ископаемые, связанные с Балтийским щитом и зоной складчатости; топливные – привязаны к осадочному чехлу платформы; в южной части – рудные месторождения.

2. Водные

приходятся в основном на районы Альп, Скандинавских и Динарских гор


довольно велики

3. Агроклиматические

больше всего орошаемых земель в Италии и Испании


определяются положением в умеренных и субтропических поясах

4.Лесные ресурсы

Территория Швеции и Финляндии


преобладают лесные ландшафты, которые способствуют развитию лесного хозяйства.

5.Природно – рекреационными ресурсами

южные страны Западной Европы


ресурсами особенно богаты южные страны Западной Европы. Мягкий средиземноморский климат привлекает к себе туристов и отдыхающих в течение всего года 



Проверка выполнения работы

В северной части ЗЕ распространены как рудные, так и топливные полезные ископаемые. Среди каменноугольных бассейнов особенно выделяются Рурский в ФРГ и Верхне-Силезский в Польше, среди нефтегазоносных – Лотарингский во Франции и Кируна в Швеции.

В южной части преобладают рудные месторождения, но запасы топливных ресурсов здесь значительно меньше. Гидроэнергетические ресурсы зарубежной Европы довольно велики, но приходятся в основном на районы Альп, скандинавских и Динарских гор. Во многих странах они уже полностью использованы.

Природные ресурсы для развития сельского хозяйства относительно благоприятны и используются в течение многих столетий. В результате для расширения обрабатываемых земель резервы практически уже исчерпаны, а нагрузка на них возрастает. Поэтому небольшие приморские страны продолжают наступление на прибрежные участки морей. Голландия, например, отвоевала у моря с помощью дамб и плотин 1/3 всей территории страны. Здесь существует поговорка: «Бог создал землю, а голландцы – Голландию».

Агроклиматические ресурсы региона определяются его положением в умеренном, а на юге – в субтропическом поясах. Больше всего орошаемых земель в Италии и Испании. Предпосылки для ведения лесного хозяйства имеются в Швеции и Финляндии.

Зарубежная Европа обладает и большими природными рекреационными ресурсами (Италия, Испания, Швейцария, Греция, Турция).

Особенности населения стран Зарубежной Европы.

По национальному составу население Зарубежной Европы однородно: подавляющее большинство из 62 народов региона относится к индоевропейской языковой семье.

Задание: с помощью рис. 8 стр.27 в учебнике определите страны с однонациональным, двунациональным и многонациональным составом населения. Результат классификации отразите в виде таблицы:

Норвегия

Швеция

Польша


Финляндия

Германия 

Бельгия

Великобритания

Испания


Сообщение учащегося:

По национальному составу население ЗЕ относительно однородно: подавляющее большинство народов региона (62) относится к индоевропейской языковой группе. При этом родственные языки славянской, германской, романской групп имеют значительные черты сходства. Например, часть южно-славянских народов (болгары, сербы, македонцы, черногорцы) пользуются славянской графикой. Эти языки родственны русскому, украинскому, белорусскому. Например, болгарское слово «ден» – день (русский язык); «утро» – утро; «благодаря» – спасибо; «сладолёд» – мороженое.

Другие славянские народы – поляки, чехи, словаки, хорваты, словенцы – используют латинскую графику. Например, leto, zima, pole, voda, skola, otec – чешские слова. То же свойственно и языкам уральской семьи. К этой семье принадлежат финский, венгерский и эстонский языки, которые выделяются своеобразием фонетического состава и грамматических структур. Например, в них отсутствует грамматический род, а функции предлогов выполняют падежные окончания.

Но этническая карта региона не так проста. Наряду с однонациональными, здесь немало государств со сложным национальным составом. В этих государствах наблюдается обострение межнациональных отношений.

 География религий.

В Зарубежной Европе господствующая религия – христианство: в Южной Европе резко преобладает католицизм; Северной Европе – протестанство; Средней Европе – эти две религии находятся в разных соотношениях.

Размещение населения Зарубежной Европы.

Средняя плотность населения 100 чел. на кв. км.

При этом размещение населения в нем (регионе) определяется географией городов.

Европа – самый урбанизированный регион мира. Уровень урбанизации здесь в среднем = 74%.

В Европе 35 городов - миллионеров. Крупнейшие из них: Лондон, Париж (более 10 млн. чел.)

Крупные и средние города Европы, как правило, являются ядрами городских агломераций. Всего в Европе их около 400.

Темпы урбанизации практически = 0. Но нельзя сказать о том, что процесс урбанизации прекратился. Происходит усложнение форм урбанизации, формируются европейские мегалополисы: Английский и Рейнский.


Найти на карте, показать по стенной карте.


Сообщение учащегося:

Демографическая ситуация

В последнее время население зарубежной Европы стало возрастать очень медленно. Сложная демографическая ситуация. В некоторых странах существует депопуляция, меняется и возрастной состав населения, растёт доля пожилых людей. Всё это привело к резкому изменению доли региона в мировой системе внешних миграций населения. ЗЕ превратилась в главный мировой очаг трудовой иммиграции. Теперь здесь насчитывается 12–13 млн иностранных рабочих (Gastarbeiter) и членов их семей – не граждан. Для стран, принимающих большое количество эмигрантов и беженцев, большой приток людей создаёт много проблем (размещение, возрастная и половая структура, воспроизводство населения). Например, в середине 90-х гг. среди жителей ФРГ было (в тыс. человек) турок – 1855; мигрантов из бывшей Югославии – 1000; итальянцев – 560; греков – 350; поляков – 285; австрийцев – 185; румын – 165; испанцев – 135; французов – 90; венгров и болгар по 60; выходцев из Великобритании, США, Вьетнама, Ливана и др. – от 55 до 150 тыс. Можно ещё добавить этнических немцев из стран СНГ.


      Вывод:  Выбери верные утверждения

1.      Для стран Зарубежной Европы  характерен близкий к нулю естественный прирост населения.

2.      Зарубежная Европа  с низкой долей пожилого населения

3.      Для народов Зарубежной Европы буддизм – религия большинства верующего населения

4.      Для Швеции характерны невысокие показатели плотности населения

5.      Для стран Зарубежной Европы характерен низкий уровень урбанизации

6.      В  Зарубежной Европе большинство стран имеют республиканскую форму правления, 12 стран имеют монархическую форму правления

Ключ.   

Верные ответы: 1,4,6



  1. Домашнее задание.

П.4., составить кроссворд по теме: «Столицы стран Европы».

Обозначить на контурной карте крупнейшие города по численности населения, показать соответствующими значками страны, имеющие самый высокий уровень жизни населения.


  1. Итог урока.

 Выставление оценок за работу в классе.





Выбранный для просмотра документ План работы на уроке.docx

библиотека
материалов

Природа и люди Зарубежной Европы

Задание №1:

  1. По картам атласа стр. 26 проследить обеспеченность региона различными видами минеральных ресурсов. Сделать вывод. Результаты занести в таблицу.

  2. Продолжить выполнение задания с помощью текста учебника стр.25-26. (время работы 6 мин.)

1.Минеральные:





2. Водные




3. Агроклиматические




4.Лесные ресурсы




5.Природно – рекреационными ресурсами



 


Задание №2: с помощью рис. 8 стр.27 в учебнике определите страны с однонациональным, двунациональным и многонациональным составом населения. Результат классификации отразите в виде таблицы. (время работы 3 мин.)







3. Выбери верные утверждения (1 мин)

1. Для стран Зарубежной Европы характерен близкий к нулю естественный прирост населения.

2. Зарубежная Европа с низкой долей пожилого населения

3. Для народов Зарубежной Европы буддизм – религия большинства верующего населения

4. Для Швеции характерны невысокие показатели плотности населения

5. Для стран Зарубежной Европы характерен низкий уровень урбанизации

6. В Зарубежной Европе большинство стран имеют республиканскую форму правления, 12 стран имеют монархическую форму правления



Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
 Тема урока: «Природа и население Зарубежной Европы».
1. Самый музыкальный город мира, знаменитая опера, дворец Гофбург. 2. Старые...
 Польдеры
Вывод: Выбери верные утверждения 1.      Для стран Зарубежной Европы  характ...
Домашнее задание Параграф 4., составить кроссворд по теме: «Столицы стран Евр...
Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвег...
Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвег...
Подпишите страны, выделенные цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Установите соответствие между странами и объектами культурно-исторического на...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема урока: «Природа и население Зарубежной Европы».
Описание слайда:

Тема урока: «Природа и население Зарубежной Европы».

№ слайда 2 1. Самый музыкальный город мира, знаменитая опера, дворец Гофбург. 2. Старые
Описание слайда:

1. Самый музыкальный город мира, знаменитая опера, дворец Гофбург. 2. Старые названия: Линданисе, Ревель, порт на Балтийском море. 3. Символ древней цивилизации, названный в честь бога войны 4. Самая северная столица в мире; главный порт страны, созданный на месте высадки норвежских поселенцев 5. Был «западным» и «восточным», а с 1990 года это наибольший промышленный, научный и культурный центр страны 6. «Северная Венеция», расположена на 14-ти крупных и множестве мелких островов в Балтийском море ВЕНА ТАЛЛИН АФИНЫ РЕЙКЬЯВИК БЕРЛИН СТОКГОЛЬМ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  Польдеры
Описание слайда:

Польдеры

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вывод: Выбери верные утверждения 1.      Для стран Зарубежной Европы  характ
Описание слайда:

Вывод: Выбери верные утверждения 1.      Для стран Зарубежной Европы  характерен близкий к нулю естественный прирост населения. 2.      Зарубежная Европа  с низкой долей пожилого населения 3.      Для народов Зарубежной Европы буддизм – религия большинства верующего населения 4.      Для Швеции характерны невысокие показатели плотности населения 5.      Для стран Зарубежной Европы характерен низкий уровень урбанизации 6.      В  Зарубежной Европе большинство стран имеют республиканскую форму правления, 12 стран имеют монархическую форму правления Ключ. Верные ответы: 1,4,6

№ слайда 7 Домашнее задание Параграф 4., составить кроссворд по теме: «Столицы стран Евр
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 4., составить кроссворд по теме: «Столицы стран Европы». Обозначить на контурной карте крупнейшие города по численности населения, показать соответствующим цветом и подписать страны, имеющие самый высокий уровень жизни населения.  

№ слайда 8 Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвег
Описание слайда:

Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвегия Лесные ресурсы Каменный уголь Греция Нефть Нидерланды   Уран

№ слайда 9 Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвег
Описание слайда:

Установите соответствие Бокситы Франция Финляндия Природный газ Польша Норвегия Лесные ресурсы Каменный уголь Греция Нефть Нидерланды   Уран

№ слайда 10 Подпишите страны, выделенные цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Описание слайда:

Подпишите страны, выделенные цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 11 Установите соответствие между странами и объектами культурно-исторического на
Описание слайда:

Установите соответствие между странами и объектами культурно-исторического наследия ЮНЕСКО А В Г Б 1 2 3 4 1 2 3 4

Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров2078
Номер материала ДБ-096479
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх